20xx白楊教學(xué)設(shè)計6第二課時-閱讀頁
2024-09-23 04:49本頁面
【正文】 學(xué)們給解釋得這么好?？墒前职趾盟茖Π讞顦淝橛歇氱?，為什么 7 〔爸爸介紹白楊樹的目的是要表白自己的心?！? 確實如此，許多邊疆建設(shè)者離開了繁華的城市。同學(xué)們，你們說他們是不是具備了白楊樹的高貴品格的人呢 我們以崇敬的心情，再一次朗讀爸爸贊揚白楊樹的幾句話。可現(xiàn)在爸爸望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。這是因為他看到在一棵高大的白楊樹身邊幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。這一點是他希望的。由此，我也理解了剛剛爸爸沉思的內(nèi)容，他在想孩子們是否也能同他們一樣迎著困難，不怕艱苦，建設(shè)邊疆呢。爸爸的微笑已經(jīng)說明，他不必?fù)?dān)憂了。 2．課文表達(dá)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的志向。 請三位同學(xué)讀三種答案，同學(xué)們進(jìn)行比擬，然后找出一種最準(zhǔn)確的答案，并說一說為什么 〔我認(rèn)為第三種答案是最準(zhǔn)確的。第二種沒有講課文中的什么事，只寫了作者的寫作目的，好 似還不全面?！? 請同學(xué)們齊讀第三種答案。這種寫法很新穎，能夠引人入勝。外表上寫白楊，可真正的目的是寫那里的人。小白楊迎著風(fēng)沙成長，也正是邊疆建設(shè)者對孩子們扎根邊疆健康成長的期待。 七、探究活動 １、根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫，想像 20年以后，課文中的哥哥妹妹是如何心系新疆，建設(shè)新疆的。 10 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?白楊 ?教學(xué)設(shè)計 6第二課時 〖教學(xué)目標(biāo)〗 １、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者建設(shè)邊疆的高貴品質(zhì) 〔 2〕〕 可是，此時此刻孩子們還不能理解爸爸的表白，他們只知道什么呢 〔他們只 知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作 〔 3〕〕 可是他們不知道爸爸媽媽為什么去新疆工作做什么工作 〔他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)
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