【正文】 新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價格越來越低，一般的硬件平臺完全能滿足此系統(tǒng)的需要。所以本系統(tǒng)在經濟上是 可行的。目前，大多數(shù)單位都擁有高性能微機和局域網，該軟件系統(tǒng)的安裝、部署、運行和維護，都不會給單位增加太高的費用。在進行需求分析時，就對可能的用戶進行了調查，針對他們的情況，設計出合理的界面，使操作方式簡單明了。在加上本系統(tǒng)并不是很復雜，所以在操作方面不應有很大的問題。這就給公共課程的教學帶來了一定的困難，教師資源有限卻要分散在兩個地方，造成了教學資源分配的不合理，不能夠同時滿足兩地的教學需求，大學數(shù)學網上輔助教學系統(tǒng)的建立將一定程度上緩解其間的矛盾沖突，既達到了教學的最佳效果，又達到了節(jié)約資源的目的。系統(tǒng)應能及時而且準確的根據用戶權限及所輸入的信息做出響應。在系統(tǒng)開發(fā)過程中，必須采用一定的方法保證系統(tǒng)的準確性和及時性。所以必須要求系統(tǒng)簡單易用，有良好的用戶接口，有比較清爽的人機交互頁面。 (3) 安全性 在線考試系統(tǒng)中涉及到的數(shù)據是對于學校，或者是客戶來說都是相當重要的信息，系統(tǒng)要保證用戶的權限，只有老師才享有每一個學生成績的查詢權利等；系統(tǒng)還要提供方便的手段供系統(tǒng)維護人員進行數(shù)據備份、日常安全管理、以及系統(tǒng)意外崩潰時數(shù)據的恢復等工作。 (4)具有良好的開放性和通用性 系統(tǒng)由學生管理，教師管理，管理員管理三部分組成 ,可分別運行于不同的計算機 ,也可運行 于同一臺計算機。 需求分析 要實現(xiàn)一個軟件系統(tǒng)，首先應該進行需求分析，這樣才能令設計出的軟件滿足用戶的各項功能。 系統(tǒng)需要解決的主要問題 首先，因為考試是面向特定的某些對象的，所以考試者進入系統(tǒng)應該進行身份驗證。在線考試于一般的單機考試是不同的。在線考試基于網絡環(huán)境，試卷應該從服務器的數(shù)據庫隨機抽取試題后動態(tài)生成的?？荚囌哌x擇答案提交后，應該由計算機自動判卷 ，得到成績后顯示出來。此外，用戶還應能進行遠程注冊。 用戶信息的修改：用戶可以根據需要修改密碼。 試卷模型設置：設置試題的每種題型的數(shù)量和分值以及考試的總時間。 試卷生成：可以指定試卷的各題型的數(shù)量，從試題庫里隨機抽取試題生成一份原始試卷。 計算機自動閱卷：本系統(tǒng)只考慮客觀題，要求計算機能自動閱卷，然后馬上顯示出考生分數(shù)。除了實現(xiàn)上述功能以外，在線考試系統(tǒng)還應該具有友好、簡潔的界面，安全性要高，穩(wěn)定性要強，人數(shù)不受限制。其特點包括：與其地層框架 .NET 緊密結合；將事件模型引入到 Web 應用程序的開發(fā)領域；支持多種語言開發(fā)，包括 C＃、 Visual Basic 和Jscript 等。 是一個已編譯的、基于 .NET環(huán)境，可以用任何與 .NET 兼容的語言（包括 C＃ .NET、 Visual 和）創(chuàng)作應用程序，而不僅僅是原來 ASP 采用的 Javascript 和VBScript。另外，任何 應用程序都可以使用整個 .NET Framework。所有 代碼都是可編譯的，而不是 解釋的，這就允許對本機代碼采用早期綁定強類型處理，以及實行（ JIT）編譯。 提供豐富的緩存服務（包括內置服務和緩存 API 兩種）。 配置設置存儲在基于 XML 的文件中，這些文件都是可讀和可寫的。當應用程序安裝在同一臺計算機上，但使用不同的 .NET Framework 版本時，應用是并行 運行的。 圖 2－ 1 運行原理 與數(shù)據庫訪問 包含數(shù)據訪問工具，利用這些工具，我們可以方便地設計站點，允許用戶通過 Web 頁與數(shù)據庫進行交互。本系統(tǒng)主要使用 SQL Server .NET Framework 數(shù)據提供程序來訪問 SQL Server 2020數(shù)據庫系統(tǒng)?？梢詫⒔Y構化、半結構化和非結構化文檔的數(shù)據直接存儲到數(shù)據庫中。數(shù)據可以存儲在各種設備上，從數(shù)據中心最大的服務器一直到桌面計算機和移動設備，它都可以控制數(shù)據而不用管數(shù)據存儲在哪里。信息工作人員可以通過日常使用的工具直接訪問數(shù)據。 C/S 模式主要由客戶應用程序、服務器管理程序 和中間件三個部分組成，以下是 C/S 模式的一些優(yōu)點： C/S 交互性強。 C/S 模式提供了更安全的存取模式。 響應速度快。 操作界面漂亮，形式多樣，可以充分滿足客戶自身的個性化要求。并定于在微軟職業(yè)開發(fā)者論壇 (PDC)上登臺亮相。 C看起來與 Java 有著驚人的相似；它包括了諸如單一繼承、接口、與 Java 幾乎同 樣的語法和編譯成中間代碼再運行的過程。 C是一種安全的、穩(wěn)定的、簡單的、優(yōu)雅的，由 C 和 C++衍生出來的面向對象的編程語言。 C綜合了 VB 簡單的可視化操作和 C++的高運行效率，以其強大的操作能力、優(yōu)雅的語法風格、創(chuàng)新的語言特性和便捷的面向組件編程的支持成為 .NET 開發(fā)的首選語言。 色彩： 深色背景配淺色字體或者是淺色背景配深色字體，這樣給人的感覺會比較清晰、自然、易接受； 圖像與背景，圖像與字體等之間的互配，顏色不能相差太懸殊，因為作為頁面上的主要視覺元素來講，顏色相差太遠會影響整體的效果，給人不統(tǒng)一、 第 15 頁 一氣呵成的感覺，不實在； 1不同色彩之間的對比會有不同的效果，當兩種色同時在一起時，這兩種色各自走向自己的極端是比較普遍的用法； 1色彩間的對比也有純度對比 ，舉個例子，黃色是奪目的色，但是加入灰色會失去其奪目的光彩，通?？梢杂没烊牒?、白、灰色來對比純色，這樣可以減低其純度。我們的網站標志如圖 4－ 1 所示： 圖 4－ 1 網站標志 登錄與導航模塊 登錄模塊分為用戶注冊與用戶登錄兩大部分，已經有帳號的用戶可以直接登錄訪問我們的網站，第一次訪問我們站點的用戶需要由注冊系統(tǒng)來注冊一個帳號。 在線考試模塊 在線考試模塊是本系統(tǒng)中的一個重要部分，它由試卷生成，在線考試，自動 第 16 頁 評分等構成。 數(shù)據庫的設計 基本概念 在系統(tǒng)中利用數(shù)據庫是為了更方便的管理試題的數(shù)據，而建立一個考試系統(tǒng)一定要大量的的考試題目做為被用，因此一定要有數(shù)據庫來管理這些數(shù)據，那么就一定要有個數(shù)據庫來管理。而考試系統(tǒng)中的系統(tǒng)管理員主要是系統(tǒng)管理員來做的，而且維護起來簡單安全。 數(shù)據（ Data） ： 數(shù)據實際上就是描述事物的符號記錄。 數(shù)據庫管理系統(tǒng)（ Database Management System，簡稱 DBMS）： 數(shù)據庫管理系統(tǒng)是位于用戶與操作系統(tǒng)之間的一層數(shù)據管理軟件。 數(shù)據庫系統(tǒng)管理員（ Database Administrator，簡稱 DBA） ： 負責數(shù)據庫的建立、使用和維護的專門的人員。 數(shù)據模型，主要包括 網狀模型、層次模型、關系模型 等，它是按計算機系統(tǒng) 第 17 頁 的觀點對數(shù)據建模。 二、數(shù)據操作：數(shù)據庫主要有檢索和更新（包括插入、刪除、修改）兩大類操作。 三、數(shù)據的 約束條件 ：數(shù)據的 約束條件 是一組 完整性 規(guī)則的集合。此外，數(shù)據模型還應該提供定義完整性約束條件的機制。每個結點表示一個記錄類型，結點之間的連線表示記錄類型間的聯(lián)系，這種聯(lián)系只能是父子聯(lián)系。 任何一個給定的記錄值只有按其路徑查看時，才能顯出它的全部意義，沒有一個子女記錄值能夠脫離雙親記錄值而獨立存在。根以外的其它結點有且只有一個雙親結點，用層次模型表示多對多聯(lián)系，必須首先將其分解成一對多聯(lián)系。 網狀數(shù)據模型的結構：網狀數(shù)據模型是一種比層次模型更具普遍性的結構，它去掉了層次模型的兩個限制，允許多個結點沒有雙親結點，允許結點有多個雙親結點，此外它還允許兩個結點之間有多種聯(lián)系（稱之為復合聯(lián)系）。有關概念： 關系：對應通常說的表。 屬性：表中的一列即為一個屬性。 域（ Domain）：屬性的取值范圍。 第 18 頁 關系數(shù)據模型的操縱與完整性約束： 關系數(shù)據模型的操縱主要包括查詢、插入、刪除和更新數(shù)據。關系模型中的數(shù)據操作是集合操作，操作對象和操作結果都是關系，即若干元組的集合。 關系數(shù)據模型的存儲結構： 關系數(shù)據模型中，實體及實體間的聯(lián)系都用表來 表示。 關系數(shù)據模型的優(yōu)缺點： 優(yōu)點：關系模型是建立在嚴格的 數(shù)學概念 的基礎上的。對數(shù)據的檢索結果也是關系（即表），因此 概念單一，其數(shù)據結構簡單、清晰。缺點：由于存取路徑對用戶透明，查詢效率往往不如非關系數(shù)據模型。 數(shù)據庫設計方法簡述 十余年來，人們努力探索，提出了各種數(shù)據庫設計方法，這些方法運用軟件工程的思想和方法，提出了各種設計準則和規(guī)程，都屬于規(guī)范設計方法。它將數(shù)據 庫設計分為四個階段：需求分析（分析用戶要求）、概念設計（信息分析和定義）、邏輯設計（設計實現(xiàn)）和物理設計（物理數(shù)據庫設計）。 規(guī)范設計法從本質上看仍然是手工設計方法，其基本思想是過程迭代和逐步求精。需求分析是整個設計過程的基礎。 3)邏輯結構設計階段 ：邏輯結構設計是將概念結構轉換為 DBMS 所支持的數(shù)據模型，并對其進行優(yōu)化。 5)數(shù)據庫實施階段 ：在數(shù)據庫實施階段，設計人員運用 DBMS 提供的數(shù)據語言及其宿主語言，根據邏輯設計和物理設計的結果建立數(shù)據庫，編制與調試應用程序，組織數(shù)據入庫，并進行試運行。在數(shù)據庫系統(tǒng)運行過程中必須不斷地對其進行評價、調整和修改。在設計過程中把數(shù)據庫的設計和對數(shù)據庫中數(shù)據處理的設計緊密結合起來，將這兩個方面的需求分析、抽象、設計、實現(xiàn)在各個階段同時進行，相互參照，相互補充，以完善兩方面的設計。如下幾個表所示： 表 41 用戶信息表 表 42 考試課程信息表 表 43 試卷信息表 得分 試卷編號 學生編號號 總分 分 第 21 頁 表 44 學生考試成績表 系統(tǒng)流程圖 第 22 頁 進 入 網 站 首 頁 考 生 登 錄 導 航 欄 用 戶 注 冊 管 理 員 登 錄判 定 用 戶 名和 密 碼判 定 用 戶 名和 密 碼否是考 生 信 息 ( 功 能 選 擇 )進 入 考 試 信 息 管 理 查 看 成 績數(shù) 據 庫管 理 員 頁 面否是圖 4－ 4 在線考試系統(tǒng)登錄注冊的結構流程圖 第 23 頁 5. 系統(tǒng)實現(xiàn) 本系統(tǒng)主頁如下圖所示： 圖 51 在線考試系統(tǒng)首頁 登錄、注冊模塊主要功能以及設計思路：進入系統(tǒng)前，提供一個身份驗證界面，用戶分為學生和教師兩類，如果沒有注冊，需要先注冊登錄，同時為了保證系統(tǒng)安全性，防止非法用戶登錄，還可以在后臺進行對用戶控制，對于陌生的或信息不祥的用戶不予以帳號申請。 if ((())) { if ( == ()) { if ( == 0) { Session[userNum] = ()。 (~/student/)。 (~/teacher/)。 (~/admin/)。178。?入 168。?密 168。 碼 ?錯 228。170。174。?。?戶 161。不 ?存 228。178。?。 DataSet ds = (Session[userNum].ToString())。 = [0].DefaultView[0].Row[1].ToString()。 = [0].DefaultView[0].Row[4].ToString()。 DataSet ds = (Session[userNum].ToString())。 = [0].DefaultView[0].Row[1].ToString()。 } } protectedvoid Sure_Click(object sender, EventArgs e) { if () { string Num = Session[userNum].ToString()。 = 。 = 。修 T改 ?成 168。 功|!39。=39。/script)。修 T改 ?失 186。235。168。!39。 } } 第 28 頁 } } 4. 待考科目查看如下： 代碼： protectedvoid GridViewBind() { DataBase db = newDataBase()。 + () + 39。 + Session[userID] + 39。 DataSet ds = (GridView1Str)。 ()。 string GridView1Str = select * from [d