20xx春人教版新起點英語四下unit1myneighbourhoodstorytime教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-18 23:04本頁面
【正文】 3. 教師根據(jù)課文的特點，應(yīng)采取多種 教學(xué)手段，保障學(xué)生閱讀興趣的維 持和注意力的集 中。 (1) 教師播放故事錄音，請學(xué)生一邊聽錄音一邊指著句子跟讀故事。 (2) 教師再次播 放故事錄音，請同學(xué) 模仿錄音，大聲朗讀 故事。 (4) 學(xué)生兩人一組，一人扮演 David， 一人扮演 Bob，就課 文的主旨進行角色扮演。 (5) 學(xué)生三人一組朗讀故事，一個學(xué)生扮演 David， — 個學(xué)生扮演 Bob， — 個學(xué)生讀旁白。 Tips: 1. 為了增加朗讀的趣味性和真實性，教師可以讓學(xué)生拿鉛筆盒當(dāng)電話，邊朗讀故事邊做出打電話的動作。 (6) 學(xué)生分組分角色進行對話展示或朗讀，如能不借住課本的輔助作 用，自然表達(dá)就能更好地展示學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)成果。 Tips: 1. 教師可以從音量、語音、語調(diào)、流利程度等方面評價學(xué)生的表現(xiàn)，并給出星星以示鼓勵。 (7) 請學(xué)生看 B項簡易地圖，并在上面畫出 David的行走路線。 Tip: 這個問題可以讓學(xué)生先自己準(zhǔn)備，然后小組內(nèi)進行一個交流，最后請學(xué)生代表說一說。 如果學(xué)生能力較強，故事內(nèi)容掌握得較好，教師也可以讓學(xué)生用自己的語言嘗試復(fù)述故事。 2. 改編故事。 【 教學(xué)反思】
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