【正文】 統(tǒng)的添加情況是以題為單位，而不是以試卷的份數(shù)。 隨著 Web 和 Inter 技術(shù)的不斷發(fā)展， B/S 模式和 Asp 技術(shù)已被越來(lái)越多的系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員所關(guān)注。其總目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)教學(xué)自動(dòng)化和 信息化，達(dá)到全面提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的目的。 從最開(kāi)始的方案選擇，到后來(lái)的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及最后的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)，本人從中學(xué)到了不少知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?；赪eb 的考試，我認(rèn)為這是一個(gè)很有意義的研究方向，我希望在這次課題工作的基礎(chǔ)上，今后能夠在這個(gè)處于開(kāi)創(chuàng)時(shí)期的領(lǐng)域中，做一點(diǎn)有意義的工作。 我將繼續(xù)完善本考試系統(tǒng)，使系統(tǒng)題庫(kù)更加全面豐富，并擴(kuò)充其它相應(yīng)的功能。另外，增加試題的統(tǒng)計(jì) 分析功能。 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中， 我 得到了指導(dǎo)老師的耐心細(xì)致的指導(dǎo)，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論知識(shí)都讓 我 受益非淺，并由衷敬佩。 我的指導(dǎo)老師 無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給了我很大的幫助，尤其是指導(dǎo)我進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析、學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)平臺(tái)、技術(shù)和畫(huà)數(shù)據(jù)流圖和流程圖，使我得到不少的提高 ，也使我在大學(xué)中 所學(xué)的專業(yè)知識(shí) 得 到很好的鞏固 ，做到了系統(tǒng)的掌握，并在一定程度上得到了升華 。并且在百忙之中閱讀我的論文，而且給了我很多有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。在論文完成之即，謹(jǐn)向我的指導(dǎo)老師致以深深的謝意和崇高的敬意。非常感謝我的父母對(duì)我這么多年的培養(yǎng)和支持，沒(méi)有他們也沒(méi)有今天的我。 最后，感謝學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)作者的支持和關(guān)懷，祝全體教職員工身體健康，愿母校的明天更加輝煌！ 33 參考文獻(xiàn) [1] 吳平 .遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì) .中國(guó)遠(yuǎn)程教育 .2021(162):4648. 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