高中校園文化建設(shè)調(diào)研報告-閱讀頁
2024-10-01 05:23本頁面
【正文】 評選以及感動輕中100個瞬間評比活動。 四、存在的問題與不足 。對具體的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)教育，只有不到20%的學(xué)生認(rèn)為有效。有的學(xué)校尚無校史陳列室，有的校史陳列 室更新慢。個別學(xué)校校舍破舊，教師辦公室較為雜亂，衛(wèi)生存在死角，學(xué)生宿舍沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，缺少育人文化氛圍。據(jù)了解，主要是因?yàn)榫G化養(yǎng)護(hù)無人員、無規(guī)劃、無經(jīng)費(fèi)。輕中硬件投入尚嫌不足。 。因?yàn)楹笄谟挚嘤掷郏芘u多，表揚(yáng)幾乎沒有，教學(xué)一線的老師不愿意來此工作，結(jié)果多從體育教師中抽調(diào)，對體育教學(xué)造成一定影響。 。而輕中學(xué)生則相反，對教師的愛表示最滿意，其次才是對教師的教學(xué)技能。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是剛性的，量化的，而師德師愛則是柔性的，倡導(dǎo)性的，許多教師的觀點(diǎn)是師德方面不求偉大，但求守住底線，但教學(xué)方面一定要爭先創(chuàng)優(yōu)。此外，早些年，上上下下出了不少規(guī)章制度，一些學(xué)校的《教師手冊》還是上個世紀(jì)九十年代的，已經(jīng)與時代不相吻合了。要把一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切落實(shí)到行動中，進(jìn)一步研究新一代學(xué)生的心理和價值取向，以求最大程度地發(fā)揮各項(xiàng)活動的效益。在學(xué)生組織的比較中，學(xué)生最喜歡的是學(xué)科興趣小組，其次是學(xué)生會組織。對于校廣播節(jié)目，學(xué)生最喜歡的是音樂點(diǎn)播，而對新聞不大感興趣。這些現(xiàn)象需要學(xué)校引起重視和加強(qiáng)引導(dǎo)，從而開展更加豐富多彩、更有針對性和教育意義的學(xué)生教育活動。教體局要對各校的校園文化建設(shè)加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，以保證各校增加必要的設(shè)施設(shè)備和綠化美化校園，努力實(shí)現(xiàn)各校之間的平衡。要合理建設(shè)、有規(guī)劃地擴(kuò)建學(xué)校文化墻、長廊、讀書角和校史陳列室，提倡建立標(biāo)志性文化和建筑。 。強(qiáng)化后勤線，主要是要調(diào)整充實(shí)總務(wù)人員，并能加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，使其真正為學(xué)校管好錢、把好門、做好事。 。從目前學(xué)生的反映分析，學(xué)生對師德的要求從一般的關(guān)愛遞進(jìn)到更細(xì)心、貼心、個性化的關(guān)愛，也更需要教師具備真正的大愛，弘揚(yáng)愛心與責(zé)任感，具備化作春泥更護(hù)花的精神，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。絕對制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象，自覺抵制有償家教行為
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