20xx人教版物理九年級第22章第3節(jié)太陽能word教案1-閱讀頁
2024-12-18 11:12本頁面
【正文】 組推薦幾個同學(xué)上臺展示你們發(fā)明的裝置。 生乙：關(guān)于我們的設(shè)計哪位同學(xué)還有好的建議？ 臺下生甲：你的太陽能熱水器，只是在正午時和與太陽正對時才有效，其余時刻不能最大限度的吸收陽光怎么辦？ 臺上生丙：這好辦。 臺下生乙：你的太陽能在晚上能保溫嗎？ 臺上生?。哼@一點你不用擔(dān)心，我們用的當(dāng)然是保溫材料。 師：剛才大家發(fā)明的裝置都很好。 臺上生甲：這是一把太陽傘，頂部有一電風(fēng)扇，上面是一個太陽能電池給風(fēng)扇供電，這 樣既避免了日曬又可以享受到?jīng)隹臁? 臺上生乙：你 提得很好。例如把傘面改成太陽能電池的。 （說明：經(jīng)過以上兩個環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們經(jīng)歷了創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)計過程，體驗了其中的成功與失敗，得到了情感態(tài)度價值觀的熏陶。 學(xué)生討論后總結(jié)： 生甲：燒煤、汽油帶來大氣污染，溫室效應(yīng)，水土流失……。） 學(xué)生：使用太陽能汽車，植樹造林，工廠煙囪加上凈化裝置?，F(xiàn)在請大家總結(jié)一下，這一節(jié)課你有哪些收獲？ 生乙：這一節(jié)課我了解了大量的與太陽有關(guān)的知識：太陽能的利用。 師：這一堂課大 家學(xué)得很好，很積極主動，表現(xiàn)出了很高的創(chuàng)造能力。 三、布置作業(yè) 把你的設(shè)計方案
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1