20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——第一場(chǎng)雪-閱讀頁(yè)
2024-10-01 09:34本頁(yè)面
【正文】 師：聯(lián)想到什么? 生：這一段寫作者聯(lián)想到瑞雪兆豐年。課文學(xué)習(xí)完了，你知道作者是誰(shuí)? 生：作者是峻青。峻青是現(xiàn)代作家，山東海陽(yáng)縣人。1960?962正是我國(guó)遭受自然災(zāi)害時(shí)期，三年間，糧棉欠收，國(guó)民經(jīng)常遭到暫時(shí)困難，在這期間，人們多么盼望能有一個(gè)好收成啊!1962年冬天，作者在膠東半島看到了這第一場(chǎng)雪，聯(lián)想到瑞雪兆豐年，心里無(wú)比喜悅，他抑制不住內(nèi)心的喜悅，觸景生情，寫下了這篇散文?第一場(chǎng)雪??！ 煟菏堑?。作者見(jiàn)到了這第一場(chǎng)大雪，想到了光明前景，充滿了戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的信心和希望，所以也就倍加喜愛(ài)這第一場(chǎng)雪，文章的字里行間才洋溢著這種喜悅感情?！ ⊥瑢W(xué)們喜歡這篇課文嗎? 生：喜歡。有動(dòng)態(tài)描寫，有靜態(tài)描寫?！ 煟汉芎?。靜態(tài)描寫給人以幽靜秀雅之感，動(dòng)態(tài)描寫給人明快熱烈之感?！ ∩何蚁矚g最后這一段。例如：嗬!好大的雪啊!那歡樂(lè)的叫喊聲把樹枝上的積雪都震落下來(lái)等句子中透露出作者喜悅心情。這一段字里行間流露了作者關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、與農(nóng)民心心相連的思想感情。它使我懂得了瑞雪兆豐年的道理。讀了聯(lián)想局部，聽了老師的介紹，我也不由自主地喜歡這場(chǎng)雪了。作者不僅寫了事物：第一場(chǎng)雪，還寫了聯(lián)想：瑞雪兆豐年，進(jìn)一步表達(dá)了作者的喜悅之情，點(diǎn)明了喜悅的原因，使文章的內(nèi)容更加充實(shí)，也深化了課文的主題。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——第一場(chǎng)雪
師：雪整整下了一夜，第二天，天放晴了，是一幅怎樣的圖景呢
〔2〕師：大家都有一個(gè)同感：雪后是一幅美麗壯觀的景象，給我們以美感
〔3〕師：在課文中指用什么裝飾，用什么砌成，結(jié)合課文內(nèi)容再解釋具體些
〔4〕再讀一讀，體會(huì)體會(huì)
〔5〕師：孩子們那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了
〔6〕生：有三方面的根據(jù)：第一，寒冬大雪能凍死害蟲
〔7〕靜態(tài)描寫給人以幽靜秀雅之感，動(dòng)態(tài)描寫給人明快熱烈之感
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