20xx春北師大版語文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2024-12-18 17:46本頁面
【正文】 禮貌。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 2 .閱讀 42 篇詩文，背誦 15 課文。 4 .理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。 . 6. 在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣。 重視日?；顒?dòng)中的口語交際。 7. 重視課外閱讀指導(dǎo)，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。 。 ，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。 ，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語字的認(rèn)識(shí)和積累。 ，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在日常生活 中學(xué)語文、用語文。多與學(xué)生交流，汲取好的建議，改進(jìn)教學(xué)方法，與學(xué)生共同進(jìn)步。同時(shí)，低年級(jí)語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以 利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去
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