【摘要】Lesson1教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置新學期開學,Peter,GaoWei相互打招呼問候并介紹Peter的新朋友Jim的真實場景,引出要學習的目標語言I’mfrom...,從整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導學生能夠運用目標語言I’mfrom...進行交際。主要目標語言:
2024-12-28 12:21
【摘要】Lesson2參考教案教學目標:1、語言知識:能聽懂、會說、會認讀單詞Singapore,、說、讀、寫good,friend。2、語言技能:會用句型Whereareyoufrom?/I’mfrom...3、情感態(tài)度:拓展思維,激發(fā)并強化學生的學習興趣。能在小組活動中積極與他人合作,相互幫助,共同完成學習任務(wù),
2024-12-27 23:30
【摘要】人教新版四年級上冊教師:李娟Let’schantPeter,Peter.IamPeter.I’mfromEngland.Howaboutyou?Jim,Jim.IamJim.I’mfromAmerica.Howaboutyou?GaoWei,GaoWei.IamGaoWei.I’m
2024-12-31 03:04
【摘要】Lesson1課時訓練一、請將圖片與相對應的國家或地區(qū)連接(1)ChinaA.(2)AmericaB.(3)EnglishC.二、請為下面的單詞選擇正確的中文意思。()1.meetA.看見B.遇見C.聞D.聽見()2.thatA.這個B.有C.那個
2024-12-18 14:17
【摘要】Lesson4教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過Jim將照片中的人物介紹給GaoWei的真實情景引導學生學會用英語詢問并介紹他人的職業(yè)。詢問他人職業(yè)用Whatdoesyourfatherdo?回答為Heisa…。教師可以運用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體
2024-12-28 19:48
【摘要】Lesson6教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Funstory本部分為趣味小故事,以Peter,GaoWei去踢球的路上發(fā)生的真實故事為場景,復現(xiàn)本單元的目標語言,激發(fā)學生興趣,達到復習、鞏固和運用本單元主要的目標語言。2Let’scheck本部分通過聽錄音,標序號的活動,來檢測學生對本單
【摘要】Lesson3課課練一、讀句子,選擇正確圖的序號(1)I’mfromSingapore.(2)I’mfromBeijing,China(3)Wearegoodfriends.(4)Thisismynewfriend.(5)Who’sthisboy?He’smybrother.A.B.
2024-12-18 19:42
【摘要】Lesson5課課練一、看圖寫出他們的職業(yè)1._____2._____3._____二、選擇正確的答案1.This_____mymother.She’sbeautiful.A.amB.isC.are2.Where_____yourunclefrom?A.amB.
【摘要】Lesson5課時訓練一、請根據(jù)圖片補全句子1.Mymotherisa________.2.Myfatherisa________.3.Myuncleisa________.4.Myauntisa________.二、給下列句子選擇正確的譯文()1.他是一名司機。A.He
【摘要】Lesson6課課練一、看圖完成句子,在橫線上寫出所缺單詞1.Tomismyfriend.Heisfrom_____.2.Myfatherisa_____.3.—What’syourbrother?—He’sa_____.4.—Isyourunclea_____?—Yes,
【摘要】Lesson1參考教案一、教學內(nèi)容與分析1、Justspeak本部分通過Peter將自己的好朋友Jim介紹給GaoWei的一段會話,讓學生感知模仿、學習、體驗,根據(jù)情景進行語言交際,最終達到靈活使用:Thisismynewfriend.I’mfrom….進行日常交流的目的。2、JustreadandWrite
【摘要】Lesson3課時訓練一、將下列單詞與對應的圖片連線(1)boyA.(2)sistersB.(3)brothersC.(4)girlD.二、按要求完成下列各題1.he’s(完整形式)__________2.she’s(完整形式)__________3.let’s(完整形式)______
【摘要】Lesson4課課練一、看圖,將下列單詞補充完整1.s_st_2.br_th_3.f_th__4.t__cher5.f__mer二、連詞成句1.cool,is,he(.)2.my,is,this,father(.)3.is,driver,a,he(.
【摘要】創(chuàng)奇校本課件Unit1Thisismynewfriend.Lesson4-5小學英語(精通)四年級上冊創(chuàng)奇校本課件teacher創(chuàng)奇校本課件創(chuàng)奇校本課件doctor創(chuàng)奇校本課件farmer創(chuàng)奇校本課件南丁格爾nurse創(chuàng)奇校本課件
2024-12-31 04:44
【摘要】人教新版四年級上冊教師:李娟ReviewGuess!Whatdoeshedo?Look!Thisismyfamily!Who’sthisman?Doyouknow?Yes,he’smyfather.Doyouknowwhathedoes?He’sadriver.Hecandrivecar