20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下52二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)word教學(xué)設(shè)計3-閱讀頁
2024-12-18 17:08本頁面
【正文】 20 頁習(xí)題 第 5 題； 補充練習(xí)： 1． 將函數(shù) y＝ 2x2－ 2 的圖像先向 ___平移 ___個單位， 就得到函數(shù) y＝ 2x2的圖像，再向 ___平移 ___個單位得到函數(shù) y＝ 2(x－ 3)2的圖像 ． 2． 二次函數(shù) y＝ － 3(x＋ 4)2的圖像開口 _____，是由拋物線 y＝ － 3x2向 ___平移 ___個單位得到的；對稱軸是 _________，當(dāng)x＝ _____時， y 有最 ______值，是 ______． 3． 將二次函數(shù) y＝ 6x2的圖 像向右平移 1 個單位后得到函數(shù)___________的圖像，頂點坐標(biāo)是 _____，當(dāng) x_______時， y 隨 x的增大而增大；當(dāng) x_______時， y 隨 x 的增大而減小 ． 學(xué)生在畫圖和練習(xí)中，進(jìn)一步感受 二次函數(shù) y＝ ax2＋ k、 y＝ a(x＋ m)2和二次函數(shù) y＝ ax2（ a≠ 0）的位置關(guān)系．并學(xué)會用圖像來解決函數(shù)開口方向、最大（?。┲?、對稱軸、頂點坐標(biāo)等問題，體會數(shù)學(xué)結(jié)合思考問題的好處． 通過學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，加深對知識的理解，體會對“變化與對應(yīng)”和“數(shù)形結(jié)合”等數(shù)學(xué)思想的理解． 小結(jié)與反思 本節(jié)課我學(xué)會了哪些知識和方法？ 我對所學(xué)知識還有什么疑惑之處？ 你認(rèn)為還有繼續(xù)探究的問題嗎？ 學(xué)生 討論，互相補充 ，師生共同歸納 ． 促 進(jìn) 學(xué) 生學(xué) 會 反思，總結(jié)知識和方法，將新知識納入到自己原有的知識體系，學(xué)會自我建構(gòu)．
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