龍的傳人導(dǎo)學(xué)案__三單-閱讀頁
2024-12-16 18:36本頁面
【正文】 ____________________________________ 探究二： (精讀 4 到 6 自然段 ) ？第 4 和第 6 自然段是什么關(guān)系？ ______________________________________________ _______________________________________________________ 5 自然段運用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？ 探究三：（自讀第 7 自然段） ？ _ ，你從中體會到什么？ _ 探究四：（回顧全文、整體感知） 課文中幾次出現(xiàn)“龍的傳人”？分別出現(xiàn)在文章的什么地方？ 這種寫法叫什么？有什 么作用？ 小組評價： 教師評價： 《 龍的傳人 》問題訓(xùn)練 —— 評價單 班級 ________ 學(xué)生 _______ 設(shè)計者：任亞莉 “讀書全靠自用功，先生不過引路人。ng c239。o l224。 qǐ)福 生 肖 ． (xiāo xi224。ng)奉 數(shù)不勝 數(shù) ． (shǔ sh249。 ______________________________________________________________________________________________________________ ： 數(shù)不（ ） （ ）獻瑞 （ ）呈祥 引以（ ） 龍飛（ ） 龍騰（ ）（ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）江（ ）海 ： ______________________________________________________________________________________________________________ 二、讀課文，完成問題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1