【正文】 之心人皆有之，其實(shí)我們的古人就十分注重杯子的裝飾 這是新新石器時(shí)代折線紋彩陶杯、 1976 年出土于河南安陽(yáng)婦好墓的象牙雕夔鋬 (ku237。n)杯、玉云形杯 唐朝 這些杯子都有很美的圖案，而且他們使用的的材料也不 盡相同 隨著時(shí)代的發(fā)展杯子的也悄悄發(fā)生著變化，請(qǐng)你仔細(xì)觀察他們發(fā)生什么樣的變化呢？ 師：這是水果造型的、還有你們最喜歡的卡通造型，看這是什么造型的？ 這個(gè)造型真巧妙，電腦鍵盤也跑到杯子上了，我不得不為這個(gè)設(shè)計(jì)師豎起大拇指。你能幫我想想我應(yīng)該怎么樣設(shè)計(jì)嗎？ 學(xué)生行為：提供建議共同完成設(shè)計(jì)。 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)建議：設(shè)計(jì)一個(gè)方便有美觀的杯子。 學(xué)生創(chuàng)作設(shè)計(jì)。 學(xué)習(xí)欣賞畫(huà)面，提高通過(guò)畫(huà)面獲取信息的能力，會(huì)從造型、色彩方面對(duì)作品作簡(jiǎn)單的描述，發(fā)表自己的看法。 難點(diǎn)：學(xué)生細(xì)致觀察畫(huà)面，從細(xì)節(jié)中獲取信息；針對(duì)不同作品大膽談出自己的感受。 材料準(zhǔn)備： 多媒體課件、水彩筆、油畫(huà)棒。今天我們就走進(jìn)各民族的節(jié)日中感受不同的風(fēng)情。 （課件） 《火狗舞》：畫(huà)中人物在干什么？你們能表演給大家看嗎？畫(huà)面 表現(xiàn)了什么樣的氣氛？這種氣氛在色彩上是怎么表現(xiàn)的？ （色彩的神秘感，火光映在人身上金燦燦的感覺(jué)。） 《腰鼓》：畫(huà)面中人物與生活中的人物相比，哪個(gè)更夸張？畫(huà)面中的色彩與生活中色彩有什么不同？畫(huà)家為什么選用這樣的色彩進(jìn)行表現(xiàn)？ （色彩上有濃郁的地域特色。色彩主要是為了表現(xiàn)節(jié)日的喜慶祥和的氣氛。） 三、引導(dǎo)學(xué)生分析 這些節(jié)日不但吸引了畫(huà)家的畫(huà)筆，而且還吸引了與我們同齡的小朋友的目光。 《吃餃子》與《火狗舞》：用這種構(gòu)圖方法表現(xiàn)節(jié)日的祥和氣氛。這位同學(xué)在選擇紙材時(shí)非常注意色搭配的問(wèn)題。利用油畫(huà)棒的特殊效果使畫(huà)面有了一種動(dòng)感。 四、講評(píng)作品 講評(píng)學(xué)生作品：主要從色彩、表現(xiàn)形式上評(píng)價(jià)。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受，因此說(shuō)，繪畫(huà)是看得見(jiàn)的形象，是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。學(xué)生在欣賞藝術(shù)作品的同時(shí)，也加深了對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。從而使學(xué)生了解了畫(huà)家（學(xué)生）表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點(diǎn)。 在我國(guó)，水果還常被賦予吉祥的寓意，蘊(yùn)含著深刻的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是藝術(shù)家樂(lè)于表現(xiàn)的題材。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與技能：了解不同水果的顏色、外形特點(diǎn)以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。 2. 過(guò)程與方法：通過(guò)游戲表演、比賽活動(dòng)、分析探究等活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生觀察和表現(xiàn)水果的顏色，形狀及帶給人的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)吃水果時(shí)的夸張動(dòng)作和表情 。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的手法通過(guò)動(dòng)作、表情，大膽地表現(xiàn)吃水果的樣子。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水果實(shí)物。 2. 學(xué)生齊聲回答歌曲的的名字，師出示課題《好吃的水果》 【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們說(shuō)出這些水果的名字。引發(fā)學(xué)生對(duì)水果的回憶。 三 .親身體 驗(yàn)，感受情趣： 蘋(píng)果姐姐給我們準(zhǔn)備了有趣的“吃水果”游戲比賽。 2. 提名學(xué)生說(shuō)出他們誰(shuí)吃的最有味？表情最搞笑？從哪里看出來(lái)的？ 【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，捕捉瞬間畫(huà)面的能力，感受生活的趣味。 2. 課件出事，看看還有那些生動(dòng)的表情？ 【設(shè)計(jì)意圖】了解夸張的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生用夸張 進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。 2. 學(xué)生欣賞完整的作品，說(shuō)出有意思的地方，哪些地方吸引了你？ 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生理解一幅《好吃的水果》完整的畫(huà)面應(yīng)具備哪些步驟？ 六 .欣賞、討論： 1. 蘋(píng)果姐姐帶我們參觀畫(huà)展，同桌討論你最喜歡哪副作品？為什么？ 2. 老師帶來(lái)了我們學(xué)校同學(xué)的作品進(jìn)行欣賞。鼓勵(lì)學(xué)生好好發(fā)揮！ 【設(shè)計(jì)意圖】拓寬創(chuàng) 新思路，通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行夸張的表現(xiàn)，掌握本課的教學(xué)重點(diǎn)。 ，畫(huà)出好、吃誘人的水果。 八 .展評(píng)： 1. 學(xué)生互評(píng)。 九 .知識(shí)拓展： 欣賞齊白石爺爺?shù)闹袊?guó)畫(huà)《百世多吉》了解畫(huà)的含義，利用了中國(guó)語(yǔ)言的諧音，象征著吉祥如意和美好的祝福。 十 .結(jié)束： 師生一起跳著舞唱著歌跟大家說(shuō)再見(jiàn)！ 第 13 課刷牙 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) : 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中有趣的細(xì)節(jié)，并以生動(dòng)的觀察和回憶作基礎(chǔ)，不斷提高自己的觀察和記憶能力。本課以一般的繪畫(huà)創(chuàng)作為主要上課形式，重點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)生盡可能細(xì)致地回憶和大膽地表現(xiàn)。同時(shí)，在生動(dòng)表現(xiàn)自己生活的基礎(chǔ)上，可以在潛移默化中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到口腔保健的重要性，幫助他們養(yǎng)成適時(shí)刷牙的好習(xí)慣?？梢栽谡n前布置觀察作業(yè)，還可以在課程啟發(fā)階段以教師和同學(xué)們即時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行啟發(fā)。 ：看完動(dòng)畫(huà)片的感受是什么？為什么要天天刷牙？ ：畫(huà)刷牙 二、新授： ：聽(tīng)刷牙歌，表演刷牙，同桌互相觀察對(duì)方刷牙的方法是否正確，刷牙的姿態(tài)是怎樣的？ ，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，畫(huà)自己刷牙的樣子。 “小老師 ”上講臺(tái)修改。 （ 2）人物動(dòng)態(tài)要明確，并適當(dāng)添加背景。 。 ，進(jìn)行欣賞點(diǎn)評(píng)。 ，教師提出希望：從小好好保護(hù)牙齒，才能有好身體。培養(yǎng)學(xué)生的觀察，分析，造型能力。 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。 教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。 學(xué)生用具：鉛筆、勾線筆、彩筆、油畫(huà)棒。 課件出示有關(guān)花的幾張圖片：牡丹花，菊花，郁金香。引出課題《茂密的花》。得出花組成部分主要分為：花芯、花瓣、花莖、花葉。師生共同分析作品的美麗之處。 課件出示兩幅圖片：一幅有前后遮擋關(guān)系，一幅沒(méi)有，讓學(xué)生找出不同，更好地理解前后遮擋關(guān)系。 欣賞課本中茂密的花，欣賞美得同時(shí)，了解不同的繪畫(huà)方法，豐富知識(shí)。 四、 布置作業(yè) 今天的任務(wù)就是把花的大體框架打起來(lái)，有時(shí)間的同學(xué)還可以把顏色涂起來(lái)。 要求：畫(huà)面中的花朵要有大小、高低、前后遮擋關(guān)系。 （ 2）注意畫(huà)面的飽滿。 六、 作業(yè)展評(píng) 展示學(xué)生作品，師總結(jié) 七、 教學(xué)總結(jié) 下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《茂密的花》這一課，給這幅畫(huà)涂上漂亮的顏色。！ 第 15 課 時(shí) 學(xué) 習(xí) 內(nèi)容 ： 大樹(shù)的故事 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 1．通過(guò)回憶、觀察，了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu) (樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)權(quán)、樹(shù)葉等 )。 3． 通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)綠色生命的情感。 難點(diǎn)：畫(huà)面構(gòu)思和組織。 1， 創(chuàng)設(shè)情境：利用課件，或者教師講一個(gè)有關(guān)大樹(shù)的故事。 3． 提問(wèn)： ① 大樹(shù)由哪幾部分組成 ? 學(xué)生根據(jù)教師講的內(nèi)容進(jìn)行想象。 ) ② 樹(shù)上、樹(shù)下、樹(shù)洞里可能有什么故事 ? 二 ．你能根據(jù)書(shū)上小朋友的作品，講一講他們畫(huà)的是什么故事嗎 ? 三 ．你是通過(guò)哪些形象看出來(lái)的 ? 鄰近的兩位同學(xué)之間互相講一講有關(guān)大樹(shù)的故事。 小組代表向全班同學(xué)介紹分組研究的情況。展示其他同學(xué)畫(huà)的“大樹(shù)的故事”的兒童畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)一步大膽表現(xiàn)。 2． 能大膽地創(chuàng)作，通行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形 3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力。 難點(diǎn)：創(chuàng)造出 豐富多樣的形象。 用石頭、樹(shù)枝讓學(xué)生觀察感受。 ) 2．講授新課： (1)根據(jù)導(dǎo)人引出課題。 4．學(xué)生分組作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 5．學(xué)生以小組為單位進(jìn)行表演。 第 17 課： 動(dòng)物樂(lè)園 教學(xué) 目標(biāo) : 知識(shí)目標(biāo)：參考 動(dòng)物樂(lè)園 相關(guān)的資 料 ,結(jié)合自己的理解 ,抓住 動(dòng)物樂(lè)園 的基本特征 ,由基本型入手采用多種技法 ,臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù) 動(dòng)物樂(lè)園 珍惜動(dòng)物的情感思想。 教學(xué)難點(diǎn) ：作品的完整、牢固、美觀、生動(dòng)、新穎。 學(xué)生收集關(guān)于動(dòng)物的資料。 每種動(dòng)物都有自己的特征，看錄像。 欣賞藝術(shù)品 ：現(xiàn)實(shí)中的動(dòng)物與藝術(shù)的不同。 欣賞學(xué)生作品：我們學(xué)生也能做出精美的作品。 探究：請(qǐng)學(xué)生研究是如 何作的： ⑴ 復(fù)習(xí)：幾種泥塑技法。 利用沙盤展示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)互學(xué)，找到自己不足回去加以改正。 第 18 課節(jié)日的裝飾 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) : （ 1）顯性內(nèi)容與目標(biāo) : :通過(guò)學(xué)習(xí)，了解運(yùn)用美術(shù)方法可以將我們的生活裝扮的更美。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的飾物，并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的地學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) : （ 1）重點(diǎn) :認(rèn)識(shí)各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。（ 2）難點(diǎn) :學(xué)習(xí)描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。 ：節(jié)日，我們穿什么漂亮的衣服？不同民族有什么不同表現(xiàn)？人們都會(huì)進(jìn)行什么樣的慶?；顒?dòng)？ 。 ，用鉛筆輕輕畫(huà)人物動(dòng)態(tài)。 ，用鉛筆在人物姿態(tài)骨式上畫(huà)出各部分結(jié)構(gòu)：頭（五官、發(fā)式、頭飾）；再整體形的局部位置用簡(jiǎn)單的直線、曲線裝 飾服裝樣式；畫(huà)頸、四肢、手、足。 ：用彩色水筆、油畫(huà)棒，勾畫(huà)人物的具體形象，細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)各部位。 人物服裝組合圖： ：煙火、禮花、彩旗、彩燈以及各種裝飾道具。分別說(shuō)說(shuō)自己和對(duì)方的不足。 第 19 課 過(guò)春節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) : （ 1）顯性內(nèi)容與目標(biāo) : :了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不 同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) :（ 1）重點(diǎn) :通過(guò)了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民 族傳統(tǒng)文化的了解。（ 2）難點(diǎn) :繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)有趣的畫(huà)面。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子課件、范作、各種繪制材料 教學(xué)過(guò)程： 一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 學(xué)生交流自己對(duì)我們民族的節(jié)日 ——春節(jié)的看法。 二：欣賞范作，歸納繪畫(huà)方法和技巧。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過(guò)程 教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 三：探索實(shí)踐。 四：作業(yè)展評(píng)。 五、教學(xué)拓展