第三課第二框建立真摯的友誼-閱讀頁
2024-10-01 07:58本頁面
【正文】 顯示）思考：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”你如何理解這些句中的“格”？提示：格是正確、形式、規(guī)矩教師講述：放飛夢想的青春時代，我們可以張揚、放縱、探險、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春風格。二、新課講授目標導學一：行己有恥（多媒體顯示圖片）很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐在老弱病殘孕的座位上，絲毫沒有意識到身旁站著的老人，如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢？（1）理解“行己有恥”提示：學生分組討論，注意舉例說明教師總結：“行己有恥”簡單說是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。”這就告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（3）教師講述：“行己有恥”的要求：“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”能力。他在我們行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。例如：不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀守法；相互尊重；信守承諾??思考：（1）你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？提示：紀律、規(guī)章、法律、道德（2）有人認為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。對于這些規(guī)則的約束，不管我們的行動是否被發(fā)現(xiàn)我們都應該遵守規(guī)則。過渡：我們看一看這個片段（多媒體顯示）今天我們實行無人監(jiān)考的考試方式考試數(shù)學，考完后排名。一會兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看看鄰座的同學已經(jīng)做出，而老師沒在。教師講述：“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。掌握增強自控力的方法和技巧：增強“我不要”的力量；增強“我想要”的力量；加強自我監(jiān)控?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。（2）看到這封感謝信，你會怎么想？怎么做？提示：分組討論，探究合作教師總結：我們應該把童小勇作為榜樣，向他學習。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。當有同學問他時，他說：我每天晚上都要對自己今天的行為進行思考、檢查，看看是否有不足之處，今后注意自己的言行?！爸褂谥辽啤币笪覀凁B(yǎng)成自我省察的習慣。（多媒體顯示）探究合作三（1）你如何看到上述觀點？提示：觀點結合實際情況，舉例說明。在社會中還要關心、幫助周圍的人。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。?板書設計行己有恥青春有格止于至善?教學反思，貼近學生生活，體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。，對學生來說有些陌生，理解困難。對于國學知識知道太少，思想道德素質(zhì)有待提高第五篇：第三課 第二框 勤奮學習善于學習學案馬橋初中②學習能使自己得到______。④__________是對社會，對自己的一種責任，是一種必須履行的義務。我們要不斷學習，終身學習。樹立正確學習觀念的重要性：正確的學習觀念，可以幫助我們鞏固良好的________，選擇恰當?shù)腳_______，獲得良好的________。課本習題：P37當遇到困難和挫折時，我將會____________________________________________ _____________________________________________________________人在考場正確對待學習壓力學習，是一種有______，有______的活動，不可能沒有壓力。適度的學習壓力，有利于保持____________________，提高__________；過重的學習壓力，會造成__________、__________、__________，甚至影響__________。P38 作為一種學習評價手段，考試是必不可少的。在考試中，你感到比較輕松，主要原因是什么？在考試中，你往往非常焦慮，主要原因是什么？__________________________________________________________ __________________________________________________________馬橋初中P39 面對考試出現(xiàn)的過度焦慮，你是怎樣應對的？__________________________________________________________造成考試過度焦慮的原因： ①與_________有關； ②與_________有關； ③與_________有關 ④與_________有關；⑤與_________、_________有關；如何克服考試過度焦慮？①克服考試過度焦慮，關鍵是要_________，根據(jù)自己的_________和_________，采取有針對性的_________。③我們可以通過一定的訓練來減輕甚至克服考試時的過度焦慮：如進行一些考前的自信訓練（如：對自己進行積極的心理暗示）和考中的放松訓練（如：坐好姿勢，呼吸放松）等。
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