20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版第208套-閱讀頁(yè)
2024-12-18 15:10本頁(yè)面
【正文】 ） （ 4）請(qǐng)結(jié)合趙無(wú)極的藝術(shù)道路，談?wù)?“ 傳統(tǒng) ” 與 “ 創(chuàng)新 ” 之間的關(guān)系。 ，復(fù)習(xí)缺乏通盤(pán)考慮， 目無(wú)全牛 ，顧此失彼，這是許多高三同學(xué)收獲不大的重要原因。 ，虛假?gòu)V告滿(mǎn)天飛，受害者苦不堪言，其中，有些名人不顧后果，充當(dāng)著 推波助瀾 的角色。 B． 美國(guó)國(guó)務(wù)卿 克里表示 ，以 奧巴馬 總統(tǒng)為首的美國(guó)政府將盡一切努力推動(dòng)巴勒斯坦和以色列達(dá)成一項(xiàng)和平協(xié)議。 D． 中科院高級(jí)工程師趙暉在南京拍到了難得一見(jiàn)的天文景觀“水星凌日”照片，為廣大天文愛(ài)好者所鐘愛(ài)。 （ 4分） 上聯(lián)： 煙籠古寺無(wú)人到，長(zhǎng)戈滿(mǎn)地，一亭獨(dú)幽，客子河梁攜手去 下 聯(lián) ：陶然共醉 把酒問(wèn)天 樹(shù)倚深堂有月來(lái) 西山秋色上衣來(lái) 調(diào)整后： 17．在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成一段內(nèi)容和諧的排比句。有了它，我們會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。 六、寫(xiě)作（ 60分） 18. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 這是韓國(guó) 前 總統(tǒng)李明博《母親》一書(shū)中的一節(jié)。 這則材料引發(fā)了你怎樣的感想？請(qǐng)自擬文題，寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。 答題區(qū) 7.（ 1） （ 2） 8. 9. 10（ 1） ， （ 2） 。（ 4） 。 11□ 12□ 11∕ 12（ 1） （ 5分） （ 2） （ 3） （ 4） 16． 17. 20212021學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 二、古詩(shī)文閱讀 4．（ 3分） C （籍，動(dòng)詞，應(yīng)釋為 “ 登記 ” 。） 【參考譯文】 王克敬，字叔能，大寧人。調(diào)任奉議大夫、順州知州，因遇父母喪事未去上任。延祐四年，前往四明監(jiān)督百姓與日本人的貿(mào)易往來(lái)。王克敬到任后，將軍隊(duì)全部撤走，用恩惠安撫他們，日本人都俯首收斂，不敢喧嘩鬧事。有人擔(dān)心這會(huì)成為禍端，王克敬說(shuō)： “ 哪有士兵懷念國(guó)家恩德希望回歸祖國(guó)卻不被接納的呢！如果有什么禍患，我承擔(dān)罪責(zé)。番陽(yáng)出現(xiàn)嚴(yán)重饑荒，總管王都中取出官倉(cāng)的糧食救濟(jì)饑民，行省官員想治他擅自打開(kāi)官倉(cāng)的罪，王克敬說(shuō)： “ 番陽(yáng)離此地有千里之遙，等到行省發(fā)布命令，饑民將會(huì)餓死，他做了仁愛(ài)之事，而我們卻反而要做不仁之事嗎？ ” 王都中因此得以免罪。 泰定初年，外任紹興路總管，郡中按人口征鹽，百姓被強(qiáng)制征收弄得貧 困不堪，王克敬 于是進(jìn)言請(qǐng)求減少鹽額五千引。王克敬說(shuō)：“ 某貨出某國(guó)，所在地有遠(yuǎn)有近，貨物有輕有重，他們冒著重重險(xiǎn)阻，出入于萬(wàn)死之中，放棄近路走遠(yuǎn)路，放棄重貨運(yùn)輕貨，難道符合人情嗎？ ” 王克敬將這些情況詳細(xì)呈報(bào)給皇上，眾人不能駁倒他，商人們感激他。第二年，被提拔為湖南道廉訪使，調(diào)任海道都漕運(yùn)萬(wàn)戶(hù)。王克敬說(shuō)： “ 如果他們常年這樣往返，確實(shí)應(yīng)該治罪。入朝擔(dān)任吏部尚書(shū)，奉命出使到淮安，從馬上摔下來(lái)，在吳中養(yǎng)傷。松江大姓人家中有人每年漕運(yùn)萬(wàn)石大米獻(xiàn)給京城，那人死后， 他的子孫窮得將要行乞，有關(guān)部門(mén)仍然每年征收大米，不夠就混雜在松江田賦之中，讓百姓負(fù)責(zé)交納。 8． “ 嫌 ” 是“ 嫌棄 ”的意思（ 1分） ，作者衷心感謝這盞殘燈不嫌棄自己，描寫(xiě)了客中、長(zhǎng)夜、孤舟中只有殘燈相伴的情景。（ 2分） 9．同情與憂(yōu)慮百姓疾苦，病中的感傷，客中的孤寂，思?xì)w的痛苦，老之將至的無(wú)奈。 ） （ 2）（ 6分）第一次寫(xiě)狗 “ 很討人愛(ài) ” ，引出了 “ 那個(gè)服飾考究的中年婦女 ” ，為下文故事的發(fā)展作了必要的鋪墊；第二次寫(xiě)狗 “ 凍得直打寒戰(zhàn) ” ，我也不想回去，從側(cè)面烘托 “ 我對(duì)此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣 ” ，進(jìn)一步推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；第三次寫(xiě)狗，通過(guò)我的一 “ 夾 ” 的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，充分表達(dá)了 “ 我 ” 對(duì)警察把那位婦女帶走的憤慨之情。（ 2）待人誠(chéng)懇，但也容易輕信別人。（每點(diǎn) 2分，言之成理即可） （ 4）（ 8分）探究示例一：以 “ 人物 ” 為題更合適。小說(shuō)講述的就是 “ 我 ” 對(duì)人物的尋找探索過(guò)程，同時(shí)也是那位婦女把 “ 我 ” 當(dāng)成她的 “ 人物 ” （實(shí)際是 “ 獵物 ” ）的逐步捕獲的過(guò)程。（ 2）以 “ 人物 ” 為題內(nèi)涵豐富，為人物形象制造出一種絕妙的諷刺效果。（ 3）從讀者接受角度看，以 “ 人物 ” 為題，更能吸引讀者，表意含蓄，耐人尋味，讓人忍俊不禁。 探究示例二：以 “ 偷 ” 為題更合適。小說(shuō)展示的就是這樣同時(shí)發(fā)生的 “ 偷 ” 的過(guò)程。（ 3）在讀者接受的角度上， “ 偷 ”作為標(biāo)題能夠制造懸念，直到最后謎題揭曉，讀者都能保持很強(qiáng)的探求欲望。 12．（ 1） BD（ D項(xiàng) 3分， B項(xiàng) 2分， C項(xiàng) 1分。） （ 2）（ 6分）（ 1）他不想在法國(guó)炫耀中國(guó)功夫。（ 3）他想攀登西方的藝術(shù)高峰。（ 2）直接表現(xiàn)精神和情感。（每點(diǎn) 2分） （ 4）（ 8分）探究示例：（ 1）質(zhì)疑是創(chuàng)新的動(dòng)力。（ 2）學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。（ 3）對(duì)傳統(tǒng)的繼承會(huì)使創(chuàng)新的腳步更加堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)。 13． D （ D 項(xiàng)，比喻促使或助長(zhǎng)事物，多指壞的事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。并不是說(shuō)七月的酷
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