北京版六年下圓柱的認識和側(cè)面積-閱讀頁

【摘要】圓柱的認識和側(cè)面積教學(xué)目標?、操作學(xué)具等活動，經(jīng)歷從實物抽象出圖形的過程，進而認識圓柱特征。?，經(jīng)歷“由曲變直”的轉(zhuǎn)化過程，探究圓柱側(cè)面積的計算方法。?，體驗探索問題的樂趣，進一步發(fā)展空間觀念。高底面底面?zhèn)让嫱耆嗤膬蓚€圓。2.圓柱的側(cè)面是個曲面。圓柱體的特

2024-12-01 07:18

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的體積課件-閱讀頁

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?，掌握計算公式。?。怎樣求它們的體積呢?圓的面積公式推導(dǎo)過程:πrrS=πr×r=π2rS=π2r圓的面積公式推導(dǎo)過程:圓柱體體積是否相等？？？

2025-01-02 17:15

蘇教版六年下圓錐的體積課件-閱讀頁

【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標?導(dǎo)過程，會應(yīng)用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。圓柱的體積公式是什么？我們是如何推導(dǎo)的?轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化高底面直徑半徑圓錐的體積等于和它等底等高的

2024-12-05 04:47

蘇教版六年下圓柱的認識課件-閱讀頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊，了解圓柱體各部分名稱，掌握圓柱體的特征。，認識圓柱并掌握它的特征，建立空間觀念3.感悟到美源于生活，顯示對美的追求，提高審美意識。教學(xué)目標上面哪些物體的形狀是圓柱體?圓柱體簡稱圓柱。你還能舉出哪些例子？指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤①圓柱的上、下兩個面

2024-12-24 22:31

北京版六年下比的意義課件-閱讀頁

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?，理解比的意義。?，記住比各部分的名稱，會正確求比值。?，感受比在生活中的廣泛存在。自學(xué)提綱：、寫比？？？如何求比值？、除法的聯(lián)系和區(qū)別？學(xué)一學(xué)例題1:我國“神舟”五號和“神舟”六號載人航天飛船有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。宇航員人

2024-12-19 05:16

蘇教版六年下測量物體的體積課件-閱讀頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1．在圓柱的體積和容積的知識基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，學(xué)會綜合運用所學(xué)知識測量計算不規(guī)則物體體積，加深對已學(xué)知識的理解。2．培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力，提高同學(xué)們綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的水平。3．感受數(shù)學(xué)知識之間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，樹立運用數(shù)學(xué)解決實際問題的自信。

2024-12-24 20:37

西師大版六年下圓柱的認識-閱讀頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力，發(fā)展空間觀念。轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)同學(xué)們情感，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什

2024-12-01 02:39

西師大版六年下圓錐的體積課件之一-閱讀頁

【摘要】圓錐的體積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊金村小學(xué)張建安教學(xué)目標：錐的體積推導(dǎo)計算公式。，培養(yǎng)同學(xué)們動手操作與小組協(xié)作的能力。復(fù)習(xí)舊知:計算下列圓柱的體積。①底面積是10平方厘米，高3厘米，體積=?②底面半徑是3分米，高8分米，體積=?

2024-12-24 19:43

北京版六年下統(tǒng)計表課件-閱讀頁

【摘要】統(tǒng)計表北京版六年級數(shù)學(xué)下冊衡量城市空氣質(zhì)量通常用污染指數(shù)W來衡量，若W≤50，空氣質(zhì)量為優(yōu)，若50≤W≤100，空氣質(zhì)量為良，若100≤W≤150，空氣質(zhì)量為輕度污染。某市在2021年4月對空氣污染指數(shù)統(tǒng)計如下：W為40的有3天，W為70的有5天，W為90的有10天，W為1

2024-12-19 05:59

北京版六年下平面圖形的面積課件-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計算公式及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。?2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。S=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2S=r2

2024-12-19 04:44

北京版六年下解比例-閱讀頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標?掌握比例的意義和性質(zhì)；?掌握解比例的含義；?會解比例方程。復(fù)習(xí)解下列簡易方程。215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=

2024-12-01 03:52

西師大版六年下圓錐的認識和體積-閱讀頁

【摘要】圓錐的認識和體積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，發(fā)現(xiàn)等底等高的圓柱圓錐體積之間的關(guān)系，從而得出圓錐體積的計算公式。。、實驗、猜測、驗證等數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)動手能力和探索意識。圓錐體底面是什么圖形？圓形高圓錐只有一條高。圓錐頂點到底面的距離叫做高。等底等高

2024-12-01 07:02

西師大版六年下圓柱的表面積-閱讀頁

【摘要】圓柱的表面積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1．知識與技能：通過想像、操作等活動，知道圓柱側(cè)面展開后是一個長方形，加深對圓柱特征的認識，發(fā)展空間觀念；結(jié)合具體情境和動手操作，探索圓柱側(cè)面積的計算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，在想像和操作活動中，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念，培養(yǎng)同

2024-12-01 06:19

西師大版六年下圓柱的認識-閱讀頁

【摘要】圓柱的認識【教學(xué)內(nèi)容】教科書第29~31頁的內(nèi)容，練習(xí)七第1題?！窘虒W(xué)目標】1．使學(xué)生能認識圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2．通過觀察、想象、操作、思考、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點】從實

2024-12-28 21:11

圓柱的體積下載北京版六年級數(shù)學(xué)下冊-閱讀頁

【摘要】圓柱的體積1、什么叫做體積？物體所占空間的大小叫做物體的體積。2、長方體的體積=正方體的體積=長×寬×高=底面積×高棱長×棱長×棱長=底面積×高圓柱近似長方體想一想、填一填：把圓柱體切割拼成近似

2024-12-31 08:02

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