小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-09-24 12:44本頁(yè)面
【正文】 There is an orange. / There are some oranges. 在這一部分復(fù)習(xí)中可以將介詞的用法和There be句型融合在一起，有利于學(xué)生在情境中熟悉它們的用法。存在的位置 生活用品: table, clock, , telephone, light, puter, bike , box, photo, wardrobe… 特點(diǎn): big, small, heavy, light, white, black, warm，cold， old, new, beautiful, tall, short, nice, good, bad… 與新授課和鞏固課不同，在復(fù)習(xí)課要壓縮呈現(xiàn)講解與機(jī)械操練的時(shí)間，否則學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，在復(fù)習(xí)單詞與句型這一環(huán)節(jié)時(shí)，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時(shí)要多設(shè)計(jì)情境，使這些知識(shí)點(diǎn)在情境中再現(xiàn)，則更有利與學(xué)生記憶。比如：補(bǔ)全單詞、看圖寫單詞、看圖補(bǔ)充句子、連詞成句等?！ ∫话阋蓡柧涞目隙ê头穸ɑ卮稹 ±纾?)、Is there an apple on the desk? 2)、Are there six children in the picture? 3)、Are you OK? 4)、Have you got a good idea ? 5)、Does your brother collect stickers? 6)、Do you like pizza ? 7)、Can you play table tennis ? 注：以Yes和No 回答的句子，怎么問怎么答?！ ±纾骸 ?)、What(什么)具體問什么類型，針對(duì)性的回答 2)、Where(哪里).：in ，on ，under ，behind ，in front of等 3)、When (什么時(shí)候)主要以問生日為主，回答要用on 加日期(序數(shù)詞)of +月份 4)、How many (多少個(gè))回答數(shù)字即可 5)、How much (多少錢).:yuan,等 人稱代詞的應(yīng)用。 2)、如果主語人是我你之外的第三人，謂語動(dòng)詞要用第三人稱的形式，即動(dòng)詞末尾加s或es be句型主要有5個(gè)常用介詞,將這五個(gè)介詞運(yùn)用到There be句型中，融會(huì)貫通，整合起來?！ ￡P(guān)于時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)如下： 1)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)概念：表示常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前狀態(tài)。規(guī)律：be + 動(dòng)詞 ing 形式 如：Look , the boy is playing football . 3)、一般將來時(shí)態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動(dòng)作或情況?！ here were you yesterday? 這些語法知識(shí)在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用語法。比如名詞復(fù)數(shù)、介詞、There be句型等?！ ￠喿x短文 這一部分專門訓(xùn)練學(xué)生做閱讀題的能力。 主要可能出現(xiàn)的題型有： 閱讀短文并判斷句子是否與短文意思一致。 閱讀短文并回答問題
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