【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形要點(diǎn)感知由直角三角形中除直角外的已知元素,求出未知元素的過程,叫做解直角三角形,解直角三角形的依據(jù)(∠C=90°):(1)三邊之間的關(guān)系:(勾股定理);(2)兩銳角之間的關(guān)系:;
2024-12-18 10:35
【摘要】年級九年級課題解直角三角形(3)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能,了解方位角的命名特點(diǎn),能準(zhǔn)確找到方位角是指哪一個(gè)角;、坡度的概念,知道坡角和坡度的關(guān)系;、坡角的實(shí)際問題.過程方法經(jīng)歷解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用的過程,運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,把實(shí)
2024-12-09 09:38
【摘要】應(yīng)用舉例(1)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、使學(xué)生會(huì)把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題,從而會(huì)把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題來解決.2、逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.3、滲透數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。過程與方法:1、通過綜合運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形
【摘要】第2課時(shí)利用視角解直角三角形教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.使學(xué)生學(xué)會(huì)把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題,運(yùn)用解直角三角形的方式解決問題.2.認(rèn)識仰角、俯角等概念,學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題.過程與方法1.運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,學(xué)會(huì)把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題來解決.2.經(jīng)歷解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問
2024-12-29 12:24
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用探究:測量底部不可到達(dá)物體的高度教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能:(1)用測角儀和皮尺等工具,并結(jié)合所學(xué)的解斜三角形中相關(guān)知識解決一些實(shí)際問題;(2)一步把數(shù)和形結(jié)合起來,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.2.過程與方法:(1)設(shè)計(jì)實(shí)地測量方案,在設(shè)計(jì)過程中會(huì)靈活地運(yùn)用三角函數(shù)關(guān)系,進(jìn)行正確的邊角互化;(2)學(xué)會(huì)將千變?nèi)f化的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)
2025-06-22 22:12
【摘要】解直角三角形同步檢測一、選擇題(每小題5分,共20分)1.如圖1,已知P是射線OB上的任意一點(diǎn),PM⊥OA于M,且PM:OM=3:4,則cosα的值等于()A.34B.43C.45D.35
2024-12-18 13:10
【摘要】應(yīng)用舉例(1)學(xué)前溫故由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未知元素的過程,叫做__________.新課早知1.從下往上看,視線與水平線的夾角叫做________;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做________.2.為測樓房BC的高,在距樓房30m的A處,測得樓頂B的仰角為α,則樓房BC的高為
2024-12-09 04:49
【摘要】年級九年級課題解直角三角形(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能會(huì)把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題,能運(yùn)用解直角三角形的方法解決問題;、俯角等概念,學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際題.過程方法經(jīng)歷解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用,運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,學(xué)會(huì)把實(shí)
【摘要】在RtΔABC中,若∠C=900,問題1.兩銳角∠A與∠B有什么關(guān)系?答:∠A+∠B=900.問題2.三邊a、b、c的關(guān)系如何?答:a2+b2=c2.問題3.∠B與邊的關(guān)系是
2024-11-30 01:51
【摘要】在直角三角形中,除直角外,還有哪些元素?這5個(gè)元素之間有什么關(guān)系?知道其中哪些元素,可以求出其余的元素?cbaCBA如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個(gè)元素之間有以下關(guān)系:(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90
2024-11-03 09:27
【摘要】解直角三角形(二)一、課前預(yù)習(xí)(5分鐘訓(xùn)練)△ABC中,已知∠C=90°,BC=3,tanB=2,那么AC為()28-2-2-1,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在BC上,CD=3,AD=BC,且cos∠ADC=
2024-12-06 00:16
【摘要】hLaCAB3ABCab解直角三角形教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系,會(huì)運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形2、通過綜合運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.3、
2024-12-08 16:04
【摘要】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、了解測量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問題,3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)坡度的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜
【摘要】解直角三角形選擇題1、(2020蘇州二模)如圖,把一張長方形卡片ABCD放在每格寬度為12mm的橫格紙中,恰好四個(gè)頂點(diǎn)都在橫格線上,已知?=36°,求長方形卡片的周長.(精確到1mm,參考數(shù)據(jù):sin36,cos36,tan36??????)
2024-12-06 03:22
【摘要】2012屆中考數(shù)學(xué)解直角三角形及其應(yīng)用專題復(fù)習(xí)(備戰(zhàn)中考)中考數(shù)學(xué)深度復(fù)習(xí)講義(教案+中考真題+模擬試題+單元測試)解直角三角形及其應(yīng)用◆考點(diǎn)聚焦???1.掌握并靈活應(yīng)用各種關(guān)系解直角三角形,這是本節(jié)重點(diǎn).???2.了解測量中的概念,并能靈活應(yīng)用相關(guān)知識解決某些實(shí)際問題,而在將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為直角三角形問
2024-08-23 07:50