【正文】 仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作 在幼兒園音樂教育活動(dòng)中，常用的范例指導(dǎo)法有 _______________和_______________兩種。答案 : 幼兒因素、教師因素、材料因素 在音樂教育活動(dòng)中，教師需要經(jīng)常運(yùn)用自身角色變化的方法對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)方法主要有________和 ___________兩種。答案 : 總目 標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo) 在為幼兒選擇音樂欣賞材料時(shí)，常用的截選改編方法是截選片段和 。答案 : 隨樂 幼兒園音樂欣賞的輔助材料一般有： _________語言材料和 三種。答案 : 全面發(fā)展 幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)原則主要是 _____________的原則、 ___________的原則和動(dòng)靜交替的原則。答案 : 自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià) 幼兒園音樂教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)從評(píng)價(jià)過程和結(jié)果的記錄和交流的角度出發(fā)，可以分為 __________和__________。答案 : 實(shí)踐原則、和諧原則、低耗高效原則、可持續(xù)發(fā)展原則 幼兒園音樂教育的外部環(huán)境是 ___________、_____________。答案 : 適應(yīng)性功能夠、發(fā)展性功能 幼兒園集體音樂教育活動(dòng)形式的結(jié)構(gòu)功能有兩類： _______、 ______。答案 : 診斷性、針對(duì)性 幼兒園集體 音樂教學(xué)活動(dòng)組織形式的結(jié)構(gòu)功能主要有適應(yīng)性功能和 兩類。答案 : 即興歌唱說話 幼兒園打擊樂演奏活動(dòng)的材料包括： ____________、 ___________和配器方案。答案 : 動(dòng)作總譜、語音總譜 音樂欣賞的輔助材料一般有 ___________、 ___________、 ___________三種答案 : 動(dòng)作材料、語言材料、視覺材料 音樂起源于人類自身的 _____________活動(dòng)。答案 : 人類自身的實(shí)踐 音樂教育促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展表現(xiàn)在促進(jìn) _________________發(fā)展、提高運(yùn)動(dòng)能力、增強(qiáng)身體健康幾個(gè)方面。答案 : 幼兒基本素質(zhì)的教育 學(xué)前階段所進(jìn)行的音樂教育的本質(zhì)是 。答案 : 通過音樂教育使幼兒獲得全面、和諧發(fā)展 學(xué)前兒童音樂教育過程上的綜合性主要體現(xiàn)在、和 綜合一體 標(biāo)準(zhǔn)答案： 創(chuàng)作、表演、欣賞 學(xué)前兒童音樂教育的特點(diǎn)是游戲性、和。答案 : 音樂作品 學(xué)前兒童音樂教育的根本目的是通過音樂教育活動(dòng)使兒童獲得 ________________的發(fā)展。答案 : 游戲 現(xiàn)代兒童音樂教育理論認(rèn)為：的音樂教育活動(dòng)更接近兒童的天性，是幫助兒童自然而然地進(jìn)入音樂天地的重要條件。答案 : 音域、節(jié)奏、旋律 為學(xué)前兒童選擇韻律動(dòng)作的兩個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)是動(dòng)作的類別和 。答案 : 鈴木 人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)所需的重要條件之一，是腦的最佳喚醒狀態(tài)，或稱 ____________。答案 : 幼兒全面發(fā)展 教師為學(xué)前兒童選擇歌曲時(shí)應(yīng)兼顧 ________和 兩個(gè)方面。答案 : 表情、嗓音 歌唱的材料主要是歌曲，在位幼兒選擇歌曲應(yīng)該同時(shí)兼顧 ______、 ______兩個(gè)方面。答案 : 體態(tài)表情、聲音表情 當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)音樂、舞蹈作品時(shí)，首先應(yīng)該審視其中蘊(yùn)含的音樂、舞蹈的 ________________答案 : 知識(shí)與技能 材料因素調(diào)節(jié)答案 : 包括音樂材料和其他輔助性操作材料兩種。答案 : 律動(dòng)、音樂欣賞、打擊樂 四、問答題 幼兒園打擊樂曲的編配步驟是什么？答案 : 、分析 和調(diào)整 幼兒園音樂教育應(yīng)遵循哪些原則？標(biāo)準(zhǔn)答案： 實(shí)踐原則。低耗高效原則。 在打擊樂演奏中如何發(fā)展幼兒的節(jié)奏感？標(biāo)準(zhǔn)答案： 1）選擇節(jié)奏明晰的伴奏 2）培養(yǎng)幼兒傾聽和相互配合的良好習(xí)慣 3）才用明確的示范、講解、指令和指揮暗示 4）培養(yǎng)認(rèn)真、注意力集中的演奏習(xí)慣 幼兒音樂教師的基本音樂素養(yǎng)是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案： 教 師鑒賞分析音樂的能力教師表現(xiàn)音樂的能力教師的音樂文化涵養(yǎng) 3 歲幼兒用動(dòng)作跟隨節(jié)奏的能力一般會(huì)經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？標(biāo)準(zhǔn)答案： 第一階段，幼兒不注意音樂的進(jìn)行，而往往只把音樂做為一種做動(dòng)作的信號(hào)或者背景。第三階段，幼兒逐步從注意力高度集中的情況下解脫出來，動(dòng)作逐步變得更合拍、輕松、自然，節(jié)奏的均勻性、穩(wěn)定性也日益提高。 4）可持續(xù)發(fā)展原則 幼 兒音樂教師的基本音樂素養(yǎng)是什么？答案 :（ 1）教師鑒賞分析音樂的能力；（ 2）教師表現(xiàn)音樂的能力；（ 3）教師的音樂文化涵養(yǎng)。小年齡幼兒以個(gè)別交往為主，且交往對(duì)象不穩(wěn)定，相互影響作用不明顯；而大年齡兒童開始趨向于小團(tuán)體交往，且交往對(duì)象開始出現(xiàn)一定的穩(wěn)定性，相互影響愛那個(gè)的作用趨于明顯化，有時(shí)甚至?xí)纬赡撤N風(fēng)氣。 在韻律活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性？答案 : 1)創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍； 2）選擇漸進(jìn)的學(xué)習(xí)序列；3）采用最適宜的動(dòng)作速度 4）從幼兒的自然動(dòng)作開始過渡 5）才用模仿的方法。 4）可持續(xù)發(fā)展原則 幼兒音樂教師的基本音樂素養(yǎng)是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：（ 1）教師鑒賞分析音樂的能力；（ 2）教師表現(xiàn)音樂的能力；（ 3）教師的音樂文化涵養(yǎng)。小年齡幼兒以個(gè)別交往為主，且交往對(duì)象不穩(wěn)定，相互影響作用不明顯；而大年齡兒童開始趨向于小團(tuán)體交往，且交往對(duì)象開始出現(xiàn)一定的穩(wěn)定性，相互影響愛那個(gè)的作用趨于明顯化，有時(shí)甚至?xí)纬赡撤N風(fēng)氣。 幼兒音樂教師的基本音樂素養(yǎng)是什么？答案 : 教師鑒賞分析音樂的能力、教師表現(xiàn)音樂的能力、教師的音樂文化涵養(yǎng) 幼兒園打擊樂曲的編配步驟是什么？答案 : 、分析 和調(diào)整 在幼兒園歌唱活動(dòng)中，幼兒可以掌握得的簡單知識(shí)技能主要有哪些？答案： 1)整個(gè)的唱歌姿勢(shì)； 2)正確的發(fā)音方法； 3）正確的呼吸方法； 4）正確的演唱技能； 5）自然、恰當(dāng)?shù)募寄埽?6）正確、默契的合作技能 如何發(fā)展幼兒的音樂欣賞能力？答案： 1）選擇最好的音樂作品 2）選擇最好的音樂音響 3）讓幼兒有機(jī)會(huì)利用能夠更多的感知覺通道進(jìn)行音樂的感知 4）讓幼兒有機(jī)會(huì)在伴隨音樂進(jìn)行的表演過程中直接進(jìn)行感知體驗(yàn) 5）讓幼兒有更多機(jī)會(huì)使用不同的符號(hào)體系來表達(dá)自身的音樂感受。 進(jìn)行歌唱活動(dòng)，教師要注意為幼兒選擇什么樣曲調(diào)的歌曲？標(biāo)準(zhǔn)答案： 1）音域較狹窄 2)節(jié)奏較簡單3）旋律教平穩(wěn) 4）結(jié)構(gòu)較短小工整 5）詞曲關(guān)系較單純 為什么打擊樂演奏活動(dòng)要建立必要的常規(guī)？包括哪些？答案： 由于樂器本身的新奇性和樂器可以發(fā)出響聲等特性，打擊樂器活動(dòng)歷來是教師感到比較難于保持秩序的活動(dòng)，因此未打擊樂器演奏活動(dòng)建立必要的常規(guī)也就顯得特別重要，集體打擊樂器演奏活動(dòng)的常規(guī)一般可以包括 1）活動(dòng)開始時(shí)的常規(guī)。第二，樂器拿出厚，不演奏時(shí)必須將樂器放在腿上，不發(fā)出聲音，眼睛也不看樂器。演奏結(jié)束后，按指揮的手勢(shì)間樂器放回腿上。 2）活動(dòng)進(jìn)行的常規(guī)。第二，演奏時(shí)注意傾聽音樂和他人的演奏。第四，交換樂器是，須先將原料來使用的樂器放在座椅上，在迅速無聲地找到新的座位，拿起樂器，坐下后馬上把新樂器放在腿上做好演奏的準(zhǔn)備。 如何發(fā)展幼兒的音樂欣賞能力？答案 : 1）選擇最好的音樂作品 2）選擇最好的音樂音響 3）讓幼兒有機(jī)會(huì)利用能夠更多的感知 覺通道進(jìn)行音樂的感知 4）讓幼兒有機(jī)會(huì)在伴隨音樂進(jìn)行的表演過程中直接進(jìn)行感知體驗(yàn) 5）讓幼兒有更多機(jī)會(huì)使用不同的符號(hào)體系來表達(dá)自身的音樂感受。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1）選擇最好的音樂作品 2）選擇最好的音樂音響 3）讓幼兒有機(jī)會(huì)利用能夠更多的感知覺通道進(jìn)行音樂的感知 4）讓幼兒有機(jī)會(huì)在伴隨音樂進(jìn)行的表演過程中直接進(jìn)行感知體驗(yàn) 5）讓幼兒有更多機(jī)會(huì)使用不同的符號(hào)體系來表達(dá)自身的音樂感受。 3.采用最適宜的動(dòng)作速度 幼兒音樂教師的基本音樂素養(yǎng)有哪些？答案 :（ 1）教師鑒賞分析音樂的能力；（ 2）教師表現(xiàn)音樂的能力；（ 3）教師的音樂文化涵養(yǎng)。 幼兒音樂教師的基本音樂素養(yǎng)是 什么？答案 :（ 1）教師鑒賞分析音樂的能力；（ 2）教師表現(xiàn)音樂的能力；（ 3）教師的音樂文化涵養(yǎng)。 3.采用最適宜的動(dòng)作速度 如何體現(xiàn)幼兒園音樂教育的游戲性？答案： 1）內(nèi)容中的游戲性；（ 2）形式中的游戲性；（ 3）方法中的游戲性 幼兒園歌唱活動(dòng)領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？答案 : 1）讓幼兒先手參與歌唱活動(dòng)的快樂； 2）發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力； 3）發(fā)展幼兒感受音樂的能力； 4）積 累一定的音樂語匯。 在韻律活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性？答案 : 1)創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍； 2）選擇漸進(jìn)的學(xué)習(xí)序列；3）采用最適宜的動(dòng)作速度 4）從幼兒的自然動(dòng)作開始過渡 5）才用模仿的方法。 在幼兒園歌唱活動(dòng)中，幼兒可以掌握得的簡單知識(shí)技能主要有哪些？答案 :1)整個(gè)的唱歌姿勢(shì)； 2)正確的發(fā)音方法； 3）正確的呼吸方法； 4）正確的演唱技能； 5）自然、恰當(dāng)?shù)募寄埽?6）正確、默契的合作技能 幼兒園音樂教育的綜合性主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答案 : 游戲性。綜合性。整體性。 第五篇：華師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法在線作業(yè)滿分 2024 春 1．第 2 題 學(xué)生選課時(shí)務(wù)必根據(jù)教學(xué)計(jì)劃表、考試計(jì)劃表及選課指南進(jìn)行選課，每學(xué)期最多只能選（）門 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 2．第 3 題 學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進(jìn)行自我分析與評(píng)價(jià)的意識(shí)是 您的答案： A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 3．第 7 題 網(wǎng)絡(luò)教育是遠(yuǎn)程教育技術(shù)運(yùn)用的第幾個(gè)階段 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 4．第 8 題 “ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)上的課程導(dǎo)學(xué)幫助了我很多，讓我對(duì)課程有了總體了解，增加了學(xué)習(xí)興趣 ” ，請(qǐng)問這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的哪種支持與服務(wù)？ D.情感的支持與服務(wù) 您的答案： A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 5．第 11 題 伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德在經(jīng)書中曾寫到： “ 人生，應(yīng)當(dāng)自搖籃起學(xué)習(xí)到墓穴 ” ，說的是哪一種學(xué)習(xí) 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 6．第 16 題 下列有關(guān) “ 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) ” 內(nèi)容的說法不準(zhǔn)確的是 將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)環(huán)境 、利用、組織網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與信息資源的過程 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 7．第 19 題 一名兒童指出了媽媽參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的一 個(gè)負(fù)面感受： “ 有作業(yè)或考試的那幾天，我們就會(huì)有了上頓沒了下頓。 您的答案： A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 8．第 20 題 下列有關(guān) “ 終身學(xué)習(xí) ” 基本內(nèi)涵的說法表述不準(zhǔn)確的是 習(xí)以學(xué)校為主體 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 9．第 24 題 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意 識(shí)是 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 10．第 25 題 “ 感覺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就像自助餐一樣，根據(jù)自己的需要選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí) ” ，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的 A.開放性 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 11．第 4 題 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為 ：學(xué)生與媒體界面的交互 ：學(xué)生與教學(xué)要素的交互 ：學(xué)生的概念與新概念的交互 ：學(xué)生與虛擬班級(jí)的交互 您的答案： A,B,C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 12．第 5 題 下列說法正確的是 BBS 屬于以媒體為中介的支持 ，也不需要注重用語的禮貌 D.“ 學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確 ” 屬于學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的自我評(píng)價(jià) 您的答案： A,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 13．第 6 題 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要盡可能地爭(zhēng)取來自雇主的支持，特別是在鼓勵(lì)進(jìn)修和學(xué)習(xí)的組織里。 ，繳費(fèi)通過中國銀聯(lián)網(wǎng)上支付平臺(tái)進(jìn)行。 20 天后，可在 、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院及各學(xué)習(xí)中心查詢。 朗格朗于第三屆國際成人教育促進(jìn)會(huì)議上提出的。 ，沒有任何條件限制。M一旦選課則不能申請(qǐng)免考。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開通所選課程。 7 門課程。如有丟失、毀損情況，只給每個(gè)學(xué)生一次查詢與補(bǔ)辦機(jī)會(huì)。 ，已開通課程的學(xué)費(fèi)不予退還 ，不予辦理減退費(fèi)手續(xù) 您的答案： B,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 20．第 23 題 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式有 形式 您的答案： B,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 21．第 1 題 提問時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問題更容易獲得回答。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 23．第 10 題 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的理 想途徑。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 25．第 18 題 遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)殘疾學(xué)生提供支