【摘要】第一篇:校本課程開(kāi)發(fā)方案 張安小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)方案 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針,以鄧小平同志的“三個(gè)面向”、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程...
2024-10-17 23:11
【摘要】第一篇:重視校本課程開(kāi)發(fā) 重視校本課程開(kāi)發(fā),打造特色學(xué)校文化 ——江西省贛州市厚德路小學(xué)課程文化建設(shè)的實(shí)踐與探索 肖莉?qū)庣? 贛州市厚德路小學(xué)創(chuàng)辦于1941年,是一所文化積淀深厚的古典園林式學(xué)校...
2024-10-21 03:23
【摘要】第一篇:校本課程開(kāi)發(fā)方案 校本課程開(kāi)發(fā)方案 為了全面實(shí)施學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā),進(jìn)一步搞好課題研究工作,經(jīng)學(xué)校研究決定編制本校本課程開(kāi)發(fā)方案。 一、開(kāi)發(fā)背景: 隨著我國(guó)教育改革的日益深入,學(xué)校課程...
2024-10-21 01:44
【摘要】第一篇:校本課程開(kāi)發(fā)機(jī)制 校本課程開(kāi)發(fā)機(jī)制 學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,并重視校本課程的開(kāi)發(fā),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧地發(fā)展。為把校本課程開(kāi)發(fā)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,特制規(guī)章...
【摘要】第一篇:淺談校本課程開(kāi)發(fā) 淺談校本課程開(kāi)發(fā) 摘要:我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理體制;現(xiàn)在,校本課程已成為國(guó)家課程計(jì)劃的一部分,這就使學(xué)校擔(dān)負(fù)起開(kāi)發(fā)校本課程的責(zé)任,正確理解校本課程開(kāi)...
2024-10-21 02:03
【摘要】第一篇:校本課程開(kāi)發(fā)總結(jié) 校本課程開(kāi)發(fā)總結(jié) 東田一小 經(jīng)過(guò)一年多的努力,我校的校本課程已成為我校課程的重要組成部分,學(xué)校專門(mén)設(shè)立了校編課程,并列入了課程計(jì)劃之中,落實(shí)了校本課程的學(xué)習(xí),科學(xué)的實(shí)施...
2024-10-21 02:32
【摘要】第一篇:校本課程開(kāi)發(fā)之我見(jiàn) 校本課程開(kāi)發(fā)之我見(jiàn) 校本課程開(kāi)發(fā)”一詞由菲呂馬克(Furumark)和麥克米倫(MacMillan)等人于1973年在愛(ài)爾蘭阿爾斯特大學(xué)召開(kāi)的國(guó)際課程研討會(huì)上最先公開(kāi)提...
2024-10-21 01:22
【摘要】校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施1、什么是校本課程?(一)何謂“校本”?可以理解為以校為本或?qū)W校為本。有三層含義:為了學(xué)校:為了改進(jìn)學(xué)校實(shí)踐、解決學(xué)校所面臨的問(wèn)題。在學(xué)校中:學(xué)校自身的問(wèn)題,要由學(xué)校中人來(lái)解決。所形成的解決問(wèn)題的方案要在學(xué)校中有效實(shí)施?;趯W(xué)校:指要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。(二)何謂課程?廣義:課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的全部經(jīng)驗(yàn)。其中包括有目的、有計(jì)劃的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)
2025-07-10 19:21
【摘要】校本課程開(kāi)發(fā)流程08級(jí)研究生陳娟、甘平平,,,?,主要內(nèi)容,第一節(jié)、概念簡(jiǎn)說(shuō)第二節(jié)、校本課程開(kāi)發(fā)流程介紹(結(jié)合案例)第三節(jié)、具體科目校本課程開(kāi)發(fā)(案例)第四節(jié)、校本課程開(kāi)發(fā)中的問(wèn)題,,?,第一節(jié)、校本課程開(kāi)發(fā)涵義:,是否就是學(xué)校課程或校定課程?校本課程開(kāi)發(fā)的范圍不僅包括完全自我開(kāi)發(fā)、自我管理的校定課程,還包括對(duì)國(guó)定課程地定課程的校本化的改造和實(shí)施。是否就是活動(dòng)課和選修課?可以是活
2025-03-12 13:55
【摘要】西關(guān)小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)總結(jié)校本課程從出現(xiàn)到今天已不僅僅是一門(mén)新興的課程,而是一種教育觀,更是一種學(xué)習(xí)觀,這種觀念如能有效地體現(xiàn)在各門(mén)學(xué)科領(lǐng)域中,其作用對(duì)于素質(zhì)教育的貫徹?zé)o疑是極大的。近一年的研究中,我校的校本課程也在不斷的完善調(diào)整,使之更好的展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色。使學(xué)校課程能夠真正的改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識(shí)并將學(xué)到的知
2025-07-10 17:19
【摘要】......南陸小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃一.校本課程開(kāi)發(fā)的原則1.“以學(xué)生為本”的原則。課程結(jié)構(gòu)決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學(xué)校課程必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),辯證處理好社會(huì)需要、課程體系和學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。校本課程的研究與開(kāi)發(fā)活動(dòng)要根據(jù)學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn),一切從他們的健康發(fā)展出發(fā),建設(shè)“以學(xué)生發(fā)展
2024-08-23 01:54
【摘要】校本課程開(kāi)發(fā)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略及國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神,切實(shí)地做好基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,為學(xué)生終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前我國(guó)新一輪課程改革,以調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,建立新的基礎(chǔ)教育課程體系為目標(biāo),試行國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程,從原來(lái)單一的國(guó)家課程走向國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程模式。為落實(shí)國(guó)家課程改革綱
2025-05-25 12:19
【摘要】課程資源與校本課程開(kāi)發(fā)吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李朝輝2022·5?第一部分課程資源開(kāi)發(fā)一、課程資源開(kāi)發(fā)提出的背景?(一)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整的需要?要課程資源的開(kāi)發(fā)與利用?提出更加迫切的要求。?(二)學(xué)校落實(shí)新課程所必須?(三)教師專業(yè)發(fā)展的需要二、課程資源的含義教師眼
2025-05-18 18:17
【摘要】第一篇:校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施 校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出了國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理制度,設(shè)計(jì)了校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等新的課程門(mén)類,明確指出學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的...
2024-10-21 01:49
【摘要】第一篇:“地方史”校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 “地方史”校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 校本課程是以學(xué)校教師為主體,通過(guò)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源,根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想開(kāi)發(fā)的多樣性的、可供...
2024-10-20 20:54