【正文】 焦裕祿精神是我黨堅持艱苦奮斗、執(zhí)政為民的一面?zhèn)ゴ笃鞄茫俏尹h寶貴的精神財富。 在黨的群眾路線教育實踐活動中我們要遵照習總書記提出的 “ 照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病 ” 的要求，時刻自省，自律，自警，自勵。 焦裕祿肩負帶領人民走上幸福之路的光榮使命，為了百姓的冷暖安危，他始終 保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。我認為學習焦裕祿，主要是學習他的宗旨意識、責任意識。把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。這是他對別人的要求，但更是對他自己的要求。學習焦裕祿，要學習他的責任意識。學習焦裕祿，要做好三個結合：一是與保持共產(chǎn)黨員先進性、樹黨員新形象結合起來。身邊的典型可能不是那么高大。三是與實際工作結合起來。 學習焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作崗位，做好教育教學工作。經(jīng)常反思，及時發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點，加強政治理論學習和教育教學理論的學習 ，提高自己的認識和工作能力，努力提高自己的教學成績和班級管理水平，著力推動素質(zhì)教育，增強創(chuàng)新能力，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念；大膽工作，敢于管理；工作中勤于思考；多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子；兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，扎實工作，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起。工作中以學校的發(fā)展為工作的根本出發(fā)點，作為一名黨員，必須牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，把聚精會神搞教育、一心一意求質(zhì)量落實到堅持以人為本，實現(xiàn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、科學發(fā)展上來。 總之，作為一名黨員同志，一定要在工作中起到模范帶頭作用，為學校的發(fā)展做出表率作用，及時改正自己在工作和學習業(yè)務上的不足，為人民教育事業(yè)奉獻自己的力量；作為一名教師，自己在工作中要熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德，關愛學生、教書育人、以開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師，為實現(xiàn)教育的全面振興，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻。是 1963 年出生的，從電影中我知道 1963 年的 XX 縣區(qū)，漫天黃沙，斷壁殘垣，一片灰暗，這樣艱苦的條件，致使當時很多干部群眾一一離去，然而，有一個人，他不畏艱險、抗災搶險、解救群眾，他穿的衣服全打滿了補丁，而他做的事情卻讓很多人深受感動，他就是焦裕祿：我們黨的好干部。另外我還聽了好多好多關于他的故事。于是，我就下定決心要做一個像焦裕祿那樣的人。從畢業(yè)開始工作，我始終沒有忘記焦裕祿的故事，就是因為焦裕祿的精神使我在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)、為人師表、以身作則。 1984年，我從寶坻師范畢 業(yè)后來到八門城中學任物理教師。于是我就努力學習，認真教書，細心備課，認認真真處理好每本作業(yè)，一定要讓自己 第 15 頁 共 17 頁 成為一名合格的人民教師。后來我如愿以償成了一名合格的中學高級教師。作為一名教師，我始終把 “ 教書育人，為人師表 ” 作為己任，任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素質(zhì)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法，因材施教，始終把學生放在教學的核心位置上，加強學生的動手操作能力，物理學是一門以實驗為基礎的學科。在教學方法的設計上，我突出激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)求知欲望，每一節(jié)課讓學生參與探究活動，由學生通 過探究、實驗等活動，刺激學生的表現(xiàn)欲，輕松鍛煉了學生實驗操作能力及口頭表述能力。堅持每期上好教研活動課，并到其他學校聽取名教師的公開課，吸取經(jīng)驗教訓，收集教研教改信息。通過這些專題探討大大提高自己的教學水平，收到良好的教學效果。為了適應新教材的特點，本人經(jīng)常組織學生進行一些探究性的活動。 今天，我又一次看了電影《焦裕祿》，心中再一次被他那種心里裝著人民，唯獨沒有自己的公仆精神所 感動，他一切以人民的利益為重，他牢記宗旨、心系群眾、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、不怕困難、不畏風險，他清正廉潔、率先垂范，他深入基層，把工作做到實處，沒有一點書記架子。怎么會出現(xiàn)部分干部的子女冒名頂替上大學的事情。在以后的工作中努力做到以下幾點： 時刻牢記教師的職責，教書育人，為國家培養(yǎng)人才，樹立正確的榮辱觀，牢記八榮八恥，為社會培養(yǎng)出不怕苦不怕累、清正廉潔辦實事的人。 教育學生學會做人，學會做事，培養(yǎng)學生正確的民族意識，教會學生熟練的知識技能。歷史上曾有許多贊譽教師的語句：“ 教師像春蠶， 到死絲紡盡。 ”這些富有哲理性的語句既是對教師的贊譽，也是對教師職業(yè)精神的嚴格要求，教師的工作平凡而偉大。作為一名教師，我們要認真學習焦裕祿精神，做一名新時代的 “ 焦裕祿 ” 。把本職工作做好，真正做一名人民滿意的