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20xx秋人美版美術(shù)四上第9課猜猜我是誰4-文庫吧資料

2024-12-19 12:27本頁面

　　

【正文】才咸嘉小學侯凱看一看貴州安順地戲面具藏戲藍面具彝族變?nèi)藨蛎婢? 湖北土家族面具問題 1：觀察這些面具你發(fā)現(xiàn)了什么？ 21 貴州安順地戲面具藏戲藍面具彝族變?nèi)藨蛎婢? 湖北土家族面具左右對稱面具臉形各不相同眼睛、嘴巴是空的看一看 22 撕紙與剪紙有什么不同？撕紙：撕出的紙邊緣不齊，給人隨意、自由、

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【摘要】四年級上冊第九課這些背影都是哪些小朋友？你們猜對了么？ABCD

2024-11-26 02:50

20xx秋人美版美術(shù)四上第9課猜猜我是誰第三節(jié)-文庫吧資料

【摘要】我是誰欣賞導入探討發(fā)現(xiàn)材料認識制作步驟范作欣賞活動要求面具的起源?面具，演員用來覆蓋其顏面以起裝扮作用的一種化妝用具。?面具在原始舞蹈以及祀神等宗教活動中就早已使用。?戲劇的形成與舞蹈、祀神等活動有關(guān)，因此面具也就成了戲劇演出中的一種重要手法。

2024-12-19 12:26

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰課件3-文庫吧資料

【摘要】全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第6課發(fā)型頭飾服裝我們主要從三個部分來觀察人物。《孟蜀宮伎圖》唐寅（明）唐寅將人物的頭飾表現(xiàn)得非常細致,使我們今天還能清晰地看出當時婦女們的頭部裝飾。《克里斯蒂娜的世界》韋思（美國）

2024-12-07 03:28

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰說課稿-文庫吧資料

【摘要】《猜猜我是誰》說課稿武漢第一寄宿小學易端一、教材理解：《猜猜我是誰》是屬于“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的課程，教師引導學生們仔細觀察，培養(yǎng)他們用線條進行造型的能力。這一課，通過人物頭部背面的寫生，發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學習線描寫生

2024-11-26 23:59

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰課件2-文庫吧資料

【摘要】猜猜我是誰1、大家好才是真的好。2、不打不相識。3、今年二十，明年十八。4、夏天的“涼友”，冬日的“伙伴”。5、口服，心服。公益廣告詞的擬寫什么是公益廣告?不以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，

2024-12-07 09:13

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰教學設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】猜猜我是誰學情分析：本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。目的是通過人物背面頭部寫生，發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學習線描寫生方法，培養(yǎng)學生的觀察習慣，提高學生觀察能力、線造型能力。教學目標1通過學習，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，2進一步學習寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。猜猜我是誰

2024-11-27 05:11

20xx秋人美版美術(shù)四上第8課筆的世界4-文庫吧資料

【摘要】大哥說話先脫帽二哥說話先喝水三哥說話先用刀四哥說話雪花飄鋼筆毛筆鉛筆粉筆（猜四個我們每天都接觸的學習物品）筆的世界人美版小學美術(shù)四年級上冊第8課筆是由哪幾部分組成？筆帽筆芯筆頭筆桿1、筆蓋、按鈕有什么用途？2、筆夾有什么作用？3

2024-12-19 12:27

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰表格教案-文庫吧資料

【摘要】課時：兩課時2021年9月29日星期四No.6課題課型造型·表現(xiàn)教學目標：通過學習，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感。：進一步學習寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。：引導

2024-12-07 08:05

20xx秋湘美版美術(shù)二上第8課猜猜我是誰ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】早期的面具一般用于喪葬與驅(qū)邪儀式或原始樂舞之中。遠古時代，人們遇到天災(zāi)時，便認為是鬼怪在興風作浪，為了把惡魔趕走，他們戴上面目猙獰的面具，并舉行隆重莊嚴的宗教儀式。面具的作用：隨著時代的發(fā)展面具不斷衍變原有的鬼神崇拜宗教迷信內(nèi)涵逐漸淡化，逐漸向兼具酬神與娛

2024-11-25 10:06

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰教學案例-文庫吧資料

【摘要】猜猜我是誰導入：師：老師今天帶來了幾張照片，你能猜出他們分別是誰嗎？１，出示課題：讓我們帶著問號走入《猜猜我是誰》這節(jié)課！一起探尋伙伴身后的秘密！首先，看看同學們猜得對不對？哇，你們都猜對了！誰能說一下，你是怎么認出來的呢？生：頭型，頭飾，發(fā)型，服裝等師：同學們總結(jié)得很準確，這四部份里哪部分最難畫呢？讓我們來體驗一下，動筆畫

2024-11-27 09:07

20xx秋人美版美術(shù)四上第17課我設(shè)計的船-文庫吧資料

【摘要】船我設(shè)計的義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級上冊第17課紙船適合在水中長時間漂浮嗎？為什么？哪種材質(zhì)適合在水中漂浮？?木頭圖片中的船是什么材質(zhì)的？為什么選擇它呢？人們發(fā)現(xiàn)木頭可以漂浮在水面上。于是，把砍下來的樹干一面削

2024-12-20 16:55

20xx秋人美版美術(shù)四上第15課刻印的樂趣-文庫吧資料

【摘要】雕版印刷術(shù)──雕版印刷術(shù)是古代漢族勞動人民的重要發(fā)明。大約在公元7世紀前期，世界上最早的雕版印刷術(shù)在唐朝（公元618年～公元907年）誕生了。它在中國的發(fā)展經(jīng)歷了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的幾個階段。我們現(xiàn)在所能看到的最早的雕版印刷實物是在敦煌發(fā)現(xiàn)的印刷于公元868年的唐代雕版印刷《金剛經(jīng)》，印制工藝非常精美

2024-12-20 16:55

20xx秋人美版美術(shù)四上第7課飛天二-文庫吧資料

【摘要】學科美術(shù)年級四課型造型表現(xiàn)課時1日期10月29—11月4日課題飛天（二）作課人張靜教學目標了解、感悟表現(xiàn)飛天的線條藝術(shù)特點，能有個性的用線描的的方式臨摹或創(chuàng)作飛天形象。重難點重點：探究飛天的動勢與飄帶的關(guān)系，并能用線描的形式臨摹或創(chuàng)作

2024-11-27 12:21