【摘要】二次函數(shù)綜合3農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共10小題)1.下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的是()A.y=8x2+1B.y=8x+1C.D.2.二次函數(shù)y=2x(x﹣3)的二次項系數(shù)與一次項系數(shù)的和為()
2024-12-18 17:44
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.一個小球被拋出后,如果距離地面的高度h(米)和運行時間t(秒)的函數(shù)解析式為h=﹣5t2+10t+1,那么小球到達(dá)最高點時距離地面的高度是
2024-12-18 22:32
【摘要】二次函數(shù)綜合題1農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.如圖,Rt△OAB的頂點A(﹣2,4)在拋物線y=ax2上,將Rt△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到
2024-12-18 17:45
【摘要】用樣本估計總體農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.為了估計湖中有多少條魚.先從湖中捕捉50條魚作記號,然后放回湖里,經(jīng)過段時間,等帶記號的魚完全混于魚群中之后再捕撈,第二次捕魚共20
2024-12-18 13:06
【摘要】借助調(diào)查做決策農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.如圖是交警在一個路口統(tǒng)計的某個時段來往車輛的車速(單位:千米/時)情況.則這些車的車速的眾數(shù)、中位數(shù)分別是()
【摘要】第三章圓2.圓的對稱性(二)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在七、八年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過軸對稱圖形以及中心對稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì),以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識等。在上節(jié)課中,學(xué)生學(xué)習(xí)了圓的軸對稱性,并利用軸對稱性研究了垂徑定理及其逆定理。學(xué)生具備一定的研究圖形的方法,基本掌握探究問題的途徑,具備合情推理的能力,
2024-12-29 08:13
【摘要】九年級科學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律練習(xí)1.以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:CCuO????加熱CO2?????OH2H2CO3??????2)(OHCaCaCO3?????高溫CO2+CaO其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為()化合分解復(fù)分解化合復(fù)分解分解置換分解
【摘要】(1)圓的基本元素教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解圓、等圓、等弧、圓心角等概念,讓學(xué)生深刻認(rèn)識圓中的基本概念。重點難點:1、重點:圓中的基本概念的認(rèn)識。2、難點:對等弧概念的理解教學(xué)過程:一、圓是如何形成的?請同學(xué)們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的如右圖,線段OA繞著它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)
2024-12-09 04:43
【摘要】弧長和扇形面積農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.如圖,正方形ABCD的邊AB=1,和都是以1為半徑的圓弧,則無陰影兩部分的面積之差是()A.B
【摘要】二次函數(shù)的定義農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.在下列y關(guān)于x的函數(shù)中,一定是二次函數(shù)的是()A.y=x2B.y=C.y=kx2D.y=k2x
【摘要】猜一猜請同學(xué)們觀察屏幕上兩個半徑相等的圓。請回答:它們能重合嗎?如果能重合,請將它們的圓心固定在一起。O,然后將其中一個圓旋轉(zhuǎn)任意一個角度,這時兩個圓還重合嗎?O歸納:圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,即一個圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個角度,都能與原來的圓重合。因此,圓是中心對稱圓形,對稱中心為圓心。圓
2024-12-20 08:37
【摘要】圓錐的側(cè)面積和全面積農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.已知圓錐的底面半徑為2cm,母線長為5cm,則圓錐的側(cè)面積是()A.10cm2B.5πcm2C.10πcm2D
2024-12-18 10:26
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊圓的對稱性教案二湘教版教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關(guān)性質(zhì)的過程.理解圓的對稱性及相關(guān)知識.理解并掌握垂徑定理.教學(xué)重點:垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)難點:垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。教學(xué)過程:一、舉例:【例1】判斷正誤:(1)直徑是圓的對稱軸.
2024-12-09 20:13
【摘要】OCBAOBA圓的對稱性(1)()A.相等的弦所對的弧相等B.相等的圓心角所對的弧相等C.相等的弧所對的弦相等D.相等的弦所對的圓心角相等,那么()A.兩條弧所對的弦相等B.兩條弧的長度相等C.兩條弧所對的圓心角相等D.兩條弧是等弧
2024-12-23 12:57
【摘要】第三章圓2.圓的對稱性(一)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在七、八年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過軸對稱圖形以及中心對稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì),以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識等。學(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在平時的學(xué)習(xí)中,學(xué)生逐步適應(yīng)應(yīng)用多種手段和方法探究圖形的性質(zhì)。同時,在平時的教學(xué)中,我們都鼓勵學(xué)生獨立探索和四人小組互