20xx小學(xué)四年級語文教案——科利亞的木匣(完整版)
【正文】 木匣的，媽媽又是怎樣埋的？ 〔4〕課文為什么把科利亞埋木匣寫得那么具體？ 學(xué)生質(zhì)疑?！ 踩程釂枺哼@篇課文寫了一件什么事？ 四、總結(jié) 全文表達(dá)了科利亞在戰(zhàn)爭到來時埋木匣，四年后又挖出木匣，從這件事中得到啟示的一件事?？评麃喪且粋€外國小朋友，他的木匣怎么樣了呢？讓我們來共同學(xué)習(xí)這篇課文?！ 《W(xué)習(xí)本課生字詞 易錯字：亞匣避挖 組詞： 鋸〔〕避〔〕倍〔〕 據(jù)〔〕僻〔〕陪〔〕 劇〔〕辟〔〕培〔〕 三、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 第二課時 教學(xué)目的： 朗讀課文，了解科利亞埋木匣和挖木匣的經(jīng)過，懂得一切事物都在開展變化的道理，培養(yǎng)多動腦、勤思考的好習(xí)慣。 學(xué)生動手畫出埋木匣的簡筆畫。〔〕的一切，不是都在〔〕么？ 四、從課文中找到含有仍然、果然的句子，讀一讀。爺爺仍然保持著老紅軍艱苦奮斗的作風(fēng)。mdash。 仍然mdash。 板書： 五歲 十步 埋 步子小 九歲 五步 挖
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