【摘要】《自然與社會(huì)》導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案一、字音辨識(shí)二、詞語釋義①妨礙:干擾、阻礙,使事情不能順利進(jìn)行。②繁殖:生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過程,即生物產(chǎn)生新的個(gè)體的過程。③不言而喻:不用說話就能明白;形容道理很明顯。④縮影:比喻能代表同一類型特征的具體而微的人或事物。課堂互動(dòng)探究主題感
2024-12-09 15:43
【摘要】何其芳《預(yù)言》作者簡(jiǎn)介何其芳是我國著名的現(xiàn)代詩人、散文家、文學(xué)研究家。他的詩集《預(yù)言》是中國現(xiàn)代愛情詩中,融匯傳統(tǒng)詩詞與西方詩詞詩藝的最完美的抒情詩集。何其芳的愛情詩,立足于自己對(duì)愛情的憧憬、經(jīng)歷和思索,又凈化了自己的不幸愛情,而趨向于對(duì)愛情本身的生命體驗(yàn)與感悟。在愛情詩現(xiàn)代化的追求上,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。何其芳
【摘要】早晨從中午開始(節(jié)選)導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案一、字音辨識(shí)隧道(suì)嗜好(shì)襤褸(lánlǚ)純粹(cuì)顫栗(zhàn)天籟(lài)逶迤(wēiyí)天穹(qiónɡ)二、字形辨認(rèn)沉miǎn(湎)miǎ
2024-12-09 15:42
【摘要】第四單元情動(dòng)于衷而形于言第10課赤壁賦課前預(yù)習(xí)區(qū)自主梳理1.實(shí)詞(1)通假字①舉酒屬.客/舉匏尊以相屬.:________________________________________________________________________②山川相繆.:_______
2024-12-09 07:33
【摘要】相信未來,了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。、反復(fù)等修辭手法并體悟其表現(xiàn)力,品味詩歌的節(jié)奏、韻律之美;感受詩中的人物形象,提高閱讀、理解、鑒賞現(xiàn)代詩的能力。,增強(qiáng)直面困難、熱愛生命的意識(shí),樹立不畏艱難、勇于創(chuàng)造的堅(jiān)定信念?!断嘈盼磥怼芬辉妼懹?968年,當(dāng)時(shí)“文革”開始進(jìn)入高潮,在那個(gè)陰云密
2024-12-18 14:04
【摘要】第5課滕王閣序。:對(duì)偶和用典。尤其是本文運(yùn)用的典故與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,巧妙抒發(fā)個(gè)人情感的手法?!皩佟薄肮省薄扒摇薄皵?shù)”等實(shí)詞語的多義用法。,欣賞于古名句;體會(huì)作者懷才不遇而又自勵(lì)志節(jié),憤郁不平而又不甘沉淪的復(fù)雜感情?!峨蹰w序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,又名《滕王閣詩
【摘要】《日歷》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、掌握本文字詞,作家作品。2、理解文章用具體可感的事物來表現(xiàn)抽象意義的巧妙構(gòu)思。過程與方法1、在反復(fù)的閱讀中,理解體會(huì)作者的思想感情。2、朗讀中體會(huì)作者將抽象具體化的巧妙構(gòu)思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀深入體會(huì)作者借助對(duì)日歷的抒寫表達(dá)感知生命、珍惜生命的積極的人生態(tài)度。教學(xué)重
2024-12-08 16:28
【摘要】劉姥姥一進(jìn)榮國府導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):《紅樓夢(mèng)》。。。學(xué)習(xí)鏈接:一、作者簡(jiǎn)介曹雪芹(1715?-1764?),名霑,號(hào)雪芹,我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家?!都t樓夢(mèng)》是他“批閱十載,增刪五次”,“字字看來皆是血,十年辛苦不尋?!钡漠a(chǎn)物。今傳《紅樓夢(mèng)》是120回本,其中前80回的絕大部分出于他的手筆,后40回則為他人所續(xù)。
【摘要】第3課《山行》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩的意思,了解秋天紅葉的特點(diǎn),體會(huì)詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會(huì)詩人豐富的想象,感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文,學(xué)生會(huì)背誦。教學(xué)重點(diǎn)理解詩句的意思,體會(huì)詩美的意境。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩美的意境,獲得審美的愉悅。名師導(dǎo)航內(nèi)容感知
2024-12-18 15:59
【摘要】課題:燭之武退秦師課型:新編寫:王娟審核:【教師版】教學(xué)目標(biāo)1、了解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。2、理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。3、學(xué)習(xí)古人國難當(dāng)
【摘要】我愛這土地導(dǎo)學(xué)案(一)閱讀下面這首宋詩,然后回答1~2題。夢(mèng)中作①歐陽修夜涼吹笛千山月,路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②,酒闌③無奈客思家?!咀ⅰ竣俦驹娂s作于皇祐元年(1049),當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴,見兩童子在下棋,于是置斧旁觀
【摘要】孔乙己學(xué)習(xí)目標(biāo)、語言、動(dòng)作描寫來展示人物思想性格的寫法,學(xué)習(xí)魯迅先生辛辣深刻的語言特色。。,了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會(huì)的揭露和批判?!裰攸c(diǎn):。。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請(qǐng)你幫著補(bǔ)充完整。魯迅(1881—1936),現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周
2024-12-09 14:33
【摘要】《故土》作者簡(jiǎn)介阿赫瑪托娃,她被譽(yù)為俄羅斯詩歌天空的月亮。但月光柔美恬靜的色調(diào)并不屬于她的命運(yùn)!她一生坎坷,晚年方才云開月霽,但在她的詩中卻聽不到自怨自憐,響遏青云的依然是從苦難中升華出來的對(duì)祖國的摯愛:“不,既不是異國他鄉(xiāng)的天空下,也不是在他人的卵翼之下,在我人民蒙受不幸的地方,我與我的人民同在?!边@是一首十四行詩,它的前面八行一般
2024-12-09 22:51
【摘要】項(xiàng)鏈一、新知學(xué)習(xí)目標(biāo),把握情節(jié)結(jié)構(gòu),理解本文對(duì)資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的批判。,把握人物的性格特征。、作品及其在文學(xué)史上的地位和影響。、人物形象、創(chuàng)作背景等要素全方位理解小說,訓(xùn)練自己的鑒賞評(píng)價(jià)能力和批判性思維。二、導(dǎo)學(xué)組織建議,內(nèi)
2024-12-18 15:58
【摘要】《饑餓藝術(shù)家》導(dǎo)學(xué)案一.學(xué)習(xí)內(nèi)容:《饑餓藝術(shù)家》二.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解小說怪誕的人物和情節(jié)。2、體會(huì)作者對(duì)不合理社會(huì)的揚(yáng)棄的精神。3、感受小說荒誕的藝術(shù)魅力。同步測(cè)控一、語段閱讀閱讀下面的文字,完成1~4題。又過了許多天,表演也總算告終。一天,一個(gè)管事發(fā)現(xiàn)籠子,感到詫異,他問仆人們,這
2024-12-09 15:09