【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索兩個變量之間函數(shù)關(guān)系的過程,會用數(shù)學(xué)式子描述某些變量之間的數(shù)量關(guān)系;2.通過對實(shí)際問題情境的分析,確定二次函數(shù)的關(guān)系式,體會二次函數(shù)的意義;3.通過實(shí)例分析,進(jìn)一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的確定.教學(xué)重點(diǎn)二次函數(shù)的概念.
2024-12-01 13:32
【摘要】二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)畫函數(shù)圖像步驟:研究函數(shù)性質(zhì)方法:數(shù)形結(jié)合二次函數(shù)的圖像是怎樣的?連線列表描點(diǎn)試著畫一畫吧!二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)x...-3-2-10123...y=x2...9410149...例1畫出函數(shù)y=
2024-12-07 22:01
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4)函數(shù)y=x2+2的圖像與y=x2的圖像有什么關(guān)系?函數(shù)y=(x+3)2的圖像和y=x2的圖像有什么關(guān)系?y=x2+2可以看成是y=x2向上平移兩個單位長度.y=(x+3)2可以看成是y=x2向左平移三個單位長度
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、1、能夠建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求出實(shí)際問題中拋物線的解析式;2、能夠在實(shí)際問題中建立二次函數(shù)的模型,提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用二次函數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中一些有關(guān)拋物線的問題學(xué)習(xí)難點(diǎn):揭示實(shí)際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):問題1
2024-12-01 00:28
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:徐進(jìn)(常州市北環(huán)中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(3)教學(xué)目標(biāo)1.會用描點(diǎn)法畫函數(shù)y=ax2+k和函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數(shù)y=ax2
2024-12-21 13:13
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:徐進(jìn)(常州市北環(huán)中學(xué))5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1.能歸納總結(jié)y=ax2(a≠0)的圖像性質(zhì);2.體會用類比方法研究數(shù)學(xué)問題,實(shí)現(xiàn)“探索——經(jīng)驗(yàn)——運(yùn)用”的思維過程.教學(xué)重點(diǎn)歸納總結(jié)y=ax
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:熊誠燕(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4)教學(xué)目標(biāo)1.會用描點(diǎn)法畫函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y=
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)一、教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=a(x+h)2(a≠0)的圖象作法和性質(zhì)的過程。從“坐標(biāo)的數(shù)值變化”與“圖形的位置變化”的關(guān)系入手,探索二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與二次函數(shù)y=ax2的圖象的關(guān)系.2、能夠理解函數(shù)y=a(x+h)2(a≠0)與y=ax2的圖象的關(guān)系,理解a,h
2024-12-01 19:50
【摘要】二次函數(shù)kmxay???2)(的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷把函數(shù)2axy?的圖象沿x軸、y軸平移后得到函數(shù)kmxay???2)(的圖象的探究過程,進(jìn)一步了解上述圖象變換的實(shí)質(zhì)是:圖象的形狀、大不都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能說出函數(shù)kmxay???2)(的圖象是如何由拋物線2axy?平移得到的,并能說出
2024-12-10 12:43
【摘要】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時二次函數(shù)y=ax2的圖像和性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識目標(biāo)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識目標(biāo)1.根據(jù)作函數(shù)圖像的步驟,能夠用描點(diǎn)法作出二次函數(shù)y=ax2的圖像.2.通過對比幾個二次函數(shù)圖像(相同點(diǎn)和不同點(diǎn)),理解二次函數(shù)
2025-06-26 12:58
【摘要】y=ax2、y=ax2+k圖象是什么?憶一憶拋物線2.二次函數(shù)y=ax2+k的圖象是由二次函數(shù)y=ax2的圖象怎樣運(yùn)動得到?若k>0時,拋物線y=ax2向上平移k個單位得拋物線:y=ax2+k若k<0時,拋物線y=ax2向下平移個單位k得拋物線
2024-12-20 08:50
【摘要】和性質(zhì)(2)(kaxy??2)主備人:蔡國飛審核人:九年級數(shù)學(xué)組時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道二次函數(shù)kaxy??2與2axy?的聯(lián)系.kaxy??2的性質(zhì),并會應(yīng)用;【學(xué)法指導(dǎo)】類比一次函數(shù)的平移和二次函數(shù)2axy?的性質(zhì)學(xué)習(xí),要構(gòu)建一個知識體系?!緦W(xué)習(xí)過程】
2024-12-10 17:08
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)(2yax?)主備人:蔡國飛審核人:九年級數(shù)學(xué)組時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道二次函數(shù)的圖象是一條拋物線;2.會畫二次函數(shù)y=ax2的圖象;3.掌握二次函數(shù)y=ax2的性質(zhì),并會靈活應(yīng)用.(重點(diǎn))【學(xué)法指導(dǎo)】數(shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的精髓所在,一定要善于從圖象上學(xué)
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊) 用二次函數(shù)解決問題(1)教學(xué)目標(biāo)1.會運(yùn)用二次函數(shù)的有關(guān)知識求面積問題中的最大值或最小值;2.在交流過程中,讓學(xué)生學(xué)會尊重和理解他人的見解,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)列出關(guān)系式,運(yùn)用二次函數(shù)求面積問題中的最大值或最小值.教學(xué)難點(diǎn)分析題意,將現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題,列出關(guān)系式
2025-06-26 23:51