20xx高爾基和他的兒子說課稿-閱讀頁
2024-09-23 04:49本頁面
【正文】 的伙伴交流交流?！策@句話的意思就是給別人美好的東西，自己也是快樂的。 小結(jié)：這是一封簡單的信，卻意味深長，讓我們一起用心地、好好地來朗讀這封信。在這過程中，如何觸動學生的情感就顯得尤為要。 六、創(chuàng)讀，讀出新意。同學們想一想，兒子的這封回信應該寫些什么內(nèi)容呢〔指名說〕①爸爸，讀了你的信，我知道我種的鮮花開了，你很快樂，我也很快樂。 請你把這封回信寫下來。這種這次創(chuàng)讀的處理，使得學生再一次深深體會到：高爾基的兒子不僅給高爾基留下了美好的東西，也給我們帶來了美好的感受！快樂，不單半日屬于當初在島上 7 栽花的高爾基的兒子，也不僅僅屬于高爾基，每個知道這個故事的人都應該感到生活的美好和快樂，并且也由此深深體會到：給別人快樂，自己就會更快樂！ 板書設計： 高爾基和他的兒子 寫信種花 給永遠比拿愉快 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?高爾基和他的兒子 ?說課稿 一、教材簡析 ： ?高爾基和他的兒子 ?是蘇教版第九冊第四單元的一篇講讀課文 〔 2〕課文通過高爾基和他 10 歲兒子之間發(fā)生的寫信以及種花兩件生活小事，寫出了高爾基和他兒子之間的濃濃親情，表現(xiàn)了高爾基注重培養(yǎng)兒子美好心靈的拳拳父愛 〔 3〕二、教學教法： ?語文課程標準 ?指出：閱讀是學生個性化的行為，不應以老師的分析來代替學生的閱讀實踐
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