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20xx秋人美版美術二年級上冊全冊教案及教學計劃-閱讀頁

2024-12-18 16:09本頁面
  

【正文】 之心人皆有之,其實我們的古人就十分注重杯子的裝飾 這是新新石器時代折線紋彩陶杯、 1976 年出土于河南安陽婦好墓的象牙雕夔鋬 (ku237。n)杯、玉云形杯 唐朝 這些杯子都有很美的圖案,而且他們使用的的材料也不 盡相同 隨著時代的發(fā)展杯子的也悄悄發(fā)生著變化,請你仔細觀察他們發(fā)生什么樣的變化呢? 師:這是水果造型的、還有你們最喜歡的卡通造型,看這是什么造型的? 這個造型真巧妙,電腦鍵盤也跑到杯子上了,我不得不為這個設計師豎起大拇指。你能幫我想想我應該怎么樣設計嗎? 學生行為:提供建議共同完成設計。 四、作業(yè)設計 設計建議:設計一個方便有美觀的杯子。 學生創(chuàng)作設計。 學習欣賞畫面,提高通過畫面獲取信息的能力,會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述,發(fā)表自己的看法。 難點:學生細致觀察畫面,從細節(jié)中獲取信息;針對不同作品大膽談出自己的感受。 材料準備: 多媒體課件、水彩筆、油畫棒。今天我們就走進各民族的節(jié)日中感受不同的風情。 (課件) 《火狗舞》:畫中人物在干什么?你們能表演給大家看嗎?畫面 表現(xiàn)了什么樣的氣氛?這種氣氛在色彩上是怎么表現(xiàn)的? (色彩的神秘感,火光映在人身上金燦燦的感覺。) 《腰鼓》:畫面中人物與生活中的人物相比,哪個更夸張?畫面中的色彩與生活中色彩有什么不同?畫家為什么選用這樣的色彩進行表現(xiàn)? (色彩上有濃郁的地域特色。色彩主要是為了表現(xiàn)節(jié)日的喜慶祥和的氣氛。) 三、引導學生分析 這些節(jié)日不但吸引了畫家的畫筆,而且還吸引了與我們同齡的小朋友的目光。 《吃餃子》與《火狗舞》:用這種構圖方法表現(xiàn)節(jié)日的祥和氣氛。這位同學在選擇紙材時非常注意色搭配的問題。利用油畫棒的特殊效果使畫面有了一種動感。 四、講評作品 講評學生作品:主要從色彩、表現(xiàn)形式上評價。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受,因此說,繪畫是看得見的形象,是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。學生在欣賞藝術作品的同時,也加深了對民族傳統(tǒng)文化的了解。從而使學生了解了畫家(學生)表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點。 在我國,水果還常被賦予吉祥的寓意,蘊含著深刻的傳統(tǒng)文化內涵,是藝術家樂于表現(xiàn)的題材。 教學目標: 1. 知識與技能:了解不同水果的顏色、外形特點以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。 2. 過程與方法:通過游戲表演、比賽活動、分析探究等活動啟發(fā)學生觀察和表現(xiàn)水果的顏色,形狀及帶給人的不同感受,引導學生發(fā)現(xiàn)和體會吃水果時的夸張動作和表情 。 教學重點:運用夸張的手法通過動作、表情,大膽地表現(xiàn)吃水果的樣子。 教學準備:課件、水果實物。 2. 學生齊聲回答歌曲的的名字,師出示課題《好吃的水果》 【設計意圖】激發(fā)學生的學習興趣。學生們說出這些水果的名字。引發(fā)學生對水果的回憶。 三 .親身體 驗,感受情趣: 蘋果姐姐給我們準備了有趣的“吃水果”游戲比賽。 2. 提名學生說出他們誰吃的最有味?表情最搞笑?從哪里看出來的? 【設計意圖】培養(yǎng)學生關注生活,捕捉瞬間畫面的能力,感受生活的趣味。 2. 課件出事,看看還有那些生動的表情? 【設計意圖】了解夸張的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學生用夸張 進行造型表現(xiàn)的能力。 2. 學生欣賞完整的作品,說出有意思的地方,哪些地方吸引了你? 【設計意圖】讓學生理解一幅《好吃的水果》完整的畫面應具備哪些步驟? 六 .欣賞、討論: 1. 蘋果姐姐帶我們參觀畫展,同桌討論你最喜歡哪副作品?為什么? 2. 老師帶來了我們學校同學的作品進行欣賞。鼓勵學生好好發(fā)揮! 【設計意圖】拓寬創(chuàng) 新思路,通過聯(lián)想進行夸張的表現(xiàn),掌握本課的教學重點。 ,畫出好、吃誘人的水果。 八 .展評: 1. 學生互評。 九 .知識拓展: 欣賞齊白石爺爺?shù)闹袊嫛栋偈蓝嗉妨私猱嫷暮x,利用了中國語言的諧音,象征著吉祥如意和美好的祝福。 十 .結束: 師生一起跳著舞唱著歌跟大家說再見! 第 13 課刷牙 教學內容與目標 : 通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中有趣的細節(jié),并以生動的觀察和回憶作基礎,不斷提高自己的觀察和記憶能力。本課以一般的繪畫創(chuàng)作為主要上課形式,重點在于啟發(fā)學生盡可能細致地回憶和大膽地表現(xiàn)。同時,在生動表現(xiàn)自己生活的基礎上,可以在潛移默化中讓同學們認識到口腔保健的重要性,幫助他們養(yǎng)成適時刷牙的好習慣??梢栽谡n前布置觀察作業(yè),還可以在課程啟發(fā)階段以教師和同學們即時的動作進行啟發(fā)。 :看完動畫片的感受是什么?為什么要天天刷牙? :畫刷牙 二、新授: :聽刷牙歌,表演刷牙,同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確,刷牙的姿態(tài)是怎樣的? ,激發(fā)學生創(chuàng)作欲望,畫自己刷牙的樣子。 “小老師 ”上講臺修改。 ( 2)人物動態(tài)要明確,并適當添加背景。 。 ,進行欣賞點評。 ,教師提出希望:從小好好保護牙齒,才能有好身體。培養(yǎng)學生的觀察,分析,造型能力。 通過學習活動,培養(yǎng)學生對美術學習的興趣,激發(fā)學生熱愛大自然,熱愛生活的情感。 教學難點:如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關系。 學生用具:鉛筆、勾線筆、彩筆、油畫棒。 課件出示有關花的幾張圖片:牡丹花,菊花,郁金香。引出課題《茂密的花》。得出花組成部分主要分為:花芯、花瓣、花莖、花葉。師生共同分析作品的美麗之處。 課件出示兩幅圖片:一幅有前后遮擋關系,一幅沒有,讓學生找出不同,更好地理解前后遮擋關系。 欣賞課本中茂密的花,欣賞美得同時,了解不同的繪畫方法,豐富知識。 四、 布置作業(yè) 今天的任務就是把花的大體框架打起來,有時間的同學還可以把顏色涂起來。 要求:畫面中的花朵要有大小、高低、前后遮擋關系。 ( 2)注意畫面的飽滿。 六、 作業(yè)展評 展示學生作品,師總結 七、 教學總結 下節(jié)課我們將繼續(xù)學習《茂密的花》這一課,給這幅畫涂上漂亮的顏色。! 第 15 課 時 學 習 內容 : 大樹的故事 學習 目標: 1.通過回憶、觀察,了解大樹的基本結構 (樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等 )。 3. 通過學生活動,引導學生初步認識人與自然的關系,激發(fā)學生熱愛大自然,保護綠色生命的情感。 難點:畫面構思和組織。 1, 創(chuàng)設情境:利用課件,或者教師講一個有關大樹的故事。 3. 提問: ① 大樹由哪幾部分組成 ? 學生根據(jù)教師講的內容進行想象。 ) ② 樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事 ? 二 .你能根據(jù)書上小朋友的作品,講一講他們畫的是什么故事嗎 ? 三 .你是通過哪些形象看出來的 ? 鄰近的兩位同學之間互相講一講有關大樹的故事。 小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。展示其他同學畫的“大樹的故事”的兒童畫作品,引導學生課后進一步大膽表現(xiàn)。 2. 能大膽地創(chuàng)作,通行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形 3.培養(yǎng)學生對美術學習的興力和創(chuàng)造思維的能力。 難點:創(chuàng)造出 豐富多樣的形象。 用石頭、樹枝讓學生觀察感受。 ) 2.講授新課: (1)根據(jù)導人引出課題。 4.學生分組作業(yè),教師輔導。 5.學生以小組為單位進行表演。 第 17 課: 動物樂園 教學 目標 : 知識目標:參考 動物樂園 相關的資 料 ,結合自己的理解 ,抓住 動物樂園 的基本特征 ,由基本型入手采用多種技法 ,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。 情感目標:培養(yǎng)學生熱愛生活,保護 動物樂園 珍惜動物的情感思想。 教學難點 :作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。 學生收集關于動物的資料。 每種動物都有自己的特征,看錄像。 欣賞藝術品 :現(xiàn)實中的動物與藝術的不同。 欣賞學生作品:我們學生也能做出精美的作品。 探究:請學生研究是如 何作的: ⑴ 復習:幾種泥塑技法。 利用沙盤展示學生作品,學生互評互學,找到自己不足回去加以改正。 第 18 課節(jié)日的裝飾 教學內容與目標 : ( 1)顯性內容與目標 : :通過學習,了解運用美術方法可以將我們的生活裝扮的更美。學習發(fā)現(xiàn)身邊的飾物,并能從色彩、線條運用等方面有目的地學習。 教學重點與難點 : ( 1)重點 :認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾,以及各種類型、形式的裝飾方法。( 2)難點 :學習描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。 :節(jié)日,我們穿什么漂亮的衣服?不同民族有什么不同表現(xiàn)?人們都會進行什么樣的慶?;顒?? 。 ,用鉛筆輕輕畫人物動態(tài)。 ,用鉛筆在人物姿態(tài)骨式上畫出各部分結構:頭(五官、發(fā)式、頭飾);再整體形的局部位置用簡單的直線、曲線裝 飾服裝樣式;畫頸、四肢、手、足。 :用彩色水筆、油畫棒,勾畫人物的具體形象,細致生動的描寫各部位。 人物服裝組合圖: :煙火、禮花、彩旗、彩燈以及各種裝飾道具。分別說說自己和對方的不足。 第 19 課 過春節(jié) 教學內容與目標 : ( 1)顯性內容與目標 : :了解有關春節(jié)的文化、歷史,欣賞不 同地區(qū)的不同習俗,培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從而體驗到生活的樂趣。 教學重點與難點 :( 1)重點 :通過了解春節(jié)的歷史、文化、習俗,加深對民 族傳統(tǒng)文化的了解。( 2)難點 :繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面,畫出生動有趣的畫面。 教學準備:電子課件、范作、各種繪制材料 教學過程: 一:創(chuàng)設情境,激趣導入。 學生交流自己對我們民族的節(jié)日 ——春節(jié)的看法。 二:欣賞范作,歸納繪畫方法和技巧。學生分析他們的制作材料、制作過程 教師出示范作,小組討論范作的藝術特色,讓學生學會自主學習。 三:探索實踐。 四:作業(yè)展評。 五、教學拓展
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