幼兒教師教育心得體會范文7篇-閱讀頁
2024-09-25 10:59本頁面
【正文】 示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學的問題。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。牛頓曾經說過：我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。適當的給幼兒提供一些課外讀本。希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。一、根據幼兒發(fā)展情況，正確實施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。二、研讀孩子，支持孩子的活動二期課改強調以為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。每個兒童都有不同的39。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。四、利用各種機會，提高自身素質在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！幼兒教師教育心得體會范文篇7轉眼間、又是季節(jié)的轉變。一系列的工作、也在天氣的催促下改變。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，和敘述這一年的得與失。在這12月里、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務，盡心做好每一個任務。還有更重要的就是關于這次元旦匯演的幕布設計，我的安排就是主要負責做蛇那部分，在有限是時間有限的材料里做出最好的效果。每天、我們都在加班加點的工作、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒。忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂、我們依舊散發(fā)著開心而工作。12月28號，見證我們的時刻到來了、我們是那么的激動那么的興奮。看到自己的孩子在舞臺盡情的表演、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。我享受這個日子、我享受每次用心付出后的收獲
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