【摘要】某班舉行知識競賽,評分標(biāo)準(zhǔn)是:答對一題加10分,答錯一題扣10分,不答得0分;每個隊的基本分均為0分。四個代表隊答題情況如下表加10分扣10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題第一隊第二隊第三隊第四隊每個代表隊的最后得分是多少?你是怎樣表示的?第1題
2024-12-11 01:13
【摘要】數(shù)怎么不夠用了請你想一想1、溫度從2℃下降到5℃,結(jié)果是零下3℃,你會用一個數(shù)表示零下3℃嗎?2、小明向東走4米,用4米表示,那么向西走5米,又該如何表示呢?3、小學(xué)學(xué)習(xí)兩數(shù)的減法,要求被減數(shù)大于減數(shù),2-3是不能做的,而實際生活中2-3也是有意義的,那么這個運算的結(jié)果是多少呢?在實際生活中
2024-11-29 13:17
【摘要】把兩個邊長為1的小正方形拼成一個大正方形a設(shè)大正方形的邊長為,則滿足什么條件?aa2?大正方形解:S?22??aa可能是整數(shù)嗎?a可能是分數(shù)嗎?a不是整數(shù)a也不是分數(shù)a??又?不是有理數(shù)aaa(1)該線段的長度為b,則b滿足什么條件?(2)b是有理數(shù)嗎?
2024-12-20 08:42
【摘要】1111111111111/21/21/21/221教學(xué)目標(biāo):1、通過拼圖活動,讓學(xué)生感受無理數(shù)產(chǎn)生的實際背景和引入的必要性;2、會用自己的語言說明一個數(shù)不是有理數(shù)。教學(xué)重點:借助圖形判斷一條線段是否是有理數(shù)線段。教學(xué)難點:尋找有理數(shù)線段的方法。
2024-12-29 08:12
【摘要】想一想:我們小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)?現(xiàn)實生活中只有這些數(shù)嗎?[問題1]?七(一)班舉行知識競賽,評分標(biāo)準(zhǔn)是:答對一題加10分,答錯一題扣10分,不回答得0分;每個隊的基本分均為0分,四個代表隊答題情況如下表:問每個代表隊的最后得
2024-11-30 03:20
【摘要】有理數(shù)及其運算第一節(jié)數(shù)怎么不夠用了學(xué)過的數(shù):古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分數(shù)貨幣購物,用數(shù)如何表示10元5角3分——有了小數(shù)。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下5º
2024-12-20 08:44
【摘要】同學(xué)們,小學(xué)里我們已經(jīng)熟悉了一些數(shù),你能舉出一些嗎?例如:1013……這些數(shù)能滿足我們的生活的需要嗎?還會有新的數(shù)嗎?請同學(xué)們想一想。前進10米我們記作10m,那么后退10米我們怎么表示呢?學(xué)完這節(jié)課同學(xué)們就知道了。加10分減10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題
2024-12-28 10:55
【摘要】第二單元有理數(shù)數(shù)怎么不夠用了一、選擇題1、下面說法中正確的是()A、在有理數(shù)中,0沒有意義B、正有理數(shù)和負有理數(shù)組成全體有理數(shù)C、,也不是分數(shù),因此它不是有理數(shù)D、0既不是正數(shù),也不是負數(shù)2、下列各數(shù):9,,101,324,650,,1,54??????,,中,(
2024-12-19 13:44
【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料(第6講)第二章有理數(shù)及其運算1.?dāng)?shù)怎么不夠用了【知識梳理】1、負數(shù)的引入在現(xiàn)實生活中,常會遇到這樣一些問題:(1)溫度是零上10℃或零下5℃;(2)運進80筐梨和運出50筐梨;(3)盈利400元和虧損300元;在這里出現(xiàn)的每一對量,雖然有不同的具體內(nèi)容,但都有
2024-12-19 04:38
【摘要】數(shù)怎么又不夠用了(一)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點,讓學(xué)生感受無理數(shù)產(chǎn)生的實際背景和引入的必要性.;并能說出理由.(二)能力訓(xùn)練要求學(xué)生親自動手做拼圖活動,感受無理數(shù)存在的必要性和合理性,培養(yǎng)大家的動手能力和合作精神.,能正確地進行推理和判斷,識別某些數(shù)是否為有理數(shù),訓(xùn)練他們的思維判斷能力m](三)情感與價值觀要
2024-12-23 03:01
【摘要】、數(shù)怎么不夠用了...一、課前導(dǎo)學(xué):我們以前學(xué)過的數(shù)最小是0,你見過比0還小的數(shù)嗎?下表是2020年4月19日《信息早報》上刊登的幾支股票的漲跌情況,請看代碼股票名稱昨收盤今收盤漲跌(%)600828成商集團+600829天鵝股份+600830大紅鷹+
2024-12-05 06:25
【摘要】1第二章實數(shù)2.?dāng)?shù)怎么又不夠用了(二)一、學(xué)生起點分析通過第一課時的學(xué)習(xí),讓學(xué)生先感受到了生活中確實存在著不是有理數(shù)的數(shù),我們所學(xué)的數(shù)又不夠用了,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心、積極主動地參與到學(xué)習(xí)中,充分感受到無理數(shù)引入的必要,發(fā)展學(xué)生的合情推理能力.二、教材任務(wù)分析《數(shù)怎么不夠用了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實驗教科書八年級(上)
2024-12-12 01:32
【摘要】分類表格概念1解釋2解釋1概念概念概念2解釋解釋分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。返回小數(shù)的性質(zhì):在小數(shù)的末尾添上零或者去掉零,小數(shù)的大小不變。一定要注意兩個地方,末尾和大小不變,
2024-08-23 14:39
【摘要】一、知識回顧:分數(shù)乘法這一單元我們主要學(xué)習(xí)那些知識?一、知識回顧:分數(shù)乘整數(shù)的意義?分數(shù)乘整數(shù)的計算方法是什么,怎樣使計算簡便?一、知識回顧1、分數(shù)乘整數(shù)(1)分數(shù)乘整數(shù)的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。(2)分數(shù)乘整數(shù),用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變(3)
2024-12-14 12:51
【摘要】游戲規(guī)則(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?首先:根據(jù)運算順序從左往右依次計算;其次:每兩個數(shù)間的運算根據(jù)加法或減法的法則進行計算。不要忘了,小學(xué)的運算
2024-12-14 13:36