讀恰同學(xué)少年時(shí)有感-閱讀頁(yè)
2024-10-01 03:29本頁(yè)面
【正文】 太好了，我想慢慢研究，又怕影響老師，所以熬夜全抄下來(lái)了。他認(rèn)為，一個(gè)人沒(méi)有健康的身體，學(xué)問(wèn)再大又有何用呢。書中的人物形象歷歷在目，蔡和森的執(zhí)著，蕭子升的灑脫，劉俊卿的貪戀...一一記在腦海?？戳诉@本書，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。上周我就報(bào)名參加了跆拳道的學(xué)習(xí)，今后一定要加強(qiáng)體育鍛煉，為了將來(lái)能更好的報(bào)效祖國(guó)?？晌覀冇械耐瑢W(xué)卻不好好珍惜這美好的時(shí)光，不是去比學(xué)習(xí)，比上進(jìn)，而是比吃好的，比穿名牌，比誰(shuí)的家里有錢。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢。我們也應(yīng)該為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)家做貢獻(xiàn)。 第三篇：讀《恰同學(xué)少年》有感讀《恰同學(xué)少年》有感 初四建一畢彤陽(yáng) “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則我中華民族便可雄于地球”，這是《恰同學(xué)少年》里我最喜歡的一句話。這本書朦朦朧朧喚醒了我的斗志，使我明白了什么是真正的友誼，什么是師生情，什么是愛(ài)國(guó)志…… 在這本書中，我看到了當(dāng)是中國(guó)的脊梁。這是一群堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士，而不是舊時(shí)的百無(wú)一用的書生啊。這樣堅(jiān)強(qiáng)的脊梁不就是撐起整個(gè)中華民族大廈的有力支撐嗎。在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，毛澤東和蔡和森竟趁著黑夜風(fēng)吹雨打，雷聲陣陣爬起山來(lái)。試問(wèn)今天的我們是如何看待這樣的行為。瘋狂。雨洗盡了身上的塵埃，使人脫胎換骨，我想也只有毛澤東那樣的偉人才會(huì)如此，畢竟偉人之所以成為偉人，自有不同于普通人的地方。不管什么時(shí)候，一個(gè)人提高自己的素質(zhì)、修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的能力總是必要的。對(duì)于親情、友情、這本書也是一個(gè)很好的借鑒。從這點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)懂感恩的人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎。 第四篇：讀《恰同學(xué)少年》有感讀《恰同學(xué)少年》有感 家庭地址：XX市XX縣區(qū)松坪山六號(hào)路8棟602室 不愿公布我的任何私人信息 讀《恰同學(xué)少年》有感 翻開《恰同學(xué)少年》，走進(jìn)毛澤東，走進(jìn)那段難忘的歲月，感受那個(gè)時(shí)代的青春激情。懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的好奇心，翻開這本震撼心靈，給予我無(wú)限斗志的《恰同學(xué)少年》。一顆顆積極向上，為國(guó)為民的心，仿佛催促著東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起，也為我們譜寫心中最美的詩(shī)篇。明恥篇使我看穿有的人邪惡的嘴臉，而有的人卻讓我領(lǐng)會(huì)昂首向前；一句“感國(guó)家之多難，誓九死不移”掀起我內(nèi)心的波瀾，瞬間萬(wàn)分感概就像洶涌澎湃的巨浪涌上心頭；書生練兵則告訴我：沒(méi)有一個(gè)野蠻強(qiáng)健的身體，光有滿腦子書蟲，那國(guó)家的強(qiáng)沒(méi)有了武力的振興何提成就啊； 合上這本書，回憶她一樁樁，一件件震撼人心的事件。 新中國(guó)，新未來(lái)是中國(guó)無(wú)數(shù)個(gè)中華兒女，拋頭顱灑熱血換來(lái)的。 我在靜謐中感嘆道：“書中看到的竟不是一堆“國(guó)家，民族，理想，志向”的大道理，而是一個(gè)個(gè)年青人為新世界而奮斗，打拼的歷史?！? 六年級(jí)：王伊婷 第五篇：讀《恰同學(xué)少年》有感讀《恰同學(xué)少年》有感 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)?！边@句話的確是不可爭(zhēng)辯的真理。 全書主要講述了一批充滿昂揚(yáng)斗志的有志青年。全書的重點(diǎn)是描寫毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他對(duì)人生理想的探索和追求?；蛟S他不想貪圖富貴，追名追利。 “男兒心懷祖國(guó)，志在天下”。一個(gè)人，必須要有遠(yuǎn)大志向。生活，就不再是盲目的。 我從書中不僅看到了那些有志青年的奮斗與優(yōu)秀，還可以讓我在生活小事上受益。游泳更是他經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)方式，正如他說(shuō)的“文明其精神，野蠻其體魄”，而當(dāng)今社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)激烈，弱肉強(qiáng)食，我們的競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力，還包括更多的東西。作為新一代，沒(méi)有健康的身軀如何去追求夢(mèng)想。只有他不慌不忙的拉著蔡和森去吃臭豆腐。”當(dāng)楊昌濟(jì)老師問(wèn)他們志向是，他從容的站起來(lái)，用那雙睿智的眸子盯著老師。當(dāng)潰兵的探子已經(jīng)揭穿他的計(jì)謀時(shí)，他還在鎮(zhèn)定的品茶。這種氣魄正是我們當(dāng)代少年所缺少的，也是我們非常應(yīng)該學(xué)習(xí)的，臨危不亂，淡定從容。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。這是一本好書，它給我的不僅是精神的沖擊還有靈魂的洗禮。我將會(huì)以古為鑒，積極樂(lè)觀的去面對(duì)生活，堅(jiān)持不懈的去追逐自己的理
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