生于憂患死于安樂課件-閱讀頁
2024-12-16 18:40本頁面
【正文】 達重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，種種行動去阻礙、干擾他的事業(yè)，（通過這些）來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅定起來，以不斷增長才干。入則無法家 拂 士，出則無 敵國外患者，國恒亡， 然后知生于 憂患，而死于安樂也。 常常 過錯。 被人了解 在里面，指國內(nèi)。 在外面， 指國外。而一個國家，內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導致滅亡。 ?從正反兩方面論證人才要在困境中經(jīng)受磨練的益處。治國的道理也如此。 讀課文思考下列問題： 找出本文中心論點？ 作者是如何論證的？ 本文的中心論點是？ 生于憂患 ,死于安樂 第 1自然段列舉的六位由卑微到圣賢的人他們是誰？想一想作者這樣寫的作用？ ?[明確 ]這六人是：舜 、傅說、 膠鬲 、管夷吾 、孫叔敖 、百里奚 作用：用歷史事實為例，論證中心論點。 后來都被統(tǒng)治者委以重任，干出了一番出色的事業(yè)。 ?即特殊論據(jù) —— 一般論據(jù) —— 中心論點。由造就人才類推到治國的道理。請查找相關(guān)資料，補充一些例子，說說你的看法。 屈原放逐，乃賦 《 離騷 》 。 貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅持音樂創(chuàng)作。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。 老鷹的幼雛在很小的時候就被趕出家門，獨立成長，你覺得這種做法對嗎？為什么？ 討論： 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。 和本文闡述的道理相似的名言警句有： ★ 窮且益堅，不墜青云之志。 ★ 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 沒有偉大的意志力，就沒有雄才大略。 —— 莫里哀 天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。比亞德 在獲得無比豐富的生命體驗的過程中，如果一帆風順，那我們將失去一些發(fā)自內(nèi)心深處的無上喜悅，只有穿越黑暗幽深的山谷，到達山頂?shù)臅r候才會欣喜若狂。凱勒 名人名言 請以 《 生于憂患，死于安樂 》 為話題，寫一篇議論文。１）親戚畔之 ＿＿通＿＿＿ ２）曾益其所不能 ＿＿通＿＿＿ ３）入則無法家拂士 ＿＿通＿＿＿ ４）困于心，衡于慮 ＿＿通＿＿＿ 畔 叛 曾 增 拂 弼 衡 橫 ?３．指出下列加色詞語的古今義。 ” 翻譯最準確的一項是（ ） A．在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。 C．生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。 D? “ 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 ”正確的翻譯是（ ） A．所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。 C．所以君子見機行事，打不勝就不打，打得勝才打。 A ?請照下面例子翻譯下列加色的詞。 譯： 使他的內(nèi)心痛苦。 譯： ?2） 餓 其體膚。 使他筋骨勞累。 譯： ?4）行拂 亂 其所為。 ?譯： 使他的心驚動 使他的性情堅韌起來 使他所做的事顛倒錯亂 使他受貧困之苦。 ? 《 孟子 》 ，積累語句，體會特點。 ? 所以，上天將要下達重大使命給這樣的人， — 定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，種種行動去阻礙、干擾他的事業(yè)，（通過這些）來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅定起來，以不斷增長才干。而一個國家，內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導致滅亡。
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