北京市豐臺區(qū)20xx屆高三下學(xué)期一?？荚囌Z文試題word版無答案-閱讀頁
2024-12-19 04:36本頁面
【正文】 憂去職，守孝結(jié)束后先為官吏部，再到河南為官， 作者寫此文祝賀。 14. 董超然在文中起哪些作用？結(jié)合全文予以概括。 閱讀下面這首詞，完成 15— 18 題。梅笛煙中聞幾弄。 美酒一杯誰與共，尊前舞雪狂歌送。將何用，只堪妝點浮生夢。【 2】金魚，宋代高級官員的一種佩飾。此句凸顯了詞人豪 邁英武的氣勢。 C. “秋陰重??云凝凍”，秋天陰暗沉重，西山去霧籠罩，天寒雪淡。 D. “美酒??旌旆擁”，飲酒話別，席前歌舞狂歡；詞人腰挎金魚飾，護(hù)衛(wèi)前呼后 擁，場面壯觀。這里把人比作物去 寫，給人一種別樣的美感。（杜牧《贈別》） B. 玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》） D. 獨上江樓思渺然，月光如水水如天。此詞結(jié)語“將何用，只堪妝點浮生夢”與《念奴嬌赤壁懷 古》結(jié)語 “人生如夢，一尊還酹江月”分別表達(dá)了蘇軾怎樣的思想感情？（ 6 分） 18. 在橫線上填寫作品原句。 ， 。 ，眄庭柯以怡顏。 ” 四、本大題共 6小題，共 25 分。 張擇端的春天之旅 ① 時至今曰，我們對張擇端的認(rèn)識，只有《清明上河圖》跋文中的寥寥 16個字：“東 武人也?！贝送庠贌o更多信息。 ② 張擇端在 12世紀(jì)的陽光中畫下《清明上河圖》的第一筆的時候，他并不知道自己 為汴京這座光輝的城市留下了最后的遺像。 ③ 他畫“清明”，“清明”的意思，一般認(rèn)為是清明時節(jié)，也有人解讀為政治清明 的理想時代。 ④ “上河”的意思，就是到汴河上去，跨出深深的庭院，穿過重重的街巷，人們相 攜相依來到河邊，才能目睹完整的春色。他鋪開畫紙，輕輕落筆，但在他筆下展開的，卻是一幅浩蕩的 畫卷，他要把城市的角角落落都畫下來，而不是其中的一部分。 ⑥ 這不是魯莽，更不是狂妄，而是一種成熟、穩(wěn)定，是胸有成竹之后的從容不迫。汴京的平民和商人，是城市的魂，構(gòu)筑了 ? 城市的神韻風(fēng)骨。他們的身份，比以前各朝各代都復(fù)雜得多，有 擔(dān)轎的、騎馬的、看相的、賣藥的、駛船的、拉纖的、飲酒的、吃飯的、打鐵的、當(dāng)差 的、取經(jīng)的、抱孩子的……他們互不相識，但每個人都擔(dān)負(fù)著自己的身世、自己的心境、 自己的命運。于是，這座城就 不僅僅是一座物質(zhì)意義上的城市，而是一座“命運交叉的城堡”。英雄的故事 千篇一律 ． ． ． ． ，而平民的故事卻變幻無定。他面對的是一個充滿不 確定性的世界、一個變化的空間。在多變的 城市空間里，每個人都在辨識、尋找、選擇著自己的路。張擇端看到了來自每個平庸軀殼的微弱勇氣，這些微弱勇氣匯合在一起，就成 了那個朝代里最為生動的部分。在《清明上河圖》中，河流占據(jù)著中心的位 置，但這只是張擇端把汴河作為構(gòu)圖核心的原因之一，對于他來說，這條河更重大的意 義，來自它 不言而喻 ． ． ． ． 的象征性 —— 變幻無形的河水，正是時間和命運的賦形。 ⑩ 河道里的水之流，與街道里的人之流，就這樣彼此呼應(yīng)起來，使水上人與岸邊人 的命運緊密銜接、咬合和互動。對他們來說，漂泊與停頓是他們生命中永遠(yuǎn)的主題，當(dāng)一些身影從街市上消失，另 一些同樣的身影就會彌補(bǔ)進(jìn)來。它不是一瞬，是一個朝代。這座因水而興的城市沒有辜負(fù)水的恩德，創(chuàng)造了那個時代最輝煌 的文明。就像那艘在急流中很有可能撞到橋側(cè)的大船， 向人們提示著水 的兇險。 ? 甚至連《清明上河圖》自身，都不能逃脫命運的神秘性 —— 近一千年過去了，這 幅畫被不同時代的人們仔細(xì)端詳了千次萬次，但每一次都會發(fā)現(xiàn)與前次看到的不同。 ? 直到此時我才明白， 《清明上河圖》并非只是畫了一條河，它本身就是一條河， 一條我們不可能兩次踏入的河流。那時城市里河水初漲，人頭攢動，舟行如矢。 B. 張擇端細(xì)膩地描畫了清明時節(jié)汴京城多姿多彩的市井生活，表現(xiàn)出成熟、穩(wěn)定、 浩蕩的城市神韻風(fēng)骨。 D. 文章末尾，作者想象張擇端生命將盡之時的情景，言有盡而意悠遠(yuǎn)，引人深思； 又與文章的開頭呼應(yīng)。（ 6 分） 23．文章題目是“張擇端的春天之旅”，根據(jù)文章，說說你對“春天之旅”的理解。下列《論語》中的句子，體現(xiàn)了儒家 對命運、生命的思考，請 任選一句 ． ． ． ． ，談?wù)勀愕睦斫?。（《論語 顏淵》） ② 未知生，焉知死。 （ 10 分） 從下面三個題目中 任選一題 ． ． ． ． ，按要求作答。 ① 學(xué)校要選擇一個場所，為高三學(xué)生舉行 “十八歲成人儀式”。 要求：理由充分，條理清楚。 要求： “我”和“他（她 )”必須是原著中的人物，符合原著內(nèi)容，內(nèi)容充實。 要求：依據(jù)原著，感情真摯，富有文采。不少于 700 字。 其實，用天文望遠(yuǎn)鏡看這個懸掛在天空上的星體，只是一張坑坑洼洼灰禿禿的麻子臉。 要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。你未來會借怎樣的藝術(shù)形式留下你的 “生命印跡”？ 請展開聯(lián)想和想象，寫一篇記敘文。
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