有理數(shù)的乘方課件(1)-閱讀頁(yè)
2024-12-14 11:32本頁(yè)面
【正文】 __ 1 1 想一想 例 2：計(jì)算 (1) 32( 1 ) ? ? ?(2) 23( 3 ) ( 2)? ? ?鞏固練習(xí)： 計(jì)算 (1) 31(1 )2(2) 233 ( 2)? ? ?目標(biāo)檢測(cè) 在 中，底數(shù)是 ，指數(shù) ， 讀做 ； 的結(jié)果是 數(shù)（填 “ 正 ” 或 “ 負(fù) ” ）； 計(jì)算： = ； 計(jì)算： = ； 。 1 在 中底數(shù)是 指數(shù)是 ； 結(jié)果是 。 1 m 1 88 ?20202231???????31?35?231???????5 3 31 2 91?2 918 目標(biāo)檢測(cè) 你喜歡吃拉面嗎？拉面館的師傅，用一根很粗的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)幾次，就把這根很粗的面條拉成了許多細(xì)的面條。 7 生活與數(shù)學(xué) ? 思考 :請(qǐng)指出下列冪的底數(shù)與指數(shù)并說(shuō)說(shuō)下列各數(shù)的意義 ,它們一樣嗎 ? 44( 2 ) 2?? 和 ； 42 2 442???（ ） 的 意 義 是 的 次 方 ；即 個(gè) 相 乘 ；42 2 4? 的 意 義 是 的 次 方 的 相 反 數(shù) 。 把一張足夠大的厚度為0． 1毫米的紙，連續(xù)對(duì)折30次的厚度能超過(guò)珠穆朗瑪峰。做人也要這樣，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，成功也會(huì)令你驚
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