黨委理論中心組六觀教育講話材料-閱讀頁
2024-09-28 17:45本頁面
【正文】 過“六觀”教育，要切實提高領導干部的五種能力 一是要提高政治判斷能力。在學習和實踐“三個代表”和“六觀”教育中，要堅持運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把學習“三個代表”重要思想十六屆四中、五中以及胡總書記提出的“八個為榮、八個為恥”與學習毛澤東思想、鄧小平理論結(jié)合起來，統(tǒng)一起來，真正學深、學透、學懂，深刻領會內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)。 二是要提高科學決策能力。而重大決策，在社會發(fā)展、人民生活等方面都會發(fā)生重大影響。而錯誤的決策，則是一些壞事的根源，它不僅不會促進社會發(fā)展，還會成為社會發(fā)展的障礙，甚至給社會和人民帶來巨大的危害。那些靠頭腦發(fā)熱、靠一知半解、靠想當然的決策者，其決策鮮有正確。我們黨的事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的大局，是由許多重大決策來決定的，決策者沒有科學的決策能力，就會給黨的事業(yè)帶來不可彌補的損失。要認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，既能虛心聽取意見、采納建議，又能善于求同存異、把握規(guī)律，把科學性與實踐性、原則性與靈活性相結(jié)合，正確處理眼前利益與長遠利益、局部利益與全局利益的關(guān)系，努力實現(xiàn)決策的科學化、民主化和程序化，不斷提高科學決策能力，使我們的工作少走彎路，多出成效。開拓創(chuàng)新是適應新形勢的內(nèi)在要求，是完成新任務、開創(chuàng)新局面的不竭動力。 五是要提高自律自控能力。這不僅是對領導干部做人的期望，更是對領導干部當好公仆、用好權(quán)力的要求。不該說的不說，不該想的不想，不該聽的不聽，不該拿的不拿，不該去的不去。 第6頁 共6頁
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