7新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村信息化思考-閱讀頁
2024-09-26 20:54本頁面
【正文】 已達(dá)121萬戶。 三、XX省農(nóng)村信息化的癥結(jié) 廣大農(nóng)民是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主體，他們主觀能動性的發(fā)揮和能力的發(fā)揮至關(guān)重要，不能脫離了農(nóng)民去談新農(nóng)村建設(shè)；同時(shí)，廣大農(nóng)民是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主要受益者，這要求新農(nóng)村建設(shè)中，不但要改造農(nóng)村，更要提升農(nóng)民。進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村信息化，首要的，也是最主要的問題是，絕大多數(shù)農(nóng)民，尤其是仍居住在農(nóng)村的農(nóng)民缺乏信息化意識和信息技術(shù)技能滯后。如XX縣區(qū)霄嶺村共一千余人，長年居住在村的不足二百人，而且多數(shù)是老年人、婦女和兒童等。例如霄嶺村村32名黨員，51歲以上黨員共18名，占總黨員數(shù)的55%（見下圖）；小學(xué)及以下文化程度黨員16名，占總黨員數(shù)的50%（見下圖）。例如，今年9月底，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)鋪設(shè)到該行政村，但能夠操作電腦的農(nóng)民卻找不出來。 四、XX省農(nóng)村信息化的培訓(xùn)對策 可見，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是農(nóng)民，農(nóng)民文化科技素質(zhì)是農(nóng)村信息化未能迅速普及的根本性成因。開展農(nóng)村信息化知識普及教育，可從三個(gè)方面開展工作。把村委干部、本地農(nóng)村教師、知識青年和種養(yǎng)殖大戶等作為培養(yǎng)的重點(diǎn)對象，以點(diǎn)帶面，提高農(nóng)村群眾的信息能力。二是采取靈活方式，根據(jù)不同層次群體采取不同方式。三是培訓(xùn)方式應(yīng)更加實(shí)用。需要注意的問題是，受制于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平，培訓(xùn)應(yīng)充分體現(xiàn)政府主導(dǎo)行為，開展低成本、易獲得的公益性培訓(xùn)服務(wù)，在農(nóng)村中普及信息化知識。我省2004年我省全面實(shí)施農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度，有力推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會的構(gòu)建。 第6頁 共6頁
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