【正文】 間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效率，同時(shí)利用一切時(shí)間 與教師一起研究學(xué)習(xí)。只要有機(jī)會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。 第二點(diǎn)積淀管理理論。對教育局舉辦的校長培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。 第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。 學(xué)校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來的。 以課堂為重 點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個(gè)學(xué)區(qū)級、片、校級教學(xué)活動(dòng)頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學(xué)中心備課組、片上教研活動(dòng)等，能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點(diǎn)評，做好服務(wù)工作。 我校參加了合肥市有效研修課題組活動(dòng)，如何進(jìn)行有效研修，真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 以信息學(xué)競賽為突破口，爭創(chuàng)學(xué)校特色。每年的競賽，選手家長溝通會、質(zhì)量分析會、賽前動(dòng)員會、區(qū)級和市級初賽復(fù)賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細(xì)節(jié)上落實(shí)到位，一天就在陪同。 以質(zhì)量績效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會，與大家 分析原因，尋找對策。組織召開家長座談會，贏得家長對教學(xué)的配合，形成合力。 畢業(yè)班推薦工作 今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)都由教育局管理，從 4 月份到 6 月份。 三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不管任教哪個(gè)年級 段哪個(gè)班級，上學(xué)期是三（ 4）班，這學(xué)期是六（ 4）班，潛意識里壓力很大。所當(dāng)然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。 四、以德立身，為人師表。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱，雙方都會給予實(shí)事求是的客觀評價(jià)。服 人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。 豁達(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)。有人說忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。達(dá)成共同的目標(biāo)。 不足： 缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。不透徹，要吃透精神。 教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告 5 本學(xué)期，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級精神，以學(xué)習(xí)為凝聚力，以活動(dòng)為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)提升為爆發(fā)力，全面踐行 “ 高效課堂 ” ，推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 （一）理論先導(dǎo)。語文》等。 （二）形式多樣。 “ 校內(nèi)培訓(xùn) ” 顯特色。 （ 1）師徒結(jié)對，及時(shí)監(jiān)控，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。伍 xx 等教師效課堂，徒弟們都感受到無論是職業(yè)道德，還是教學(xué)方法或課堂管理等方面都取得很大進(jìn)步。青年老師的成長突飛猛進(jìn)，本學(xué)期參加各級各類比賽獲得優(yōu)異成績： xx 等人在區(qū)教學(xué)能手中脫穎而出，晉級市賽。而師傅們在引領(lǐng)的同 時(shí)也發(fā)生了思維的碰撞，自己的專業(yè)水平迅速提升，肖威、伍 xx、丁爽成為xx 市第四屆學(xué)科帶頭人候選人。 教育需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)不僅提高老師們的綜合素質(zhì)，還為老師們提供交流、探討、展示的舞臺。本學(xué)期，學(xué)校大力支持老師們外出學(xué)習(xí)：丁 x、伍 xx 老師參加了省骨干班培訓(xùn)；陳家洛老師參加省足球教練培訓(xùn)；第三周，趙 xx 老師觀摩了省音樂教師基本功比賽；第四周，英語老師參加在我校舉行的 PRT 項(xiàng)目精品課培訓(xùn)活動(dòng)；第五周，李 xx 老師參加群藝館的研討活動(dòng)；第七周，伍 xx老師去 xx 參加 “xx 省關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)新系統(tǒng) ” 學(xué)習(xí)培訓(xùn) xx 海英、許曉涵老師參加 xx 省小學(xué)生藝術(shù)展演觀摩活動(dòng)； 10 月中旬蕭 xx、 xx 等老師到進(jìn)修學(xué)校參加了為期三天的《注意力培訓(xùn)師》培訓(xùn)，全體美術(shù)老師到中山學(xué)習(xí)三天； 12 月份，肖 xx 等 7 位老師到 xx 觀摩了名師課堂展示活動(dòng)；于 xx 等四位老師參加市班主任培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)讓老師們的 39。 “ 聯(lián)校教研 ” 促成長。活動(dòng)中，我校骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，在執(zhí)教展示課、反思和評課、磨課的過程中，老師們得到了鍛煉與成長，學(xué)科團(tuán)隊(duì)的教研能力得到進(jìn)一步的提升，真正實(shí)現(xiàn)了互利雙贏。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了各類制度，以保證學(xué)校常規(guī)管理工作的公正、公平、科學(xué)。同時(shí)，本學(xué)期嚴(yán)格實(shí)施請假制度、代課安排制度，由教導(dǎo)處安排的代課有 269人次，有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。 （二）健全制度形機(jī)制 完善隊(duì)伍建設(shè)。開學(xué)初，就成立了教導(dǎo)處討論組，便于教導(dǎo)處與各科組間的溝通，召開了各學(xué)科科組會議，頒發(fā)相關(guān)聘書，落實(shí)科組骨干人員，凝聚核心力量，為學(xué)科的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃：教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、集體備課研討活動(dòng)安排、專題研討活動(dòng)計(jì)劃、各訓(xùn)練隊(duì)計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、中下生輔導(dǎo)計(jì)劃，并在期初就各科組活動(dòng)作了統(tǒng)籌規(guī)劃。 落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。本學(xué)期，教導(dǎo)處健全了轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，完善了學(xué)籍管理，安排了托管、值班，擬定了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案，統(tǒng)籌了成績登記表格，制定了微課掌上通使用規(guī)定，還規(guī)范了教研活動(dòng)方式及各種檢查記錄表，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度，提高了工作的實(shí)效性，調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性。 本學(xué)期為了讓教研活動(dòng)更扎實(shí)有效，在李校的指導(dǎo)下，定下了各科的教研活動(dòng)時(shí)間，從原來的一節(jié)課延長到兩節(jié)，從時(shí)間上作了保證。 除了單周的 “ 三案定教 ” 的集體備課活動(dòng)外，還組織科組開展了雙周的專題研討活動(dòng)，讓科組活動(dòng)更多樣、更深入。 常規(guī)檢查到實(shí)處。學(xué)期結(jié)束前全面檢查，主要檢查教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分明；課堂上是否精心組織學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率；課后是否按要求留書面作業(yè)，學(xué)生作業(yè)是否整潔、美觀、正確、規(guī)范；教師對作業(yè)是否全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批，并及時(shí)督促學(xué)生糾正。 5,考查工作講方法。 三、活動(dòng)多樣，深化改革展風(fēng)采 為深化課改內(nèi)涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各科組積極組織活動(dòng)，為教師、學(xué)生提供展示風(fēng)采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批全能型、創(chuàng)新型的新時(shí)代人才。本學(xué)期，各科組積極開展各項(xiàng)評比及展示活動(dòng)。老師們在活動(dòng)中能力得到提高，個(gè)人素質(zhì)得以提升。 學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈。 （ 1）讀書節(jié) —— 營造書香校園。一系列的讀書節(jié)活動(dòng)，激起了家長、學(xué)生高漲的讀書熱潮，營造了書香校園、書香家庭氛圍，讓書香盈滿每一個(gè)角落。 （ 2）體育科技節(jié) —— 營造陽光校園。有航模隊(duì)，車模隊(duì)表演、低年級的隊(duì)列隊(duì)形比賽，高年級的跑操比賽、各年級的迎面接力比賽、立定跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩、足球、籃球、科幻畫、科學(xué)小論文、親子 “ 創(chuàng)意金點(diǎn)子 ” 、親子創(chuàng)意 “ 未來家居 ” 等比賽項(xiàng)目。本次活動(dòng)參與面廣、影響力大，師生們獲益良多，都感嘆學(xué)到了書本上學(xué)不到的 知識，開闊了眼界，還受得了團(tuán)結(jié)拼搏、終身運(yùn)動(dòng)、開拓創(chuàng)新的良好習(xí)慣的教育。 除兩個(gè)全校性的大型活動(dòng)外，各科組活動(dòng)也精彩不斷：數(shù)學(xué)科組開展了 “ 親子活動(dòng) ” ；英語科組舉行英語口語大賽，進(jìn)行《樂派少兒英語分級閱讀》試驗(yàn)，開展全校性的每周英文電影活動(dòng)，組織網(wǎng)絡(luò) “ 一起作業(yè) ” 活動(dòng)；體育科組組織了大課間活動(dòng)。而學(xué)生在各級各類比賽中也捷報(bào)頻傳：盧昊洋同學(xué)在 “ 我講書中的故事 ” 兒童故事大王比賽中獲市特等獎(jiǎng)；賀韻兒在市硬筆書法比賽中獲三等 獎(jiǎng)；在中國兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽中，我校六名同學(xué)獲國家級二三等獎(jiǎng)；在省中小學(xué)電腦繪畫比賽中四名學(xué)生獲省一二等獎(jiǎng)。 四、注重科研，課題研究促提高。兩個(gè)學(xué)科均就自己的子課題做了研究報(bào)告，英語科組的《如何利用派樂分級閱讀系列開發(fā)校本課程》中題研究報(bào)告獲國家級二等獎(jiǎng)。 五、存在問題及努力方向 一學(xué)期來，我們做了很多工作，也取得了一點(diǎn)成績。 1．老師觀念待改進(jìn)。 各科關(guān)系要理順。 （二）彌補(bǔ)不足，確定任務(wù)繼提升。 進(jìn)一步完善教 學(xué)常規(guī)檢查方案，通過教學(xué)常規(guī)的檢查，切實(shí)做好減負(fù)工作。 在以后的工作中，我們相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，下階段的工作將開展得更有效，更出色。本人于 20xx 年 8 月服從組織安排，從華陽中心校調(diào)入華陽四小，任教導(dǎo)處副主任。根據(jù)學(xué)校開學(xué)初行政會研究，我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)流程的管理，分管綜合學(xué)科和英語學(xué)科，負(fù)責(zé)學(xué)校對外宣傳報(bào)道工作。下面將本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，不到之處，敬請批評、指正。 改變 “ 六認(rèn)真 ” 檢查形式，在統(tǒng)查的基礎(chǔ)上增加了 “ 個(gè)體調(diào)研 ” ，細(xì)化了檢查的內(nèi)容，凸顯實(shí)效性； 優(yōu)化 “ 推門課 ” 調(diào)研，強(qiáng)調(diào)調(diào)研的保密性，以獲取教師真實(shí)的課堂教學(xué)情況為目的，指導(dǎo)課堂教學(xué)管理； 設(shè)立 “ 每周課堂常規(guī)檢查 ” 制度，檢查內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，改善課堂教學(xué)軟環(huán)境； 規(guī)范集體備課，統(tǒng)一集體備課模式，讓每一位教研組成員都參與進(jìn)來，讓融匯眾家智慧的課案成為精品； 加大了綜合學(xué)科管理力度，將綜合學(xué)科納入 “ 六認(rèn)真 ” 、 “ 推門課 ” 和 “ 每周課堂常規(guī)檢查 ” ，有效地促進(jìn)了教師更加認(rèn)真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。截止 20xx 年年底我校在 句容教育網(wǎng)刊登新聞報(bào)道 19 篇，并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登 1 篇。 二、虛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ) 作為一名年輕的教學(xué)工作者，本人積極、主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的 `老教師 “ 拜師求藝 ” ，學(xué)習(xí)管理方法，求取教書育人的 “ 真經(jīng) ” 。一學(xué)期來，本人認(rèn)真鉆研教材，搶抓時(shí)機(jī)輔導(dǎo) “ 暫差生 ” ，力求提高教學(xué)質(zhì)量。教科研方面，本學(xué)期，一篇論文獲 “ 行知 杯 ” 二等獎(jiǎng)，一篇獲 “ 師陶杯 ” 三等獎(jiǎng)，一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎(jiǎng)。本人的教育教學(xué)管理工作實(shí)效性不強(qiáng)，很多措施形式大于內(nèi)容，部分檢查后續(xù)配套措施沒有及時(shí)跟進(jìn)；宣傳報(bào)道層次不高，文章內(nèi)容單一，思想深度不夠，價(jià)值性不強(qiáng)。 “ 力盡不知熱，但惜夏日長 ” ，在未來日子里我將積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，遇事多思考，主動(dòng)求教。 謝謝大家！ 教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告 7 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 20xx 年本人作為教導(dǎo)副主任，協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)研究管理的同時(shí)，主抓年級全面管理工作，并分管了學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作 .一年來，本人勤于鉆研，創(chuàng)造性開展工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持下，取得點(diǎn)滴成績 .現(xiàn)述職如下： 一、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)研究和管理 作為教學(xué)副主任，最重要的是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教導(dǎo)工作 .工作中，我與教導(dǎo)主任密切配合，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作 . 教學(xué)研究中，我分管語文、地理、生物學(xué)科的研究和指導(dǎo) .我?guī)ьI(lǐng)語文教研組長和備課組長，立足學(xué)校實(shí)際和學(xué)情，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)杜朗口成功教學(xué)理念，我們出臺了《洼子店中學(xué)語文課教學(xué)改革建議》 .從增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性，重視雙基訓(xùn)練兩方面去實(shí)踐。 課堂教學(xué)改革的實(shí)踐，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)語文，語文課堂教學(xué)效率得到提高。王艷麗老師的課，在承德市教學(xué)評優(yōu)中榮獲一等獎(jiǎng)。地理、生物教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高課堂教學(xué)效率入手，通過集體備課，課例研討、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等多種形式，積極探索。 二、創(chuàng)造性開展年級全面管理工作 我負(fù)責(zé) 08 屆年級全面管理工作。既需要遵循學(xué)校的總體教育教學(xué)思想和指導(dǎo)原則，又要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作。每學(xué)期期初，都在學(xué)?？傮w計(jì)劃下，制定本年級 工作計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)。年級管理中，主要做了如下工作。積極聽課，聽課才能發(fā)現(xiàn)問題，才能針對問題及時(shí)調(diào)整工作方向。集體備課，做到每一次深入備課組，使本年級集體備課落到實(shí)處。作為老師，似乎都不愿意聽課，覺得耽誤正常教學(xué)。久而久之，就有老師在我聽課時(shí)一同前往。在年級管理、老師和班主任素質(zhì)提高等方面，每周進(jìn)行 45 分鐘專題講座，教師收益匪淺。立足八年級實(shí)際，我征得學(xué)校同意，創(chuàng)建了八年級優(yōu)秀班級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。特別是每一項(xiàng)指標(biāo)有名次的前進(jìn)時(shí)，獲得加分。八年級是處于兩極分化嚴(yán)重 的時(shí)期，但由于運(yùn)用了這一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，今年的八年級比以往任何一屆都好。就連外校轉(zhuǎn)入的雙差生，也有了明顯的變化，家長感到放心。吳局長特別強(qiáng)調(diào)，年級教導(dǎo)會要充分發(fā)揮每一位教師的積極性，輪流主持。每次教導(dǎo)會，充分發(fā)揮他們的才能，分析問題，解決問題。 年級管理中，只有提高教師素質(zhì)，才能 實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展；年級管理中，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，才有教育教學(xué)質(zhì)量的提升；年級管理中，創(chuàng)造性的開展工作，才能充分開掘各個(gè)方面的潛能。 三、現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作再上新臺階 我分管學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作。主要工作就是研究應(yīng)用。今年，把資源庫建設(shè)納入了教師業(yè)務(wù)考評。 積累了豐富的教育教學(xué)資源。今年把遠(yuǎn)教資源的利用也納入了考評。深受電教站領(lǐng)導(dǎo)好評。萬事開頭難，我自己身先士卒，開通了博客。短短時(shí)間內(nèi)，有十幾位教師有了自己的空間，其他教師也開始在校園網(wǎng)發(fā)表文章。教師們開始學(xué)會進(jìn)行網(wǎng)上交流教育教學(xué)成果。 師生電腦作品大賽活動(dòng)。我校在全縣師生電腦作品大賽評比中，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。積極引導(dǎo)教研組開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究工作。在課題研究中，我主持的河北省電教館 “ 十一五 ” 規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合研究》，歷時(shí)三年， 9 月份