【正文】 存在數(shù)據(jù)庫中的題目進(jìn)行查看，同時(shí)也可以對(duì)其進(jìn)行刪、改等操作。若管理員沒有輸入學(xué)號(hào)就直接點(diǎn)查詢按鈕，則會(huì)查詢出所有學(xué)生的所有科目的成績(jī)。管理員主界面的主要代碼如下： private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { //打開一個(gè)文件選擇框 OpenFileDialog ofd = new OpenFileDialog()。 = 。//為了獲取特定的系統(tǒng)文件夾，()。 = true。 //驗(yàn)證路徑有效性 = true。 if (() == ) { strName = 。 return。 dt = (strName, select * from [sheet1$])。 = 您將要導(dǎo)入的題目。 ed=new ()。 i = 1。 = [i][2].ToString()。 = [i][4].ToString()。 = [i][6].ToString()。 if (i == ) { (導(dǎo)入成功)。 return。 } } 考試界面的實(shí)現(xiàn)在考生開始考試的時(shí)候，出現(xiàn)的界面如下圖33所示：圖53當(dāng)考生做出選擇后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)跳到下一題，如果考生暫時(shí)想不出答案，也可以點(diǎn)擊下一題按鈕進(jìn)行手動(dòng)跳轉(zhuǎn)。學(xué)生也可以點(diǎn)擊提前交卷按鈕進(jìn)行手動(dòng)交卷。 minute = (time hour * 3600) / 60。 ()。 = true。 = true。 dt=()。 ShowExamination()。 if ( row) { (已經(jīng)是最后一題了！)。 return。 = false。 = false。 if (dt2[row] != null) { switch (dt2[row].ToUpper()) { case A: = true。 case B: = true。 case C: = true。 case D: = true。 } } } }第六章 在線考試系統(tǒng)的系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試概述系統(tǒng)測(cè)試在軟件開發(fā)中非常關(guān)鍵。在系統(tǒng)開發(fā)完成后的測(cè)試工作主要針對(duì)的是程序的一些零界值，還有呈現(xiàn)的文字，以及程序異常的處理情況。在本系統(tǒng)中登陸的作用十分關(guān)鍵，如果沒有登陸或者是登陸功能出現(xiàn)BUG，那么將導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)無法進(jìn)行后繼的工作。該系統(tǒng)登陸主要有兩個(gè)重點(diǎn)：第一是安全性的設(shè)置，比如登陸時(shí)防SQL注入，登陸窗體關(guān)閉是否彈出主界面測(cè)試。那么根據(jù)以上兩點(diǎn)我開始進(jìn)行測(cè)試：首先防SQL注入測(cè)試，效果如圖：圖61結(jié)論：防注入有效。結(jié)論：權(quán)限判斷有效測(cè)試通過。當(dāng)考生點(diǎn)擊了開始考試以后系統(tǒng)便會(huì)更具考試科目隨機(jī)從題庫抽取100道考題，并隨機(jī)排序后生成試卷。所以本次測(cè)試的主要目的是要測(cè)試當(dāng)試卷生成以后，在第一題和最后一題上是否擁有判斷，因?yàn)榇颂幦籼幚聿划?dāng)測(cè)會(huì)造成數(shù)組越界從而引發(fā)異常導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，從而影響考試的正常進(jìn)行。由圖可見不會(huì)出現(xiàn)測(cè)試前預(yù)想的BUG。 試題導(dǎo)入操作測(cè)試關(guān)于試題的導(dǎo)入，考慮一般情況下，導(dǎo)入的題量都是非常大的，所以在設(shè)計(jì)試題導(dǎo)入的時(shí)候，我使用的是通過excel批量導(dǎo)入。所以選擇了excle以后試題暫時(shí)存在系統(tǒng)中，并顯示在管理員界面的列表框中。本次測(cè)試的目的就是測(cè)試在整個(gè)試題導(dǎo)入的過程中，系統(tǒng)是否能夠完成較大量的數(shù)據(jù)處理，以及試題批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫時(shí)是否會(huì)出現(xiàn)崩潰等BUG。結(jié)論：測(cè)試成功。而且當(dāng)系統(tǒng)初步完成的時(shí)候BUG非常的多，之后花了大量的時(shí)間去修復(fù)了那些BUG。所有提出的測(cè)試都已順利完成。這次完成畢業(yè)設(shè)計(jì)最離不開的還是丁勇老師的精心指導(dǎo)，丁老師擁有十分淵博的知識(shí)，同時(shí)教會(huì)了我對(duì)于軟件設(shè)計(jì)的謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的編程習(xí)慣。在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了很多在課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)丁老師強(qiáng)大豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使我的視野得到了前所未有的開闊，使我解決問題的能力得到了很大的提高。同時(shí)也感謝其他老師在此期間給予我的關(guān)懷和幫助，以及學(xué)院為我提供的如此優(yōu)越的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境。參考文獻(xiàn)[1] ：宇航出版社,2003：25—42 [2] J. R. McDonnell, D. Wagen. Evolving Recurrent Perceptions for TimeSeries Modeling. IEEE Trans. on Neural Networks. 2002, 5(1): 24—38 [3] X. Yao. Evolutionary Artifitial Neural Networks. J. of Neural Systems. 1999,(4): 203222 [4] 文. 1998:8—13 [5] S. Niwa, M. Suzuki and K. Kimura. Electrical Shock Absorber for Docking System in Space. IEEE International Workshop on Intelligent Motion Control, Bogazici University, Istenbul. 2000: 825—830 [6] 吳葳,1997:75—80 [7] 李升．MATLAB和ETAP的電力系統(tǒng)仿真比較研究[J]．南京：工程學(xué)報(bào)，2006，4（2）：5155．[8] 周兆慶，陳星鶯．Matlab電力系統(tǒng)工具箱在電力系統(tǒng)機(jī)電暫態(tài)仿真中的應(yīng)用[J]．電力自動(dòng)化設(shè)備，2005，25（4）：5154．[9] 陸超，唐義良，謝小榮，等．仿真軟件MATLAB PSB與PSASP模型及仿真分析[J]．電力系統(tǒng)自動(dòng)化，2008，24（9）：2327．[10] hierry Van Cutsem, Costas Vournas．電力系統(tǒng)電壓穩(wěn)定性[M]．王奔，：電子工業(yè)出版社，2008．