垃圾分類活動(dòng)方案策劃(5篇)-閱讀頁(yè)
2024-09-16 05:24本頁(yè)面
【正文】 戶分類、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、區(qū)處理 ” 模式的生活垃圾收運(yùn)處置體系建設(shè)，提高垃圾分類和清運(yùn)設(shè)施的利用率， 根據(jù)要求我村作為生活垃圾分類工作點(diǎn)，將全面推行農(nóng)村垃圾前端分類工作，使農(nóng)村生活垃圾收運(yùn)處置各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平，農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)率達(dá) __%以上，無(wú)害化處理率達(dá) __%。 增添措施。其次，為村民提供垃圾桶，確保了垃圾的分類、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)，全過(guò)程不造成 “ 二次污染 ” 。以戶為單位進(jìn)行戶分類，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保潔員收集進(jìn)入垃圾分類房并負(fù)責(zé)村內(nèi)垃圾設(shè)施的日常維護(hù)，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對(duì)垃圾房再次收集分類。 __平方公里，轄 __個(gè)居民小組，總戶 數(shù) __戶 __人。 五、工作步驟 宣傳發(fā)動(dòng)階段，充分利用宣傳欄、致農(nóng)民一封公開信等多種手段，大力宣傳農(nóng)村生垃圾無(wú)害化處理的目的和意義，使農(nóng)村生活垃圾分類集中處理工作深入人心，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾的參與積極性。對(duì)可降解的生活垃圾進(jìn)行集中堆放發(fā)酵后作為農(nóng)家肥處理利用；對(duì)不可降解的，能回收利用的進(jìn)行回收再利用；對(duì)不能再利 用的，統(tǒng)一轉(zhuǎn)運(yùn)到垃圾處理場(chǎng)集中進(jìn)行生態(tài)無(wú)害化處理。 （四）建章立制，結(jié)合實(shí)際，建立健全農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效管理機(jī)制。 垃圾分類活動(dòng)方案策劃（篇 5） 一、活動(dòng)主題： 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手 二、指導(dǎo)思想： 在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀，不僅是垃 圾分類的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率 100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率 100%、垃圾分類處理行為形成率 100%。 2．校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以 “ 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手 ” 為主題的發(fā)言。 4．組織全體黨團(tuán)員積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動(dòng)。 2．通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。 （三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳 1．通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則 2．開展愛(ài)我家園征文比賽。
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