【摘要】猜猜我是誰(shuí)學(xué)情分析：本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。目的是通過(guò)人物背面頭部寫生，發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)線描寫生方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，提高學(xué)生觀察能力、線造型能力。教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，2進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。猜猜我是誰(shuí)
2024-11-27 05:11
【摘要】課時(shí)：兩課時(shí)2021年9月29日星期四No.6課題課型造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感。：進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。：引導(dǎo)
2024-12-07 08:05
【摘要】猜猜我是誰(shuí)導(dǎo)入：師：老師今天帶來(lái)了幾張照片，你能猜出他們分別是誰(shuí)嗎？１，出示課題：讓我們帶著問(wèn)號(hào)走入《猜猜我是誰(shuí)》這節(jié)課！一起探尋伙伴身后的秘密！首先，看看同學(xué)們猜得對(duì)不對(duì)？哇，你們都猜對(duì)了！誰(shuí)能說(shuō)一下，你是怎么認(rèn)出來(lái)的呢？生：頭型，頭飾，發(fā)型，服裝等師：同學(xué)們總結(jié)得很準(zhǔn)確，這四部份里哪部分最難畫呢？讓我們來(lái)體驗(yàn)一下，動(dòng)筆畫
2024-11-27 09:07
【摘要】猜猜我是誰(shuí)義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第09課中國(guó)畫作品欣賞（局部）學(xué)生作品欣賞這幅作品抓住了人物的哪些特征？學(xué)生作品欣賞作品中的同學(xué)是男生還是女生？你是怎樣看出來(lái)的？學(xué)生作品欣賞請(qǐng)欣賞課本21頁(yè)中的5幅作品，選
2024-12-20 16:55
【摘要】四年級(jí)上冊(cè)第九課這些背影都是哪些小朋友？你們猜對(duì)了么？ABCD
2024-11-26 02:50
【摘要】第九課猜猜我是誰(shuí)教學(xué)目的(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。2隱性內(nèi)容與目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣。
2024-11-27 06:53
【摘要】我是誰(shuí)欣賞導(dǎo)入探討發(fā)現(xiàn)材料認(rèn)識(shí)制作步驟范作欣賞活動(dòng)要求長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)侯凱看一看貴州安順地戲面具藏戲藍(lán)面具彝族變?nèi)藨蛎婢吆蓖良易迕婢邌?wèn)題1：觀察這些面具你發(fā)現(xiàn)了什么？2-1貴州安順地戲面具藏戲藍(lán)面具彝族變?nèi)藨蛎婢吆?/span>
2024-12-19 12:27
【摘要】我是誰(shuí)欣賞導(dǎo)入探討發(fā)現(xiàn)材料認(rèn)識(shí)制作步驟范作欣賞活動(dòng)要求面具的起源?面具，演員用來(lái)覆蓋其顏面以起裝扮作用的一種化妝用具。?面具在原始舞蹈以及祀神等宗教活動(dòng)中就早已使用。?戲劇的形成與舞蹈、祀神等活動(dòng)有關(guān)，因此面具也就成了戲劇演出中的一種重要手法。
2024-12-19 12:26
【摘要】全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊(cè)第17課泥雞制作步驟：泥貓制作步驟：泥驢制作步驟：泥羊制作步驟：泥魚(yú)制作步驟：布魚(yú)觀察小朋友的作品，想一想哪里值得你學(xué)習(xí)借鑒？
2024-12-07 05:37
【摘要】生活中的冷色這兩種不同色系的房間給你什么樣不同的感覺(jué)呢？在這樣的房間里你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？大自然中的冷色又帶給你怎樣的感覺(jué)呢？這樣的藍(lán)色你會(huì)想起什么？大海藍(lán)天大師筆下的大海與藍(lán)天又會(huì)怎樣
2024-12-07 03:28
【摘要】大家都知道這些線材都有什么作用么？問(wèn)題:說(shuō)一說(shuō)這些作品的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)體現(xiàn)在哪?結(jié)合書中圖片分小組探究問(wèn)題,每個(gè)小組分析一件線造型作品:??,提示大家在制作中應(yīng)注意些什么?頭纏繞成橢圓形,圓錐形等.身體纏繞成空心圓柱形,實(shí)心圓柱形,單線或曲線形等
2024-11-23 00:24
【摘要】人美版小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)作業(yè)提示：，然后觀察各水果的顏色，嘗試用中國(guó)畫的畫法，表現(xiàn)這一組水果。，構(gòu)圖要飽滿。
2024-12-07 03:32
【摘要】人美版小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)第十一課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)畫作品，了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意水果的特點(diǎn)。操作領(lǐng)域:了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意水果的技巧特點(diǎn)，觀察水果的形狀和顏色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用中國(guó)寫意畫的簡(jiǎn)單技法來(lái)表現(xiàn)所觀察到的水果。
2024-12-07 09:13
【摘要】語(yǔ)言《猜猜我是誰(shuí)》中班（上）作課人：陳文文2020年11月6日《猜猜我是誰(shuí)》活動(dòng)目標(biāo)：，猜出謎底；，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的其他特征；?！恫虏挛沂钦l(shuí)》《猜猜我是誰(shuí)》《猜猜我是誰(shuí)》《猜猜我是誰(shuí)》《猜猜我是誰(shuí)》《猜猜我是誰(shuí)》
2024-12-02 13:19
【摘要】全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊(cè)第4課快樂(lè)的人快樂(lè)的人“人們需要快樂(lè)，就像需要衣服一樣?！辟Z科梅蒂瑞士早在60多年前，瑞士的著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)現(xiàn)了肢體表現(xiàn)情緒的美感，于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受的雕塑作品。有時(shí)候藝術(shù)創(chuàng)作者
2024-11-19 01:42
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