20xx蘇教版小學(xué)語文一年級教案——小池塘教學(xué)設(shè)計八-閱讀頁
2024-09-30 18:46本頁面
【正文】 字的外延?！ ∽詈蠓磸?fù)誦讀。 導(dǎo)讀第三段，找尋關(guān)鍵詞，加深記憶。在腦中重現(xiàn)小池塘的美麗畫面。 我給學(xué)生配上音樂來朗讀，在愉悅的氣氛中增加對語言的感受?！ 脖痴b是語言內(nèi)化的重要過程。這里設(shè)計的在情境中熟讀成誦，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行語言的同化和改造，在不知不覺中幫助學(xué)生重構(gòu)語言模式?！ 矊W(xué)生的想象力是無窮的，創(chuàng)設(shè)這樣一個情境，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，而且進(jìn)行了語言訓(xùn)練。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕一、教學(xué)設(shè)想：
小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念告訴我們：閱讀是學(xué)生個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀
〔2〕二、教學(xué)目標(biāo)：
知識、能力：學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁口、女、魚理解生字組成的詞語
〔3〕〕
〔三〕、創(chuàng)境細(xì)讀，理解積累
〔4〕〕
第二句我注意了聯(lián)系生活，從而加深體會
〔5〕〕
第三句運(yùn)用圖畫來增加領(lǐng)悟
〔6〕〕
然后學(xué)生展示圖畫，師生共同評議
〔7〕〕
〔五〕、穩(wěn)固生字，指導(dǎo)書寫
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