【摘要】利用三角函數(shù)測高1、仰角、俯角:鉛垂線仰角俯角水平線視線視線bABCa┌cbaA?tanAbatan?Aabtan?2、直角三角的邊角關(guān)系:溫故而知新、自制儀器或運用儀器進(jìn)行實地測量以及撰寫活動報告的過程.,對儀器進(jìn)行調(diào)整和對測量的
2024-12-07 08:35
【摘要】數(shù)學(xué)九年級下冊5m2mAB5mEFD問題一:哪個梯子更陡?你是怎樣判斷的?有幾種方法?(1)(2)探究一:梯子的傾斜度及判斷5m2mABC4m2mEF
【摘要】30°,45°,60°角的三角函數(shù)值北師大版九年級下冊教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角函數(shù)值得過程,能夠進(jìn)行有關(guān)推理,進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義.2.能夠進(jìn)行含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算.
2024-12-07 18:27
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景,提出問題我們討論了用傾斜角的對邊與鄰邊之比來刻畫梯子的傾斜程度,并且得出了當(dāng)傾斜角確定時,其對邊與斜邊之比隨之確定.現(xiàn)在我們提出兩個問題:問題1:當(dāng)直角三角形中的銳角確定之后,其他邊之間的比也確定嗎?問題2:梯子的傾斜程度與這些比有關(guān)嗎?如果有,是怎樣的關(guān)系?問題1:如圖,當(dāng)Rt△ABC中的一個銳角A
【摘要】課題:三角函數(shù)的計算課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力.,并運用三角函數(shù)定義解決有關(guān)計算問題,感受三角函數(shù)值隨角度變化的過程.教學(xué)重點與難點:重點:借助計算器解決含三角函數(shù)計算的實際問題,進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義,提高用
2024-12-29 01:37
【摘要】利用三角函數(shù)測高一選擇題1、等腰三角形的一腰長為cm6,底邊長為cm36,則其底角為()A030B060C090D01202、某水庫大壩的橫斷面是梯形,壩內(nèi)斜坡的坡度3:1?i,壩外斜坡的坡度1:1?i,則兩個坡角的和為(
2024-12-18 19:23
【摘要】銳角三角函數(shù)一、選擇題1.在△ABC中,∠C=90°,BC=2,AB=3,則下列結(jié)論正確的是()A.sinA=53B.cosA=23C.sinA=23D.tanA=522.如圖l-2l所示的是一水庫大壩橫截面的一部分,壩高h(yuǎn)=6m,迎水坡AB=
【摘要】直角三角形的邊角關(guān)系30°、45°、60°角的三角函數(shù)值【教學(xué)內(nèi)容】30°、45°、60°角的三角函數(shù)值【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能能夠進(jìn)行含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算能夠根據(jù)30°、45°、60
2024-12-09 15:45
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系(一)【教學(xué)內(nèi)容】銳角三角函數(shù)(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能理解銳角三角函數(shù)中正切函數(shù)的定義,運用正切值的大小比較生活中物體的傾斜程度、坡度等,能夠用正切進(jìn)行簡單的計算過程與方法經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程,理解正切的意義和與現(xiàn)實生活的聯(lián)系.情感、態(tài)度與價值觀從實踐中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會
2024-12-09 07:34
【摘要】三角函數(shù)的應(yīng)用,一枚運載火箭從地面O處發(fā)射,當(dāng)火箭到達(dá)A點時,從地面C處的雷達(dá)站測得AC的距離是6km,仰角是43,1s后,火箭到達(dá)B點,此時測得BC的距離是,仰角為,這枚火箭從A點到B點的平均速度是多少?(精確到)2.如圖1—62所示,一艘漁船正以3
2024-12-18 17:51
【摘要】三角函數(shù)的應(yīng)用,一燈柱AB被一鋼纜CD固定,CD與地面成40°夾角,且DB=5m,現(xiàn)再在C點上方2m處加固另一條鋼纜ED,那么鋼纜ED的長度為多少?,水庫大壩的截面是梯形AD=6m,坡長CD=BC=30m,∠ADC=135°.(1)求∠ABC的大?。?2
2024-12-09 21:39
【摘要】課題:特殊的三角函數(shù)值課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索30°,45°,60°角的三角函數(shù)值得過程,能夠進(jìn)行有關(guān)推理,進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義2.能夠進(jìn)行含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)值的計算;3.能夠根據(jù)30°,
2024-12-28 10:59
【摘要】課題:銳角三角函數(shù)課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程,理解正弦和余弦的意義.2.能夠運用sinA、cosA表示直角三角形兩邊的比.3.能根據(jù)直角三角形中的邊角關(guān)系,進(jìn)行簡單的計算.4.理解銳角三角函數(shù)的意義.教學(xué)重點與難點:重點:理解銳角三角函數(shù)正弦、余弦
2024-12-28 05:07
【摘要】課題:利用三角函數(shù)測高課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷設(shè)計活動方案、自制儀器或運用儀器進(jìn)行實地測量以及撰寫活動報告的過程.2.能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析,能夠?qū)x器進(jìn)行調(diào)整和對測量的結(jié)果進(jìn)行矯正,從而得出符合實際的結(jié)果.3.能夠設(shè)計方案測量物體的高度,綜合運用直角三角形邊角關(guān)系的知識
【摘要】要知道對好事的稱頌過于夸大,也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。
2024-12-28 03:11