20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作總復(fù)習(xí)-閱讀頁(yè)
2024-10-01 09:29本頁(yè)面
【正文】 信信封。請(qǐng)你代李強(qiáng)寫(xiě)一張請(qǐng)假條?！ ☆}7〕、根據(jù)下面對(duì)話，寫(xiě)一張留言條 7月10日，王勇去張輝家，見(jiàn)到張輝的爺爺。 爺爺：請(qǐng)你寫(xiě)張留言條吧?！ ☆}9〕、6月1日上午，五〔4〕班的李紅在操場(chǎng)上排練節(jié)目時(shí)拾到一支銀灰色筆桿的鋼筆?！ ￡悇偟没亓藛适У匿摴P后，心中萬(wàn)分感謝，回想起李紅往日常幫大家做好事，更是想寫(xiě)一份表?yè)P(yáng)稿，請(qǐng)你代他寫(xiě)一份表?yè)P(yáng)稿?！ ∽x書(shū)使人避惡，讀書(shū)使人向善，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人高尚?！ ∫陨鲜顷P(guān)于讀書(shū)的幾那么名言，相信你也有類似的感受?！ ∫螅骸?〕根據(jù)上面的提示，自擬內(nèi)容，以日記的形式寫(xiě)一篇400字以上的讀后感?！ ☆}12〕、小學(xué)生活豐富多彩、令人難忘，小學(xué)時(shí)的老師更讓我們魂?duì)繅?mèng)縈，師恩情深，請(qǐng)給你的一位老師〔都以李老師為代名〕寫(xiě)一封信，以表達(dá)你此時(shí)的感受?！ ☆}13〕、神舟六號(hào)勝利返回，你想對(duì)航天英雄聶海勝、費(fèi)俊龍說(shuō)些什么劉翔在奧運(yùn)會(huì)百米跨欄中奪得冠軍，你想對(duì)劉翔說(shuō)些什么請(qǐng)選擇其中的一個(gè)給他寫(xiě)封信，以表達(dá)你的敬仰和感受?！ ∷?、小學(xué)生習(xí)作溫馨提示 文章開(kāi)頭、結(jié)尾的常見(jiàn)類型 開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、交代要素、倒敘回憶、描寫(xiě)環(huán)境、總起概括、提問(wèn)設(shè)疑、引用佳句、直奔文題 結(jié)尾：自然式、總結(jié)式、照應(yīng)式、點(diǎn)題式、中心式、議論式、象征式、抒情式、宛轉(zhuǎn)式 文章中間主要的表現(xiàn)方法： ?、?gòu)男√幹惺惆l(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。 ?、蹚募?xì)節(jié)入手，以真情流露、展現(xiàn)場(chǎng)景、明示道理。 借景抒情，表現(xiàn)愛(ài)景致、愛(ài)生活?！ M人、聯(lián)想、動(dòng)靜結(jié)合、整體與局部玩具、用品、圖書(shū)、字畫(huà)、禮品、花草、自己喜愛(ài)的小動(dòng)物 敘事選擇感受深的見(jiàn)聞寫(xiě)?！ ∫匾?，經(jīng)過(guò)要詳，用場(chǎng)景感動(dòng)人?！ ∮醚孕信e止、表情、性情展現(xiàn)個(gè)性形象。 開(kāi)頭：概括式、開(kāi)門(mén)式、提問(wèn)設(shè)疑式 結(jié)尾：照應(yīng)、點(diǎn)明、總結(jié)式熟人、親人、伙伴、同學(xué)、師長(zhǎng)、典范〔老相識(shí)、新面局孔〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文教案——?習(xí)作總復(fù)習(xí)?
一、小學(xué)習(xí)作學(xué)習(xí)目標(biāo)
懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流
〔2〕養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材
〔3〕要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句流暢，有一定的順序
〔4〕要求展開(kāi)豐富的聯(lián)想，寫(xiě)出新意，吸引人，能表達(dá)自己的真情實(shí)感
〔5〕有一次，爸爸在看新聞，我調(diào)到少兒頻道，媽媽卻看起了?為您效勞?，奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)要看戲劇，他們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)
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