【總結】有理數(shù)的乘方1、猜一猜把一張薄紙片連續(xù)進行一次、兩次、三次……對折,20次時有多高?2、“金字塔數(shù)學”游戲先研究數(shù)學模型,然后在你觀察的基礎上填寫問題的答案12=1112=1211112
2024-11-21 00:18
【總結】課題人教版七年級第一章第五節(jié)有理數(shù)的乘方教材分析《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課選自義務教育課程標準實驗教科書新人教版《數(shù)學》七年級上冊第一章第五節(jié)的內容,乘方是有理數(shù)的一種基本運算,是在學生學習了有理數(shù)的加、減、乘、除運算的基礎上來學習的,它既是有理數(shù)乘法的推廣和延續(xù),又是后續(xù)學習有理數(shù)的混合運算、科學記數(shù)法和開方的基礎,起到承前啟后、鋪路架橋的作用。結合七年級
2024-11-24 20:23
【總結】如圖,一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米。4×4×4某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個。經(jīng)過3小時這種細胞由1個能分裂成多少個?分裂方式如下所示:這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,3小時共分裂了多少次?答:一次得:
2024-11-21 00:11
【總結】知識點1有理數(shù)的乘方例1計算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.【思路點撥】辨析清楚冪的底數(shù)與指數(shù),按照乘方的意義進行運算.解:(1)(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.(2)-24=-2×2×2×2=-16.(3)-(-2)3=-(-2)×
2025-06-19 03:08
2025-06-15 20:28
【總結】第一篇:有理數(shù)乘方說課稿 有理數(shù)乘方說課稿各位領導、各位老師: 上午好!非常高興有機會和大家共同交流,謹此向各位評委、各位老師學習。 今天我說課的內容是人教版七年級數(shù)學上冊“有理數(shù)乘方”第一課時...
2024-10-23 14:30
【總結】(1)教案備課組:數(shù)學組備課時間:2016、10、9【學習目標】,正確理解乘方、冪、指數(shù)、底數(shù)等概念,會進行有理數(shù)乘方的運算。。學習重難點:理解有理數(shù)乘方的意義,會進行有理數(shù)乘方的計算。教法:學生探究,合作,交流教具準備:課本,練習本【基礎部分】1、確定下列各式積的符號并計算:(1)2×(-);(2)(-5
2025-04-17 02:51
【總結】第一篇:有理數(shù)的乘方的教案 有理數(shù)的乘方 一、學什么 1、知道乘方運算與乘法運算的關系,會進行有理數(shù)的乘方運算。 2、知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪。 二、怎樣學 歸納...
2024-10-01 07:50
【總結】學習目標了解乘方的意義并能正確的讀、寫;掌握冪的性質并能進行乘方的運算。能力目標通過乘方運算,培養(yǎng)運算能力;培養(yǎng)觀察、類比、歸納、知識遷移的能力。知識目標你喜歡吃拉面嗎?拉面館的師傅,用一根很粗的面,把兩頭捏在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反復幾次,就把一根很粗的面條拉成了許多
2025-01-15 12:46
【總結】第一篇:《有理數(shù)的乘方》案例分析 模塊三《有理數(shù)的乘方》案例分析 1、你認為陳老師的教學設計使用了什么教學模式? 答:陳老師的教學設計中我認為使用了以下這幾種教學模式:(1)、有意義接受教學模式...
2024-10-01 05:31
【總結】升溪初一數(shù)學講學稿課題:有理數(shù)的乘方執(zhí)筆:康旭剛教學目的:1.理解乘方的意義及有關概念:叫作乘方,的結果叫作冪,在an中叫作底數(shù),叫作指數(shù);歸納總結出冪的符號法則:
2025-08-17 05:18
【總結】有理數(shù)的乘法廣州市蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中李小兵一、生活中的實例與建模問題1)小蟲沿東西走向的路線爬行,以3米/分的速度向東爬了2分鐘,那么它位于原來位置的哪個方向?相距多少?規(guī)定向東為正)(+3)×2=說明蟲在原來位置的東方6米處-記作+6問題2)小蟲沿東西走向的路線爬行,以3米/分的速度向西爬了
2024-10-19 20:34
【總結】第二章有理數(shù)及其運算10.有理數(shù)的乘方(一)某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個?,F(xiàn)有1個細胞,經(jīng)過5小時能分裂成幾個?一次二次三次細胞分裂示意圖2×2×2個2個2×2個思考:分裂十次會有多少個細胞
2024-11-18 23:50
【總結】§有理數(shù)的乘方(2)教學目標使學生了解科學記數(shù)法的意義,并會用科學記數(shù)法表示比較大的數(shù).教學重點和難點重點:正確運用科學記數(shù)法表示較大的數(shù).難點:正確掌握10的冪指數(shù)特征.教學方法:啟發(fā)式教學教學過程一、復習1.什么叫乘方?說出103,-103,(-10)3的底數(shù)、指數(shù)、冪.2.計算:(
2024-12-09 01:02
【總結】第一篇:有理數(shù)的乘方--教學反思 《有理數(shù)的乘方》教學反思 古驛二中 郭霞 有理數(shù)乘方是初中數(shù)學教學的重點之一,也是初中數(shù)學教學的一個難點。所以我在教這一節(jié)課時從有理數(shù)乘方的意義,有理數(shù)乘方的...