20xx秋人教精通版英語(yǔ)六上unit6therearefourseasonsinayearword教案-閱讀頁(yè)
2024-12-18 16:12本頁(yè)面
【正文】 ：通過(guò)讓學(xué)生相互討論，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生想象力和表達(dá)能力。） 3．趣味操練 （ Practice） 1）讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的人物，鼓勵(lì)他們自愿到講臺(tái)上把對(duì)話表演給大家看。 2）教師播放錄音，或者教師自己朗讀，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)。接著放錄音或者教師讀出空掉的部分加以驗(yàn)證 。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)部分家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好進(jìn) 行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的愛(ài)好。看那一組最先完成任務(wù)，發(fā)給貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。 2）將自己的氣溫統(tǒng)計(jì)和季節(jié)聯(lián)想作品帶給家人 看，用英語(yǔ)給他們講解，讓他們給予評(píng)價(jià)。 課堂小結(jié) Homework: A、復(fù)述課文，完成相關(guān)的練習(xí)。 四、課后反思 人教版英語(yǔ)六年級(jí)上 Unit6 There are four seasons in a year. lesson36 編制人：初麗娟 使用人： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 會(huì)讀和拼寫(xiě) spring,summer,autumn,winter， season 2. 掌握三會(huì)單詞 first， second， third， fourth。 Email. 教學(xué) 重 難 點(diǎn) ： 簡(jiǎn)單描繪秋冬季特點(diǎn)和活動(dòng)。結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談 秋冬季節(jié)的活動(dòng)。 導(dǎo)學(xué)指導(dǎo) ：小組討論運(yùn)用課文中的句型對(duì)四季特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 二、課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片。 PPT 三、教學(xué)步驟： 1．熱身 / 復(fù)習(xí) （ Warmingup / Revision） 1）播放歌曲 Winter，師生一起欣賞并學(xué)唱。 3）對(duì)上一節(jié)課的拓展活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生展示自己所搜集的異國(guó)春夏季情況。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在輕松、溫馨的氛圍中感知各種不同天氣的變化也進(jìn)一步調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 合作探究 .各小組找出課文中出現(xiàn)的冬季人們的活動(dòng)，并派同學(xué)去黑板上書(shū)寫(xiě)。進(jìn)一步讓學(xué)生談?wù)摬煌竟?jié)人們喜愛(ài)從事的活動(dòng)，讓他們感受生活的美好。師生共同給 予評(píng)價(jià)。在適當(dāng)?shù)牡胤酵Ｏ拢寣W(xué)生根據(jù)記憶和 理解說(shuō)出后面的內(nèi)容。 3）讓學(xué)生利用所帶的相片介紹自己家人的興趣和愛(ài)好。 4）排列順序：把本課的句子分別寫(xiě)在不同的紙片上，打亂順序掛在黑板上，讓學(xué)生將打亂順序 的對(duì)話重新排列。 5. 拓展活動(dòng) （ Additional activities） 1）上網(wǎng)或查閱圖書(shū)搜集資料，看一看別的國(guó)家的秋冬季都是什么樣的，是否每個(gè)國(guó)家都有明顯的季節(jié)差別，用英語(yǔ)向同學(xué)介紹。 5拓展提升： 教師點(diǎn)撥學(xué)習(xí)關(guān)于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)。 B、抄寫(xiě)課文，背誦詞組。 一、教學(xué)目標(biāo)： 。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 熟讀本課中出現(xiàn)的句子及短語(yǔ)。 教學(xué) 方法 ：合作法，自主學(xué)習(xí)法 學(xué)情分析： 學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于春季的詞匯和語(yǔ)句的用法，而且在語(yǔ)句的運(yùn)用上也較恰當(dāng)，在本課時(shí)出現(xiàn)的夏季介紹時(shí)，他們應(yīng)該有更多的要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2．準(zhǔn)備幾張大白紙和一些彩色紙，水彩筆，顏料等。 2） 值日生英語(yǔ)匯報(bào)。 2．新課導(dǎo)入 （ Presentation） ，找一個(gè)學(xué)生講講這個(gè)故事。 ，讓學(xué)生分成小組，猜猜 Micky和 Mimi在干什么，發(fā)生了什么有趣的事情。對(duì)學(xué)生講的各種各樣的故事。 。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生相互討論，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生想象力和表達(dá)能力。） 3．趣味操練 （ Practice） 1）根據(jù)錄音內(nèi)容完成 Listen and number 部分的練習(xí)，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況。 4. 拓展活動(dòng) （ Additional activities） 自由聯(lián)想：聯(lián)想與夏季有關(guān)的事物，看看誰(shuí)的聯(lián)想最豐富。 5拓展提升： 教師點(diǎn)撥本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)法知識(shí) 課堂小結(jié) Homework: A、復(fù)述課文，完成相關(guān)的練習(xí)。 四、課后反思 人教版英語(yǔ)六年級(jí)上 Unit6 There are four seasons in a year. Fun Facts 編制人：初麗娟 使用人： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 復(fù)習(xí)鞏固單元 語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容； 2. 通過(guò)實(shí)際的閱讀過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高英語(yǔ)閱讀技能； 3. 開(kāi)闊視野，提高多元文化理解力和綜合人文素養(yǎng)。 如何用英文表達(dá)秋冬季特點(diǎn)和活動(dòng)。學(xué)生可以用圖畫(huà)的形式，介紹圖中內(nèi)容。 教學(xué)方法 ：合作法，自主學(xué)習(xí)法 學(xué)情分析： 學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于春季的詞匯和語(yǔ)句的用法，而且在語(yǔ)句的運(yùn)用上也較恰當(dāng)，在 本課時(shí)出現(xiàn)的夏季介紹時(shí)，他們應(yīng)該有更多的要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2．準(zhǔn)備 Just practise 和歌謠 部分的錄音。 2）值日生帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)問(wèn)答復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生以多種形式去展示 資料成果，學(xué)生不會(huì)表達(dá)的語(yǔ)言可以用中文表達(dá)。 2．新課導(dǎo)入 （ Presentation） 一 . 課前預(yù)習(xí) 閱讀課文，理解大意 學(xué)習(xí)并記憶單詞短語(yǔ) 二 . 自主學(xué)習(xí) 交流預(yù)習(xí)中遇到的困難或存在的問(wèn)題。 3．聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀 4。進(jìn)一步讓學(xué)生談?wù)摬煌竟?jié)人們喜愛(ài)從事的活動(dòng)，讓他們感受生活的美好。 2）將自己的氣溫統(tǒng)計(jì)和季節(jié)聯(lián)想作品帶給家人看，用英語(yǔ)給他們講解，讓他們給予評(píng)價(jià)。 課堂小結(jié) Homework: A、復(fù)述課文，完成相關(guān)的練習(xí)。 四、課后反思
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