【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?觀潮?教學(xué)設(shè)計之八 一、教材分析: 本課是第七冊第八組的一篇課文,作者記敘了欣賞錢塘江大潮時所見所聞的景象,說明它確實是天下奇觀。課文按照潮來之前、潮...
2024-10-01 09:54
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?觀潮?教學(xué)設(shè)計之五 這是一篇以杭州灣錢塘江大潮為主題的課文,文章層次清楚,其生動優(yōu)美、富有感染力的語言把雄偉壯觀的錢塘江大潮描述得有聲有色、氣勢非凡,讀來使...
2024-09-30 18:20
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊 《觀潮》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《觀潮》是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫景文章。作者寓情于景,通過對 農(nóng)歷八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡,景觀的描繪...
2024-08-15 00:38
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊: 《觀潮》教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想: 《觀潮》(六年制小學(xué)語文第七冊第十三課)是一篇描寫祖國 壯麗河山的文章。本課的設(shè)計旨在根據(jù)學(xué)生年齡特點,充分...
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?觀潮?教學(xué)設(shè)計之五 這是一篇以杭州灣錢塘江大潮為主題的課文,文章層次清楚,其生動優(yōu)美、富有感染力的語言把雄偉壯觀的錢塘江大潮描述得有聲有色、氣勢非凡,讀來使...
2024-09-30 17:41
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?觀潮?教學(xué)設(shè)計之六 教學(xué)目的: 1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗和雄奇,激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。 2、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點的觀察方...
2024-09-30 17:28
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《觀潮》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: 本課是第七冊第八組的一篇課文,作者記敘了觀賞錢塘江大潮 時所見所聞的景象,說明它確實是天下奇觀。課文按照潮來之前、 潮來之時、...
2024-08-15 00:37
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊?觀潮?教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 ?觀潮?是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫景文章。作者寓情于景,通過對農(nóng)歷八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡,景觀的...
2024-10-01 09:45
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊:?觀潮?教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想: ?觀潮?〔六年制小學(xué)語文第七冊第十三課〕是一篇描寫祖國壯麗河山的文章。本課的設(shè)計旨在根據(jù)學(xué)生年齡特點,...
2024-10-01 09:36
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?觀潮?教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: 本課是第七冊第八組的一篇課文,作者記敘了欣賞錢塘江大潮時所見所聞的景象,說明它確實是天下奇觀。課文按照潮來之前、潮來之...
2024-10-01 09:42
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——《觀潮》教學(xué)設(shè)計之二 一.談話引入 1.今年農(nóng)歷八月十八,中央電視臺和浙江電視臺聯(lián)合現(xiàn)場直播錢塘江大潮,同學(xué)們看了嗎?你看到什么潮?感受如何? 2...
2024-10-07 02:22
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——《觀潮》教學(xué)設(shè)計之一 一、教材分析 《觀潮》是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫景文章。作者寓情于景,通過對農(nóng)歷八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡,景觀的描繪,抒發(fā)...
2024-10-07 01:54
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——《觀潮》教學(xué)設(shè)計之三 第一課時 教學(xué)目的: 1.初讀課文,初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。 2.學(xué)習(xí)本課14個生字,正確讀寫觀潮、據(jù)說、...
2024-10-07 02:05
【摘要】第一篇:四年級語文《觀潮》教學(xué)設(shè)計 四年級語文《觀潮》教學(xué)設(shè)計 《觀潮》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 ,會寫13個生字,正確讀寫“寬闊”、“籠罩”等詞語。 ,抓住重點詞句,感受潮來時的奇特景象。 ...
2024-11-15 12:56
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——《絕句》教學(xué)設(shè)計之四 【設(shè)計理念】 打破串講的傳統(tǒng)古詩教學(xué)模式,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的權(quán)力,充分調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生...
2024-10-06 19:48