20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——第一場(chǎng)雪(完整版)
【正文】 話可以看出來(lái)? 生：作者也很快樂(lè)。(范讀：嗬!好大的雪啊!) 生：練習(xí)讀?！ 煟褐皇求@訝嗎?再讀一讀，體會(huì)體會(huì)?！ ∩?朗讀第三段) 師：讀得不錯(cuò)。因?yàn)樽x到這兩個(gè)地方我感到雪末在落，在飄，在動(dòng)，使雪后的畫(huà)面活起來(lái)了。 生：我從玉屑似的雪末兒這個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到美。 生：潔白的銀色世界?！ ∩何曳路鹂吹揭粋€(gè)粉妝玉砌的世界。 師：大家都有一個(gè)同感：雪后是一幅美麗壯觀的景象，給我們以美感?！ ∩簼嵃拙К摰氖澜??！ 煟河裥妓频难┠﹥涸趺词鼓愀惺艿矫滥? 生：玉屑似的雪末兒是說(shuō)雪末兒像玉石的粉末，在陽(yáng)光照射下，十分美麗?！ 煟合胂蟮煤芎?。你仿佛站在雪地里，置身于美景之中。 生：還有快樂(lè)和贊嘆?！ 煟撼藢?xiě)景美，這一段還寫(xiě)了什么?請(qǐng)一位同學(xué)讀下一節(jié)。我從那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了一句中看出來(lái)的。 師：對(duì)?！ ?生自由讀最后一段) 師：這一段寫(xiě)什么? 生：這一段寫(xiě)作者的聯(lián)系?！ 煟簹w納得很好?！ 煟赫l(shuí)能介紹一下峻青的情況? 生：(沉默) 師：同學(xué)們不了解，聽(tīng)老師來(lái)介紹。這就是作者寫(xiě)這篇文章的背景。這一動(dòng)一靜使景物的特生更加鮮明，使畫(huà)面更加迷人。我原以為不就是下雪嗎，有什么可快樂(lè)的。 師：這說(shuō)明通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你的思想認(rèn)識(shí)得到了提高，你能聯(lián)系實(shí)際，談得很好。作者在寫(xiě)景寫(xiě)人時(shí)結(jié)合寫(xiě)情。(齊答) 師：讀一讀課文，想一想，你喜歡課文的哪一局部?為什么喜歡? 生：我喜歡課文的第三段，雪景描寫(xiě)得很美。本文寫(xiě)于1962年?！ 煟簭膬鏊篮οx(chóng)、供給水分、保護(hù)過(guò)冬三方面說(shuō)明瑞雪兆豐年是有充分的科學(xué)根據(jù)的?！ 煟菏裁词侨鹧┱棕S年? 生：瑞雪就是桔祥的及時(shí)的雪，兆就是預(yù)示，瑞雪兆豐年就是指桔祥的及時(shí)的大雪，預(yù)示著來(lái)年是個(gè)豐收年。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗
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