單位外出考察報告范文-閱讀頁
2024-09-21 17:53本頁面
【正文】 下，緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作，確保了整個學校教育教學工作高速高效運行，促 進學校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。搬遷新校區(qū)后，學校的辦學規(guī)模急速擴大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學校的實際，為此，對學校的機構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進行改革已成為我們?nèi)w學習成員的共識。這是一項政策性、原則性較強，工作量較大，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以后運行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學校實際再加以修改，使之日臻完善。實行系部二級管理，學校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財、物 。系部負責人的權(quán)限相對大了，而相應(yīng)承擔的責任也應(yīng)加大，必須全面負責系部的教育教學、學生管理等工作。各職能部門負責人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進一步發(fā)揮。 。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學生擔任輔導(dǎo)員，每人負責 2～ 3 個班級學生的管理工作。學習總結(jié)報告學習工作報告公司學習報告交流學習報告出差學習報告 要堅持優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配的分配制度，實行個人收入與崗位職責、工作實績掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗 第 10 頁 共 13 頁 位傾斜的分配激勵機制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，合理拉開差距，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。人力資源部主要與金華焦化有 限公司經(jīng)營部（企管）進行接頭，通過深入了解考核模式，受益匪淺，現(xiàn)將考察學習情況匯報如下： （一）經(jīng)營（企管）部情況 經(jīng)營部下設(shè)財務(wù)、勞資、企管三個版塊。編制情況為：部長 1 人，科員 3 人（其中 2 人分管材料計劃等申報工作）?？己朔譃閷挝坏目己撕透鲉挝徽毜目己恕? 公司對各單位或部門根據(jù)核定的崗位工數(shù)與崗位工資基數(shù)，實行工資總額包干，原則上增人不增加工資，減人不減少工資。 產(chǎn)量完成計劃，方可得獎。當月出勤班數(shù)必須達到 21 個班以上，方可得獎。根據(jù)其工作性質(zhì)，實行崗位工資，并進行切塊掛鉤考核，掛鉤任務(wù)（焦炭產(chǎn)量）、經(jīng)營（利潤、成本費用、支出）、質(zhì)量（焦炭質(zhì)量、安全質(zhì)量標準化、環(huán)保、節(jié)能減排、企業(yè)文化、政工、公司安排臨時性任務(wù)）、安全（事故）等指標。 單位副職的崗位工資為正職崗位工資的 90%。正職對副職的考核表于次月 3 日前交經(jīng)營部（企管），正職不對副職考核的 第 12 頁 共 13 頁 扣正職考核后工資的 10%。 各單位實行精細化管理考核，考核辦法及標準明確，項目合理、量分準確、切合實際、便于考核，我們深入到化驗中心進行觀摩學習，確實值得公司推廣學習。 a 卡由本人填寫簽字，班組考核打分（班組長由車間考核打分） 。c 卡由單位匯總，公示月度考核結(jié)果。 各單位按照公司規(guī)定的分配方法及單位月度考核結(jié)果分配績效工資，并將分配方法及分配結(jié)果進 行公示，杜絕考核后人為加分或扣分現(xiàn)象。 （三）我們的差距及改進點： 我公司實行績效管理以來，重點對部門績效情況進行監(jiān)控， 第 13 頁 共 13 頁 在激勵上力度不明顯，甚至出現(xiàn)了為考核而考核的局面。鑒于此 員工生產(chǎn)積極性不高，得過且過，關(guān)注流失員工后公司的態(tài)度。我們要結(jié)合實際對考核出現(xiàn)的問題進行分析、梳理，提出我們的思路。 我們企業(yè)管理拘泥于表面工作，就單基層管理方面公司先后引進 6s、 oec 管理、規(guī)范化操作、 iso9000 體系、績效管理、十項強化管理、定置管理、軍事化管理等，但管理的起色不是很大，這值得我們?nèi)シ?思。 以上是自己不成熟的想法，懇請公司
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