【摘要】生活中的冷色這兩種不同色系的房間給你什么樣不同的感覺呢？在這樣的房間里你會有什么樣的感覺？大自然中的冷色又帶給你怎樣的感覺呢？這樣的藍色你會想起什么？大海藍天大師筆下的大海與藍天又會怎樣
2024-12-19 03:28
【摘要】大家都知道這些線材都有什么作用么？問題:說一說這些作品的相同點與不同點體現(xiàn)在哪?結(jié)合書中圖片分小組探究問題,每個小組分析一件線造型作品:??,提示大家在制作中應注意些什么?頭纏繞成橢圓形,圓錐形等.身體纏繞成空心圓柱形,實心圓柱形,單線或曲線形等
2024-12-05 00:24
【摘要】人美版小學美術(shù)第七冊作業(yè)提示：，然后觀察各水果的顏色，嘗試用中國畫的畫法，表現(xiàn)這一組水果。，構(gòu)圖要飽滿。
2024-12-19 03:32
【摘要】人美版小學美術(shù)第七冊第十一課教學目標：認知領域:引導學生欣賞中國畫作品，了解中國畫傳統(tǒng)寫意水果的特點。操作領域:了解中國畫傳統(tǒng)寫意水果的技巧特點，觀察水果的形狀和顏色，讓學生學會用中國寫意畫的簡單技法來表現(xiàn)所觀察到的水果。
2024-12-19 09:13
【摘要】語言《猜猜我是誰》中班（上）作課人：陳文文2020年11月6日《猜猜我是誰》活動目標：，猜出謎底；，進一步認識常見動物的其他特征；?！恫虏挛沂钦l》《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》
2024-12-14 13:19
【摘要】全國義務教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第4課快樂的人快樂的人“人們需要快樂，就像需要衣服一樣?！辟Z科梅蒂瑞士早在60多年前，瑞士的著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)現(xiàn)了肢體表現(xiàn)情緒的美感，于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受的雕塑作品。有時候藝術(shù)創(chuàng)作者
2024-12-01 01:42
【摘要】自行車局部寫生第五課世界上最早的自行車德萊斯德國最早傳入中國光緒溥儀自行車的分類通勤車越野車登山越野車
2024-12-19 03:43
【摘要】執(zhí)教人：杜俊2021年11月2日小組分析探究第一組：圖中靠墊有哪些形狀？生活中你還見過哪些形狀的靠墊？第二組：圖中用了哪些圖案裝飾靠墊，用到了哪些圖形紋樣？第三組：這些圖案裝飾在靠墊的什么位置？還可以在哪些位置進行裝飾？第四組：靠墊選用了哪些顏色？用到了我們學過的哪些色彩知識？第五組：
2024-12-19 04:58
【摘要】`全國義務教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第7課有趣的屬相十二屬相子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬屬相的知識生肖最早起源于東漢時期，至今已有近2021年的歷史
2024-12-19 05:37
【摘要】人教版小學美術(shù)四年級上冊百合花康乃馨郁金香牡丹勿忘我勞爾·杜菲：出生在19世紀末、活躍在20世紀上半葉的杜菲，是現(xiàn)代美術(shù)史上最具有獨創(chuàng)精神的畫家之一。他的作品充滿無盡的自由與幸福的光芒。藍色的大海、賽會、音樂會、舞場等，通過畫家筆下幾近東方寫意般的線條，潑墨般色彩的描繪，洋溢著明朗、輕快、
【摘要】----張老師?猜猜下面圖片表現(xiàn)的四季中的那個季節(jié)？?欣賞下面作品說說畫家是用什么顏色表現(xiàn)四季的？重點：認識四季的色彩，能正確表達自己對藝術(shù)作品的感受。難點：用寫短文的方法，表達個人對藝術(shù)作品的感受。應知：通過欣賞、分析藝
【摘要】猜一猜：他們分別表現(xiàn)的是什么季節(jié)春季?春季你看到了什么？（樹葉，小草發(fā)出了新芽、黃色的小花、踏青的人們）?你認為春季是什么樣的季節(jié)？（是嫩綠的、清新的、蘊含生命的、讓人愉快的季節(jié)）?有關春的成語你能說出多少？春季繪畫作品當中的四季?
【摘要】早期的面具一般用于喪葬與驅(qū)邪儀式或原始樂舞之中。遠古時代，人們遇到天災時，便認為是鬼怪在興風作浪，為了把惡魔趕走，他們戴上面目猙獰的面具，并舉行隆重莊嚴的宗教儀式。面具的作用：隨著時代的發(fā)展面具不斷衍變原有的鬼神崇拜宗教迷信內(nèi)涵逐漸淡化，逐漸向兼具酬神與娛
2024-12-07 10:06
【摘要】生活中的冷色全國義務教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第3課色環(huán)中的冷色下一頁藍色、綠色和紫色是比較典型的冷色。冷色調(diào)的畫使你聯(lián)想到了什么？帶給你什么樣的感覺？給人涼爽、安靜、神秘的感覺下一頁你想用什么方法表現(xiàn)冷色的畫？
【摘要】第3課生活中的冷色——方芳inourlivescool第3課生活中的冷色教學內(nèi)容與目標：?的感受。認識色彩冷暖的相對性。?。?，提高學生色彩審美感受能力.第3課生活中的冷色
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