20xx小學四年級語文教案——第一場雪-文庫吧在線文庫
【正文】 七色彩虹一般，所以很美?！ ∩涸谶@一段中，我們通過粉妝玉砌、毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸、玉屑似的雪末、五光十色的彩虹、輕輕搖晃、隨風飄揚、簌簌地這些詞語中，品味出美?！ 煟簩Α！ ∩嘿潎@雪景非常美。 師：當你踏上這厚厚的積雪，當你和伙伴們在雪地里擲雪球、堆雪人時，你有何感受? 生：我非常快樂。這樣寫主要表現了孩子們歡樂的心情。 師：這一段主要寫什么? 生：作者賞雪?！ 煟簩?。同學們，看到雪景美，作者心里充滿喜悅，想到來年的豐收，作者心里怎樣? 生：作者更加歡喜。1960?962正是我國遭受自然災害時期，三年間，糧棉欠收，國民經常遭到暫時困難，在這期間，人們多么盼望能有一個好收成啊!1962年冬天，作者在膠東半島看到了這第一場雪，聯想到瑞雪兆豐年，心里無比喜悅，他抑制不住內心的喜悅，觸景生情，寫下了這篇散文?第一場雪?。有動態(tài)描寫，有靜態(tài)描寫。例如：嗬!好大的雪啊!那歡樂的叫喊聲把樹枝上的積雪都震落下來等句子中透露出作者喜悅心情。作者不僅寫了事物：第一場雪，還寫了聯想：瑞雪兆豐年，進一步表達了作者的喜悅之情，點明了喜悅的原因，使文章的內容更加充實，也深化了課文的主題。它使我懂得了瑞雪兆豐年的道理。靜態(tài)描寫給人以幽靜秀雅之感，動態(tài)描寫給人明快熱烈之感。作者見到了這第一場大雪，想到了光明前景，充滿了戰(zhàn)勝自然災害的信心和希望，所以也就倍加喜愛這第一場雪，文章的字里行間才洋溢著這種喜悅感情。課文學習完了，你知道作者是誰? 生：作者是峻青?！ 煟簝晌煌瑢W用課文中的句子答復了這個問題，誰能用自己的話歸納一下，瑞雪兆豐年有何科學根據? 生：有三方面的根據：第一，寒冬大雪能凍死害蟲；第二，雪水能供給麥子生長；第三，雪是麥子的棉被。請自由讀這一段。這是什么寫法? 生：夸張的寫法?！ 煟耗悄?，作者此時的心情怎樣?你從哪句
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