陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-10-02 00:05本頁面
【正文】 。*鐵罐這一角色很有挑戰(zhàn)性,我想嘗試演好他。*我想表演評論員,來評一評大家的表演?！M際交流，指導(dǎo)參與[畫外音]盡情發(fā)揮你們的表演天賦,把這個(gè)故事演繹出來?？s短了學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容這間的心理距離，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營造良好的創(chuàng)新氛圍。可鼓勵(lì)學(xué)生在不脫離課文的主題的前提下，發(fā)揮想象，對課文的內(nèi)容作出補(bǔ)充。[點(diǎn)撥]引導(dǎo)學(xué)生按照“傲慢──輕蔑──惱怒──怒不可遏”的情感線索來演繹鐵罐這一角色；而在表演陶罐這一角色時(shí)，注意自始至終保持謙和寬容的態(tài)度，語言平和講理，語氣自然平穩(wěn)。[評一評]演出之后，教師讓學(xué)生評出突出創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、最佳臺詞獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)頊。大家對這個(gè)故事一定有自己的看法和觀點(diǎn)吧！那么你們喜歡陶罐還是鐵罐？[明確]讓在學(xué)生理解課文，廣泛思考、交流的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)自己對寓言的理解，從而悟出故事告訴人們的道理：每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。[老師提示]*這個(gè)故事告訴我們在集體中每個(gè)人都有自己的長處，比人優(yōu)越，也沒有理由驕傲。從這個(gè)角色中我感受到鐵罐因?yàn)榭床黄饎e人的長處也看不到自己的缺點(diǎn)，而得了個(gè)可悲的下場．希望自己在學(xué)習(xí)中不重蹈鐵罐的覆轍……[課時(shí)小結(jié)]七、布置作業(yè)、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句抄下
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