督學責任區(qū)建設經(jīng)驗交流材料-閱讀頁
2024-10-01 01:27本頁面
【正文】 區(qū)建設的實施辦法》、《督學責任區(qū)信訪接待制度》、《聯(lián)席會議制度》、《xx區(qū)督學誓詞》、《xx區(qū)督學責任區(qū)督學工作守則》、《xx區(qū)督學責任區(qū)督學工作規(guī)程》和《xx區(qū)督學責任區(qū)工作“十二條”》等相關制度和文件，對督學開展督導工作進行了規(guī)范。為有效落實《教育督導條例》和《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，我們實施督學亮牌督導。二是公示責任學校的校牌，亮明責任督學在該校主要督查事項。四是公布督學的聯(lián)系方式，開通督學與社區(qū)群眾聯(lián)系的直通車。 ，突顯督學效能。2月23日，聯(lián)校局領導帶領各責任區(qū)督學督查學生報到注冊情況，重點了解學生返校情況和學校收費情況。二是突出重點督課堂。通過隨堂聽課、與教師交流，破解課改深度推進的難題；發(fā)放師生問卷2000余份，著力了解學校課堂教學管理和實施的現(xiàn)狀，對各學校存在的問題有針對性的下發(fā)了整改通知書。我們建立人民評議員制度和督學走訪社區(qū)制度，讓社會評教育落到實處。與此同時我們還健全了公眾滿意度調查評估制度。年末，我們還請來了人民評議員參與學校發(fā)展性督導評估，對各學校呈現(xiàn)的特色展評打分。自建立督學責任區(qū)制度以來，群眾對教育的滿意度逐年提升。 ，提升辦學品位。每到一所學校，評估組都詳細了解特色立校規(guī)劃的制定過程、特色認定情況、特色立校的保障機制與措施。全區(qū)12個鎮(zhèn)（辦）中心學校、區(qū)直學校圍繞“特色立校，科研興校、質量強校”的主題進行精彩回眸，全面展示學校的辦學特色，基本形成了“一校一品，一校一特色”的辦學格局。我們根據(jù)《教育督導條例》和《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，制定了《xx區(qū)督學責任區(qū)督學工作守則》、《xx區(qū)督學責任區(qū)督學工作規(guī)程》和《xx區(qū)責任督學崗位責任制考核細則》，每年12月底對督學進行一次考核。考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，責任區(qū)督學考核采用百分制，90分以上為優(yōu)秀，71—89為合格，70分及以下為不合格。 。過程評價中，主要運用責任督學平時隨訪督導結果；實地考核時，我們也邀請責任區(qū)督學參加，聽取責任督學的意見，并和責任督學一道查閱相關資料，走訪師生，察看并搜集學校發(fā)展成果。 。對教師的表彰獎勵的審批，我們也要求聽取責任督學的意見，真正賦予督學的“否決權”。 第9頁 共9
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