【正文】 之心人皆有之，其實我們的古人就十分注重杯子的裝飾 這是新新石器時代折線紋彩陶杯、 1976 年出土于河南安陽婦好墓的象牙雕夔鋬 (ku237。n)杯、玉云形杯 唐朝 這些杯子都有很美的圖案，而且他們使用的的材料也不 盡相同 隨著時代的發(fā)展杯子的也悄悄發(fā)生著變化，請你仔細觀察他們發(fā)生什么樣的變化呢？ 師：這是水果造型的、還有你們最喜歡的卡通造型，看這是什么造型的？ 這個造型真巧妙，電腦鍵盤也跑到杯子上了，我不得不為這個設計師豎起大拇指。你能幫我想想我應該怎么樣設計嗎？ 學生行為：提供建議共同完成設計。 四、作業(yè)設計 設計建議：設計一個方便有美觀的杯子。 學生創(chuàng)作設計。 學習欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看法。 難點：學生細致觀察畫面，從細節(jié)中獲取信息；針對不同作品大膽談出自己的感受。 材料準備： 多媒體課件、水彩筆、油畫棒。今天我們就走進各民族的節(jié)日中感受不同的風情。 （課件） 《火狗舞》：畫中人物在干什么？你們能表演給大家看嗎？畫面 表現(xiàn)了什么樣的氣氛？這種氣氛在色彩上是怎么表現(xiàn)的？ （色彩的神秘感，火光映在人身上金燦燦的感覺。） 《腰鼓》：畫面中人物與生活中的人物相比，哪個更夸張？畫面中的色彩與生活中色彩有什么不同？畫家為什么選用這樣的色彩進行表現(xiàn)？ （色彩上有濃郁的地域特色。色彩主要是為了表現(xiàn)節(jié)日的喜慶祥和的氣氛。） 三、引導學生分析 這些節(jié)日不但吸引了畫家的畫筆，而且還吸引了與我們同齡的小朋友的目光。 《吃餃子》與《火狗舞》：用這種構圖方法表現(xiàn)節(jié)日的祥和氣氛。這位同學在選擇紙材時非常注意色搭配的問題。利用油畫棒的特殊效果使畫面有了一種動感。 四、講評作品 講評學生作品：主要從色彩、表現(xiàn)形式上評價。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受，因此說，繪畫是看得見的形象，是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。學生在欣賞藝術作品的同時，也加深了對民族傳統(tǒng)文化的了解。從而使學生了解了畫家（學生）表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點。 在我國，水果還常被賦予吉祥的寓意，蘊含著深刻的傳統(tǒng)文化內涵，是藝術家樂于表現(xiàn)的題材。 教學目標： 1. 知識與技能：了解不同水果的顏色、外形特點以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。 2. 過程與方法：通過游戲表演、比賽活動、分析探究等活動啟發(fā)學生觀察和表現(xiàn)水果的顏色，形狀及帶給人的不同感受，引導學生發(fā)現(xiàn)和體會吃水果時的夸張動作和表情 。 教學重點：運用夸張的手法通過動作、表情，大膽地表現(xiàn)吃水果的樣子。 教學準備：課件、水果實物。 2. 學生齊聲回答歌曲的的名字，師出示課題《好吃的水果》 【設計意圖】激發(fā)學生的學習興趣。學生們說出這些水果的名字。引發(fā)學生對水果的回憶。 三 .親身體 驗，感受情趣： 蘋果姐姐給我們準備了有趣的“吃水果”游戲比賽。 2. 提名學生說出他們誰吃的最有味？表情最搞笑？從哪里看出來的？ 【設計意圖】培養(yǎng)學生關注生活，捕捉瞬間畫面的能力，感受生活的趣味。 2. 課件出事，看看還有那些生動的表情？ 【設計意圖】了解夸張的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學生用夸張 進行造型表現(xiàn)的能力。 2. 學生欣賞完整的作品，說出有意思的地方，哪些地方吸引了你？ 【設計意圖】讓學生理解一幅《好吃的水果》完整的畫面應具備哪些步驟？ 六 .欣賞、討論： 1. 蘋果姐姐帶我們參觀畫展，同桌討論你最喜歡哪副作品？為什么？ 2. 老師帶來了我們學校同學的作品進行欣賞。鼓勵學生好好發(fā)揮！ 【設計意圖】拓寬創(chuàng) 新思路，通過聯(lián)想進行夸張的表現(xiàn)，掌握本課的教學重點。 ，畫出好、吃誘人的水果。 八 .展評： 1. 學生互評。 九 .知識拓展： 欣賞齊白石爺爺?shù)闹袊嫛栋偈蓝嗉妨私猱嫷暮x，利用了中國語言的諧音，象征著吉祥如意和美好的祝福。 十 .結束： 師生一起跳著舞唱著歌跟大家說再見！ 第 13 課刷牙 教學內容與目標 : 通過教學活動，讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中有趣的細節(jié)，并以生動的觀察和回憶作基礎，不斷提高自己的觀察和記憶能力。本課以一般的繪畫創(chuàng)作為主要上課形式，重點在于啟發(fā)學生盡可能細致地回憶和大膽地表現(xiàn)。同時，在生動表現(xiàn)自己生活的基礎上，可以在潛移默化中讓同學們認識到口腔保健的重要性，幫助他們養(yǎng)成適時刷牙的好習慣?？梢栽谡n前布置觀察作業(yè)，還可以在課程啟發(fā)階段以教師和同學們即時的動作進行啟發(fā)。 ：看完動畫片的感受是什么？為什么要天天刷牙？ ：畫刷牙 二、新授： ：聽刷牙歌，表演刷牙，同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確，刷牙的姿態(tài)是怎樣的？ ，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，畫自己刷牙的樣子。 “小老師 ”上講臺修改。 （ 2）人物動態(tài)要明確，并適當添加背景。 。 ，進行欣賞點評。 ，教師提出希望：從小好好保護牙齒，才能有好身體。培養(yǎng)學生的觀察，分析，造型能力。 通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。 教學難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關系。 學生用具：鉛筆、勾線筆、彩筆、油畫棒。 課件出示有關花的幾張圖片：牡丹花，菊花，郁金香。引出課題《茂密的花》。得出花組成部分主要分為：花芯、花瓣、花莖、花葉。師生共同分析作品的美麗之處。 課件出示兩幅圖片：一幅有前后遮擋關系，一幅沒有，讓學生找出不同，更好地理解前后遮擋關系。 欣賞課本中茂密的花，欣賞美得同時，了解不同的繪畫方法，豐富知識。 四、 布置作業(yè) 今天的任務就是把花的大體框架打起來，有時間的同學還可以把顏色涂起來。 要求：畫面中的花朵要有大小、高低、前后遮擋關系。 （ 2）注意畫面的飽滿。 六、 作業(yè)展評 展示學生作品，師總結 七、 教學總結 下節(jié)課我們將繼續(xù)學習《茂密的花》這一課，給這幅畫涂上漂亮的顏色。！ 第 15 課 時 學 習 內容 ： 大樹的故事 學習 目標： 1．通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構 (樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等 )。 3． 通過學生活動，引導學生初步認識人與自然的關系，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。 難點：畫面構思和組織。 1， 創(chuàng)設情境：利用課件，或者教師講一個有關大樹的故事。 3． 提問： ① 大樹由哪幾部分組成 ? 學生根據(jù)教師講的內容進行想象。 ) ② 樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事 ? 二 ．你能根據(jù)書上小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎 ? 三 ．你是通過哪些形象看出來的 ? 鄰近的兩位同學之間互相講一講有關大樹的故事。 小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。展示其他同學畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導學生課后進一步大膽表現(xiàn)。 2． 能大膽地創(chuàng)作，通行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形 3．培養(yǎng)學生對美術學習的興力和創(chuàng)造思維的能力。 難點：創(chuàng)造出 豐富多樣的形象。 用石頭、樹枝讓學生觀察感受。 ) 2．講授新課： (1)根據(jù)導人引出課題。 4．學生分組作業(yè)，教師輔導。 5．學生以小組為單位進行表演。 第 17 課： 動物樂園 教學 目標 : 知識目標：參考 動物樂園 相關的資 料 ,結合自己的理解 ,抓住 動物樂園 的基本特征 ,由基本型入手采用多種技法 ,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。 情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，保護 動物樂園 珍惜動物的情感思想。 教學難點 ：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。 學生收集關于動物的資料。 每種動物都有自己的特征，看錄像。 欣賞藝術品 ：現(xiàn)實中的動物與藝術的不同。 欣賞學生作品：我們學生也能做出精美的作品。 探究：請學生研究是如 何作的： ⑴ 復習：幾種泥塑技法。 利用沙盤展示學生作品，學生互評互學，找到自己不足回去加以改正。 第 18 課節(jié)日的裝飾 教學內容與目標 : （ 1）顯性內容與目標 : :通過學習，了解運用美術方法可以將我們的生活裝扮的更美。學習發(fā)現(xiàn)身邊的飾物，并能從色彩、線條運用等方面有目的地學習。 教學重點與難點 : （ 1）重點 :認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。（ 2）難點 :學習描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。 ：節(jié)日，我們穿什么漂亮的衣服？不同民族有什么不同表現(xiàn)？人們都會進行什么樣的慶?；顒?？ 。 ，用鉛筆輕輕畫人物動態(tài)。 ，用鉛筆在人物姿態(tài)骨式上畫出各部分結構：頭（五官、發(fā)式、頭飾）；再整體形的局部位置用簡單的直線、曲線裝 飾服裝樣式；畫頸、四肢、手、足。 ：用彩色水筆、油畫棒，勾畫人物的具體形象，細致生動的描寫各部位。 人物服裝組合圖： ：煙火、禮花、彩旗、彩燈以及各種裝飾道具。分別說說自己和對方的不足。 第 19 課 過春節(jié) 教學內容與目標 : （ 1）顯性內容與目標 : :了解有關春節(jié)的文化、歷史，欣賞不 同地區(qū)的不同習俗，培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。 教學重點與難點 :（ 1）重點 :通過了解春節(jié)的歷史、文化、習俗，加深對民 族傳統(tǒng)文化的了解。（ 2）難點 :繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動有趣的畫面。 教學準備：電子課件、范作、各種繪制材料 教學過程： 一：創(chuàng)設情境，激趣導入。 學生交流自己對我們民族的節(jié)日 ——春節(jié)的看法。 二：欣賞范作，歸納繪畫方法和技巧。學生分析他們的制作材料、制作過程 教師出示范作，小組討論范作的藝術特色，讓學生學會自主學習。 三：探索實踐。 四：作業(yè)展評。 五、教學拓展